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1、机械基础教 案（2009 2010学年第二学期）学 院 山西省工贸学校 系 （部） 机电系 教 研 室 教 师 梁少宁 山西省工贸学校棘轮机构的结构分析和应用授课班级 中职机电班上课时间 周 月 日 第 节上课地点教室 周 月 日 第 节教学目的通过本次课的学习使学生会对棘轮机构工作原理、运动特点进行分析，会对棘轮机构功能和适用场合进行分析。教学目标能力目标知识目标素质目标1、 能够对棘轮机构工作原理、运动特点进行分析2、 能够对棘轮机构功能和适用场合进行分析。掌握棘轮机构的工作原理、了解棘轮机构的运动特点、熟悉棘轮机构功能、明了棘轮机构适用场合进行分析培养学生学生分析问题的能力，并能够正确的
2、运用、培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度；通过小组讨论，培养学生的协作精神。任务与案例利用模型和实物教学相结合，同时利用模型演示棘轮机构等间歇机构，以此分析间歇机构的工作原理和特点都有那些？重点难点及解决方法重点：棘轮机构的类型和工作原理难点：棘轮机构的工作特点解决方法：九步（实物模具演示、提问设置悬念、分析、得出结论、推理演绎、范例、自学练习、反馈指导、讲评小结）教学法参考资料工具与材料粉笔，黑板，模具。序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1组织教学问候，检查学生状态，宣布本次课内容和任务问候学生，检查状态，宣布内容问候2课内2复习复习有关
3、这节课的内容提问回答6粉笔，黑板课内3导入新课通过模型演示引入新课演示观察4模型课内4讲授新课1、棘轮机构的工作原理2、间歇机构的运动特点、功能3、间歇机构的适用场合讲授听讲，观察，分析33课件，黑板课内5范例讲解题举例子讲解举例子听讲，分析15黑板，白粉笔课内6自学练习学生自己做题，老师辅导旁边辅导讨论，分析，做题25练习本课内7反馈巡回指导及时发现学生中存在的误解或疑惑，纠正认识差距旁边辅导，主导作用练习，分析主体作用课内8讲评小结总结这次课总结思考3黑板课内9布置作业学生课下练习布置记录2书本课外10教学后记课后体会 学生学案课题名称：棘轮机构的结构分析和应用班级： 姓名： (一)、工作
4、任务：利用模型和实物教学相结合，同时利用模型演示棘轮机构等间歇机构，以此分析间歇机构的工作原理和特点都有那些？ (二)、学习目标：1、会对棘轮机构工作原理、运动特点进行分析2、会对棘轮机构功能和适用场合进行分析(三)、回答问题1、棘轮机构的工作原理是什么？2、棘轮机构的特点是什么？它一般应用在什么场合？(四)、分析该资料，完成下列项目任务：一、棘轮机构的工作原理曲柄摇杆机构中：曲柄AB匀速连续转动摇杆CD左右摆动，当摇杆左摆时，棘爪插入棘轮的齿内推动棘轮转过某一角度。当摇杆右摆时，棘爪滑过棘轮，而棘轮静止不动，往复循环。制动爪防止棘轮反转这种有齿的棘轮其进程的变化最少是1个齿距，且工作时有响声
5、。二、棘轮机构的其它类型1摩擦棘轮（无声棘轮）外套筒、内套筒之间装有受压缩弹簧作用的滚子。当外套筒逆时针转动，滚子楔紧，内套筒转动。当外套筒顺时针转动，滚子松开，内套筒不动。由于摩擦传动会出现打滑现象，不适于从动件转有要求精确的地方。2双向棘轮棘轮齿做成方形,棘爪的另一面则为曲线（以便摆回来时滑过轮齿）,棘轮逆时针转动,反向时，将棘爪绕A点转至双点划线位置。三、棘轮机构的特点及应用有齿的棘轮机构运动可靠，从动棘轮容易实现有级调节，但是有噪声、冲击，轮齿易摩损，高速时尤其严重，常用于低速、轻载的间歇传动。牛头刨床的横向进给机构（布图）计数器（布图）起重机、绞盘常用棘轮机构使提升的重物能停在任何位
6、置，以防止由于停电等原因造成事故。四、棘轮机构 1齿式棘轮机构的工作原理、常见类型及特点 典型的棘轮机构（图1）是由棘轮1、棘爪2、机架以及止回棘爪5等组成。弹簧6使止回棘爪5和棘轮1始终保持接触。当曲柄连续转动时，摇杆作往复摆动。当摇杆逆时针摆动时，棘爪便嵌入棘轮的齿槽中，棘爪被推动向逆时针方向转过一个角度；当摇杆顺时针摆动时，棘爪便在棘轮齿背上滑过，这时止回棘爪阻止棘轮顺时针转动，故棘轮静止不动。这样，当摇杆作连续摆动时，棘轮就作单向的间歇运动。 图1 棘轮机构图2 双动式棘轮机构图3 可变向棘轮机构图4 摩擦式棘轮机构棘轮机构的类型很多，按照工作原理可分为齿啮式和摩擦式，按结构特点可分为
7、外接式和内接式。下面介绍几种常用的棘轮机构。 单动式棘轮机构(图1), 双动式棘轮机构(图2), 可变向棘轮机构(图3), 上述棘轮机构，都是外啮合式,另外还有内啮合式,如自行车后轴上的飞轮。 3齿式棘轮机构转角的调节 棘轮的转角大小与棘爪每往复一次推过的齿数k有关： k棘爪每往复一次推动的齿数z棘轮的齿数 （1）改变棘爪的运动范围 （2）利用覆盖罩 4摩擦式棘轮机构简介 靠偏心楔块（棘爪）和棘轮间的楔紧所产生的摩擦力来传递运动。 特点：转角大小的变化不受轮齿的限制，在一定范围内可任意调节转角，传动噪声小，但在传递较大载荷时易产生滑动。 (五)、评分表课堂汇报评分表（教师用表）要求语言精练条理清晰内容有见地表述自然流畅回答问题正确在限时内完成总评分值202020201010得分1234(六)、总结反思：1、本次讨论的成功之处： 2、本次讨论的不足之处： 3、在讨论过程中碰到的主要问题： 4、解决问题的方法： 5、进一步改进的措施： (七)、课后作业：总结棘轮棘轮机构为什么具有超越离合性？7
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