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1、高三一模考试后总结归纳会讲话稿一、正确对待模拟考试设置模拟考试的目的就是通过模拟考试让同学们熟悉考试的程序和安排，让大家对高考方式有所体验。从这个角度讲考试分数高低不是最重要的，通过考试要到达以下三点：明确考试的程序，科目设置的顺序。例如上午考语文下午数学这样的设置考试科目是有其道理的。第一场同学们可能还不在考试状态，而人们在下午逻辑思维普遍较好。通过考试检验复习效果。同学们找到不足，教师们找到复习的方向。不能只关注分数，要通过分数看到分数背后存在的问习题，就是还有哪些地方有待完善。关注绝对分数不如关注相对名次的变化，因为试习题有难易，所以关注名次的变化能知道你在群体中的位置如何。高考录取不是
2、位数而是在全体考生中的位次。通过考试找到合适自己的答习题策略或者说是方法。首先找到合适自己的答习题顺序，例如综合科目，必做与选做、主观与客观等。其次通过几次模拟考试找到自己的弱项，计算不准、审习题不细、书写不标准等，所有这些都要引起重视。最后还要关注主观习题与客观习题答习题时间的分配，特别是给写精选作文预留多少时间是适宜的，都要通过几次考试才能摸索出合适自己的答习题时间分配方案。二、下一阶段的复习策略调整听课方法，注重听课后的反思。接下来的听课要经常的反思，反思解习题思路与教师分析解习题思路有何不同，要常想教师为何要这样来分析问习题。反思解习题步骤与规范答案有何不同，我这样的解习题步骤问习题出
3、在何处，高考的时候能不能得到分数。反思参考答案的评分规范，为什么参考答案的给分点是这样设置的，我这样答与给分点差距在何处。要认真揣摩参考答案给分点的意图。在解习题后还要进行反思，这个习题主要考核什么知识？从哪些方面考核这些知识的？解决这类问习题的一般方法是什么？要注意做习题量与质，速度与分数之间的关系。不做习题肯定不行，但盲目做习题更不行。更多的是关注解习题之后的反思，归纳出解习题的思路和所用到的知识与方法。做到解一习题想到一类习题的解法，这样做才能是从点到面的进行复习。还要注意解习题中出现的疏漏，发现问习题就要及时的弥补，不能留到明天再进行处理。我发现同学们总是处理不好解习题速度与分数之间的
4、关系。通常是解习题速度与解习题质量成反比。究其原因是平常作业时，精神不够集中，思考问习题速度慢。考试的时候有时间限制，在手册的时间下做完习题目，很容易造成精神紧张，结果是什么都想不起来了。建议同学们在在单独写作业时要手册时间，在手册的时间内必须完成指定的任务。做到平常像考试一样，考试才能像平常一样。要认真研究高考试习题好做过的错习题。要以高考原习题为主，研究考试的脉络（不变化）、研究自己的不足（补不足）研究规范答案的格式（给分点）。把自己做过的考试试卷找出来，把做过的错习题再认真的梳理一下，分析过去的错误都在出现在哪里？是什么原因造成的？找到解决纠正错误问习题的方法。三、三点注意事项（一）调整
5、好情绪不要出现过度焦虑心理，考前不出现焦虑心理不可能，但是要及时的调整好自己。不要因为自己的心里焦虑而影响了正常的复习。出现焦虑心里调整的方法是：找班主任进行聊天或者找科任教师进行沟通，最好每天都能和家长进行交流，可以和同学进行谈心。这些都是缓解焦虑的心情的方法。增加户外运动，放松心情，但不要运动过量，间操跑步或者在操场漫步等等。找个空阔的地方喊几声也能缓解焦虑的心里。也可以利用周六或者周日让家长带着去海边或者公园走走等。（二）遵守纪律，减少没必要要的烦恼学校的纪律是保障大家有个良好的学习环境，纪律不允许挑战，违规就要受到处罚，不要误以为高三了，就可免于受到处罚。爱护公物，团结同学，尊敬师长。把所有心思都用到学习上，不要做不该做的事而分散复习的精力。（三）注意安全食品安全。建议同学们尽可能在学校食堂就餐，不吃街头小摊食品。不建议同学们预订没有卫生保证的小商贩的饭菜。运动安全。不做大运量的活动，减少在体运动中的冲撞。交通安全。上下学要注意交通安全，过马路要按规行走。特别是过马路时要注意过往车辆，保证自己按规行走的同时还看注意其他机动车是不是也能按规行驶。最后祝同学们复习顺利，获得好成绩。文章来源网络整理，请自行参考使用第 5 页 共 5 页
高三一模考试后总结归纳会讲话稿
