有关大学生活动策划汇编5篇.doc

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1、有关大学生活动筹划汇编5篇 有关大学生活动筹划汇编5篇 奔跑吧，大学生 活力五月，定向越野，“奔跑吧，大学生”活力三月活动筹划书。“奔跑吧，大学生”。 三、活动目的1、丰富同学的课外生活，强健体魄，也能够使学生更进一步的熟悉校园，更能够开展学生的团结协作精神。 2、从医学角度来讲，体育运动是一种行之有效的放松身心的方法新型校园定向运动不仅可以直接舒缓紧张压力，精神障碍等，而且还可以消除因紧张所引起的一系列躯体潜在的病理状态，预防肥胖症、消除脑力疲劳、改善睡眠、增强人体免疫功能和抗病的能力，提高生活质量和安康水平。 口腔医学院全体学生 XX年5月10日15：0017：00（如果下雨时间另行安排）

2、 山东大学趵突泉校区 主办方：学生自我管理中心统计核查部 协办方：纪律管理部 权益调研部工作人员及裁判 赞助方：我爱竞赛网 宣传部制作宣传板 新闻中心比赛过程的记录、网络宣传、后期新闻稿 外联部购置奖品及工具 报名要求：短信报名 安伟： 内容：队长姓名、队长的联系方式、队员姓名 截止时间：5月8日22点 1、 活动前期 1）开会讨论决定各点相应的任务。干事准备活动道具，并实地考察各任务地点情况，规划方案“奔跑吧，大学生”活力三月活动筹划书。 2）宣传部制作宣传板，用于活动宣传。 3) 申请场地 4）飞信通知各班班长，鼓励同学们报名活动。由负责人统计参赛组数，每组4人（至少1男1女）。 5）负责

3、人向参赛人员简单介绍本次活动的要求。 6）安排各点裁判，说明本卷须知，清楚裁判须知。 2、活动流程 14：30开始准备并安排队员，15：00正式开始，为时两小时。 A、14：30工作人员就位：每个地点需要1名裁判（有的地点还有1名助理监视）参赛者完成任务后，该处裁判在他们的地图上做上标记，参赛者才可到下一个任务点，裁判配有工作证，以便识别； B、14：45 参赛者签到，抽签确定路线，说明参赛者须知。 C、15：00 各组所有参赛人员从起点中心花园同时出发，计时开始。各组人员按各自的抽签所得的路线走。完成一个任务后，裁判会给出下一地点的相关提示。完成所有任务后，到终点口院门口。记下各组完成的时间

4、，以各组最后一个到达的成员所用时间记为最终成绩。 D、所有参赛人员完成任务，总裁判统计检查各组成绩，检查无误后统一记录各队成绩。 3、活动后期 1）新闻中心，发新闻稿。 2）统计核查部做相应的活动公示，一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组、优胜奖假设干组（看详细参赛人员情况而定）。 1、如当天下雨，那么另行安排时间。 2、各参赛人员和工作人员要注意平安问题，尤其是过马路时一定注意车辆的来往，一有发现有人员受伤，立即送往校医院。 3、患有严重的不适于参加剧烈运动的疾病的人员或体质虚弱的人员，不宜参加此次活动。 4、所有纠纷最终交由总裁判判决。 1、犯规：有以下行为之一者即为犯规，应取消比赛资格：

5、1）有意阻碍他人比赛者； 2）蓄意损坏比赛设施者； 3）比赛中搭乘交通工具行进者； 4）未通过全部任务点 2、此次越野比赛为团队赛，为提高大家的团队意识，小组成绩是以各组最后一个成员到达的时间记录。 3、各组人员必须按地图上的顺序到各点做任务，否那么裁判不予标记。 4、因运动需要，各参赛者尽量穿运动鞋。 5、比赛一旦开始，中途不得换人或替赛，假设经举报，发现情况属实那么取消比赛资格。 假设参赛人员与报名表不符，请于比赛开始前告知起点工作人员，便于修改，否那么视为替赛。 尽可能详细的写出筹划名称，如“年月大学活动筹划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 这部分内容应根

6、据筹划书的特点在以下工程中选取内容重点阐述；详细工程有：根本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、时机及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进展详细的描述，并通过对情况的预测制定方案。如环境不明，那么应该通过调查研究等方式进展分析加以补充。 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或筹划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要详细化，并

7、需要满足重要性、可行性、时效性 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动 中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 作为筹划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当参加统计图表等；对筹划的各工作工程，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制

8、作、主持、领导讲话、司仪、会场效劳、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 活动的各项费用在根据实际情况进展详细、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 内外环境的.变化，不可防止的会给方案的执行带来一些不确定 性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在筹划中加以说明。 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组筹划应注明小组名称、负责人）。 1、 本筹划书提供根本参考方面，小型筹划书可以直接填充；大型筹划书可以不拘泥于

