《筷子夹乒乓球》教学反思

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兴义市小学语文名师段治垚工作室第四期学员作文汇报课筷子夹乒乓球教学反思这节课我利用谈话来导入， 问同学们喜不喜欢做游戏来进入主 题。首先我出示游戏规则让学生们看，激发学生的学习兴趣。当我 宣布游戏马上开始时 ,学生迫不及待，这是我采访了部分学生，问他 们的心情是怎样的？为下文做铺垫。当学生们明白了游戏规则时，开始游戏。整过游戏过程，学生们很高兴，参与度大 ,积极性高。游戏结束后， 教师当小记者采访观众和表演者， 问他们看到什 么？想到什么？听到什么？让学生畅谈游戏过程的收获。然后教师 总结。让学生动手写作。讲评优秀习作。整堂课下来，给我自己的感觉是乱七八糟，特别是在做游戏时 很乱，也没有组织好，应该在每组选取一个裁判员，这样就不至于 会乱了。还有采访的过程应该让学生自己去完成，而不是老师一手 操办。应把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。让学生讲的环 节引导也不到位，由于自身知识的匮乏，语言组织能力有待提高。 通过这次学习让我明白今后该怎样去教学，多向经验丰富的教师学 习，多给自己充电。