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1、幼儿园教案2021年大班科学公开课有趣的纸教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班科学公开课有趣的纸教案反思这是大班科学公开课有趣的纸教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标一、探究发现不同的纸在水中的变化，感知纸的吸水性。二、学习耐心、细致的观察实验中发生的现象。三、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。四、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备一、教具：四种纸的展板、大记录表、塑料纸、纽扣面膜纸。二、学具：纸娃娃若干、幼儿记录表、透明水盆、笔。活动过程一、谈话导入，引出主题。（一）出示四种纸
2、的展板，认识纸。教师提问：我们每天都会碰到各种纸，看看这里有些什么纸？哪些地方可以找到这些纸？（二）小结：这是我们生活中常见的：餐巾纸、报纸、绘画纸和牛奶盒纸。过渡：我用这四种纸做了四个纸娃娃。你们看！今天纸娃娃们要做潜水运动员。教师提问：你们猜谁会潜水？为什么？二、动手实验。（一）介绍材料：每桌有一个透明塑料箱，四个不同材质的纸娃娃，一份小记录表。（二）幼儿做实验，教师观察。三、分享交流实验结果。（一）提问：纸娃娃放在水中有什么变化？（二）各组幼儿分享自己的实验结果。小结：原来不同的纸吸水性也不同，餐巾纸最容易吸水最会潜水，牛奶盒纸最不容易吸水最不会潜水，报纸和绘画纸也会吸水，但是吸水的时间
3、会长一点。四、延伸活动，了解不同纸的作用和好处。（一）由纸娃娃吵架引出面膜纸和塑料纸的对比实验。（二）小结：不管是吸水性强的纸还是吸水性弱的纸，它们各有各的好处，也给我们的生活带来了很多好处。五、延伸结束。请幼儿再找找不同的纸，拿到活动室来做实验。六、活动反思有趣的纸作为纸的系列活动的一部分，是一个有着科学领域的明显特点并与艺术领域有机综合的活动。这个活动的结构化程度比较高。这种高结构不仅体现在从目标到材料的严谨设计。而且体现在用一系列关键问题引导着幼儿的探究活动逐步走向深入。教案来自：屈;老师教;案网.在活动的每个阶段，不仅在开始时有关键问题的引导，而且在探究告一段落时有共同的讨论和回顾，引导幼儿根据自己的发现和记录的事实信息，概括、总结和提升已经获得的经验。在探究式科学教育活动中，关键问题起着至关重要的作用，它们引领着幼儿探究的方向，保证探究的深度和有效性。在有趣的纸中，在探究活动的不同阶段，教师主要使用了4个关键问题，它们在引发和引导幼儿深入探究中发挥着不同的作用。优质文档3
大班科学公开课有趣的纸教案反思