9、表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观； 2、 可以专门给筹划书制作封页，力求简单，凝重；筹划书可以进展包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等； 3、 如有附件可以附于筹划书后面，也可单独装订； 4、 筹划书需从纸张的长边装订； 5、 一个大筹划书，可以有假设干子筹划书。 注：1、该筹划书格式由我和我的学生助手张志永共同完成，感谢他的辛勤劳动； 2、本格式主要参阅书目类别为：营销筹划、工程管理和创业方案指导书； 3、SWOT分析是现代管理一种分析技术，我们认为它的应用领域广泛，特将其引入大学活动筹划； 4、工程尚不够齐全，欢迎网友指出其中缺乏并做以补充，让它的实用性和易用性更强一些； 为贯彻党

10、的教育方针，全面提升青少年全面素质，展示民族精神风貌。引导全社会特别是广阔干部、家长，树立正确的教育观、人才观、安康观，充分发挥体育对强身健体、培养情操、弘扬民族精神、启迪智慧、壮美人生的重要作用，吸引广阔青少年学生走向操尝走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，让“安康第一”的教育思想在学校教育中得到更好的落实。 “武术运动”独具攻防内涵、蕴含哲理，有很高的欣赏价值，能给人以美的享受。 其内容丰富、形式多样，不仅具有健身功能，还具有防身御敌，陶冶情操、磨砺意志、净化品质等作用，其特有的东方文化内涵，深受国内外不同文化背景人们的喜爱，并对培养青少年儿童优秀的道德品质起

11、到积极的作用。 随着近代奥林匹克运动传入中国，竞技武术得到了飞速的开展，使武术运动进一步朝着标准化、科学化、竞技化的轨道前进。今天，不仅恪守着崇高的奥运精神，也同时以其渊远流长的东方思想融入到世界体育的波澜壮阔之中。 黑龙江省大学生体育协会武术分会联合黑龙江省各高等院校，筹措于XX年10月6日至xx年6月20日结合“阳光体育运动”组织首届高校武术节，届时发动中小学进展武术交流，巡回表演，评选名师，评选先进武术运动组织，评选优秀武术运发动等活动。 希望各高校积极配合，踊跃参加，组织安排好这次巡演活动，从而到达弘扬优秀民族传统文化，振奋民族精神，推动群众性体育活动的目的。 黑龙江省大学生体育协会

12、黑龙江省大学生体育协会武术分会各会员单位；黑龙江省各武术馆校。 各高校体育部、团委、社团联合会、各赞助商家 1、武术节巡演一次会议 XX年10月28日下午1:30分 2、节目筹备 xx年3月1 30日 3、节目检查 xx年4月1 6日 4、彩排 xx年4月7 13日 5、武术节巡演二次会议 xx年4月13日 6、巡回演出 xx年4月15日 xx年6月10日 7、评选省武术优秀运发动 xx年6月11日 15日 8、评选省武术先进社会团体 xx年6月11日 15日 9、评选省高校武术先进团体 xx年6月11日 15日 10、为本年度优秀运发动、各先进团体颁奖 xx年1月17日 1、做好演出宣传、筹

13、划详细工作。 2、提前为组委会提供场地，环境条件资料。 3、做好本校武术特色文化。 4、武术节目以外的文体活动按排。 5、本次巡演活动纪念品。 6、本校以外参演人员接送效劳。 2、负责组织、工作人员饮食。 1、遵守时间。 2、xx年4月10日前，向组委会及承办单位提供演出音乐资料。 1、节目需积极安康。 2、节目需配乐。 3、武术类：个人单项、集体表演、对抗工程等。 组 长：王贵成 副组长：郭旭茂 王 艳 刘晓梅 曹立勇 徐 强 张亚东 张云峰 李翠霞 发挥高校武术运动的主导作用，积极促动基层开展，实现中、小学武术运动一条龙的轨迹，从而更好的响应“阳光体育运动”、更好的在黑龙江省中小学普及武术

14、运动，继承发扬民族传统文化。 武术在社会上有深厚的群众根底，武术竞赛、表演更是老少皆宜，喜闻乐见，深受欢迎，此次武术节为黑龙江省高校首届，在此前我们做过几场义演，场面热烈，感觉非常便于商家宣传，此次活动我们还请有关专家及专职导演做精心编排布置，并通过电视台，电台，海报，横幅等形式，扩大宣传力度，让公众增加对赞助商家的好感和信赖。通过现场演出来增加促销活动的气氛，这样有助于增加促销量，扩大宣传影响力，让公众对贵公司以及贵公司的产品有更进一步的了解。这在极大程度上增加了贵公司在学校及社会上的竞争力。树立了企业形象。 希望各商家通过此次活动开展宣传促销活动，黑龙江省大学生体育协会武术分会将但倡导全省

15、各高校及社会相关行业积极为商家配合开展宣传促销活动，一方面在学生中扩大影响力，宣传到位；另一方面可以通过介绍说明性质，目标，使同学们便利清楚你公司业务以及优惠工程，我们还会设立文、体专场表演帮助贵公司宣传新业务。 通过心理拓展训练宣传心理安康知识，帮助同学们尽快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；进一步提高同学们的心理安康素质，增强同学们心理自助能力与助人能力；使得同学们树立良好的安康心态，优化心理品质，增强心理适应和社会生活适应能力；从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡。 （一）暖身活动：缓解队员之间的陌生感，使他们兴奋、紧张起来（5分钟） 【大树与松鼠】：队员

