新版高二年级上册学期数学北师大版选修21师生共用导学案:2.2.空间向量的运算2
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1、新版数学北师大版精品资料课题: 2.2.2 空间向量的运算(二)学习目标: 知识与技能 :1、熟练掌握空间向量的数量积运算. 2、能用空间向量的运算律解决简单的立体几何中的问题过程与方法:经历向量运算平面到空间推广的过程,进一步掌握类比的数学思想方法. 情感态度与价值观: 学会用发展的眼光看问题,认识事物是在不断发展变化的,会用联系的观点看待问题。学习重点:空间向量的数量积及运算律学习难点:用向量解决立几体几何问题学习方法:以讲学稿为依托的探究式教学学习过程:一、 课前预习:1空间向量的数量积:空间两个向量a和b的数量积是 ,等于 ,记作 .2空间向量的数量积的运算律(1)交换律:ab ;(2
2、)分配律:a(bc) ;(3)(ab) (R)3利用空间向量的数量积得到的结论(1)|a| ;(2)ab ;(3)cosa,b (a0,b0).二.新课学习问题探究一 数量积的概念1类比平面向量的数量积,说出空间向量的数量积ab的定义?2请你类比平面向量说出ab的几何意义例2:独立完成教材31页例2学后检测1:已知长方体ABCDA1B1C1D1中,ABAA12,AD4,E为侧面AB1的中心,F为A1D1的中点试计算:(1);(2);(3).问题探究二利用数量积求夹角1利用数量积怎样证明两个向量垂直?2怎样求两个向量的夹角?例3如图所示,已知正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,AA12AB,E为AA1中点,求异面直线BE与CD1所成角的余弦值三、 当堂检测:1设a、b、c是任意的非零平面向量,且它们相互不共线,下列命题:(ab)c(ca)b0;|a|b|ab|;(ba)c(ca)b与c垂直;(3a2b)(3a2b)9|a|24|b|2.其中正确的有()A B C D2已知a,b均为单位向量,它们的夹角为60,那么|a3b|等于 ( ) A. B. C. D43如图所示,已知PA平面ABC,ABC120,PAABBC6,则PC等于()A6 B6 C12 D144四、 课堂小结:五、 课后作业:六、 板书设计:七、教(学)后反思:
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