16、列队站好后，以“1、2、3”报数。三人一组，二人扮大树，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。 领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是流浪松鼠），大树不动，松鼠必须离开原来的大树，重新选择大树，产生的新流浪松鼠表演节目。 领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树），松鼠不动，大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。 （二）活动：我自信 我快乐 我成长 1我们共有一个家：分组并建立小组文化（20分钟） .分组：以1-4报数，将每个团队分为4个组，每组人数相等。（2分钟） 【相识】：给每组队员5分钟的时间，让大家熟悉

17、彼此的名字。 【棒打薄情郎】：每组站成一个圈，选一个执棒者站在圈中间，他面对的人开始喊出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫者面前，该人必须再喊出另一个成员的名字（不能重复）。如果叫不出来，就受当头一棒，然后由他执棒。如果执棒的人站错了位置，那么受另名同学当头一棒，并由他执棒。（如，本来对面同学叫的是李某，可执棒者却站在了张某的面前。这个时候，执棒者应受李某的当头一棒，并由李某继续执棒）依次类推，直到大家熟悉相互的姓名为止。（训练工具：每队纸质棍4根） .建立组文化：每组选一名组长。确定组长后，领导者召集组长渎职一下工作任务（10分钟） 【起队名、写队歌】：小组成员群策群力为自己队起队名、写

18、队歌。 【设计队旗】：设计简单的队旗，并画在发给的彩旗上。队员在队旗上签名留念。（训练工具， 彩笔4支、彩旗4面） 【相见欢】：全体队员设计造型举队旗合影留念。 2.幽默与愉快：帮助队员在团队中找到愉快感，释放和排解心理压力。（5分钟） 【同心圆】领导者将队员排成两个同心圆，随着领导者的口令同心圆转动，口令一停，面对面的两人握手，并大声喊“你好”，领导者喊“猫”（或者其他动物），这时队员面对面做猫或其他动物的鬼脸或者动作。 3.分享感悟：通过分享，帮助队员学习解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活能力。（10分钟） 队员围成一圈，领导者引导队员做体验分享：在训练中碰到了

19、哪些困难，自己是怎样解决的，有什么感受；在比赛工程中失败的小组，分析失败的原因；自己或小组的目的是否到达，没有到达的原因是什么？分享完毕后，领导者进展总结提升。 【信任坐】队员站立围成一圈，两脚靠拢并齐，把自己的脚尖顶在前面队友的脚后跟部，从领导者的口令，缓缓坐在身后队员的大腿上，坐下后，领导者让队员做一些动作，如：把右手（或左手）搭在前面队友的肩上，右手（或左手）向上举，象花开放般等等。 7.全家福留影，团体成员互留联系方式。（5分钟） 1 组织者在训练前领取训练工具。训练完毕后，组织者需检查训练工具。 2 组织者在每项训练工程开始前，要召集小组长安排训练内容和说明本卷须知。 3 训练完毕后

20、，组织者布置家庭作业，收齐后，进展批阅，对需要进展个体辅导的同学应开展个体辅导。 4 组织者由心理委员担任， 5 由于活动道具有限，队员需保护他道具，每组比赛完成后都需交给下一组的组长。 笔、彩笔各4支12元。 队旗 ： 2元 * 40张 = 80元。 a4纸 ：0.1 *40张 =4元。 磨练意志 陶冶情操 完善人格 熔炼团队 学前教育一班 筹划书：王萌萌 xx.12. 12 爱让我们一起成长 爱弥尔自闭症儿童康复中心 有这样一群孩子，他们或活泼，或安静，看上去与正常孩子无异，但是却过度沉迷于自己的小小世界，回绝和外界交流，他们就是一群需要关爱的自闭症儿童，经综合考虑，10行管班可以派学生去

21、爱弥尔定期做志愿效劳，我们希望通过我们的努力，可以让这些小天使们慢慢走出自闭阴影。同时也让同学们了解这些需要帮助的人，提升自己作为社会公民的责任感。 （一）前期工作 1、与爱弥尔负责人积极联系，切实了解康复中心的状况，从而合理安排志愿者活动时间，地点等； 2、班级组织委员作为负责人，将班级人员安排好，确保每次都能够有人去做效劳。 3、组织委员找准路线，与康复中心负责人做好沟通。 4、由于自闭症儿童具有特殊性，所以负责人事先要做好相关了解，并为班级成员做好培训。 （二）活动中 1、听从康复中心安排，再安排志愿者的志愿时间； 2、由负责人带着同学坐车至爱弥尔自闭症儿童康复中心。 3、 承受康复中心的培训，并按照康复中心要求做好相关志愿效劳。 （三）活动后期 1、活动在网络上进展后期宣传； 2、志愿者写志愿心得，并评选优秀心得； 3、写活动总结。