金桥中学2013级(九年级)下期第三次月考试题答案

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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 2013级2013年春期第三次月考试题九年级语文试卷 双流县金桥中学 级 班 姓名 学号 本试卷分A卷和B卷。A卷满分100分,B卷满分50分,考试时间为120分钟。本试卷答案均做在答题卷上。A卷(100分)第卷(选择题,共18分)一、 基础知识积累与运用(每题3分,共9分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是(C)(3分)A捕获(p) 单薄(b) 情不自禁(jn)B翘首(qio) 脂肪(zh) 追本溯源(shu)C诘责(ji) 瞰望(kn) 谆谆教诲(hu)D惬意(xi) 机械(ji) 惩恶扬善(chng)2、下列词语中没有错别字的一项是

2、(D)(3分)A也唱其他故事,贯穿古今,引经居典,当事人照例一本册,滚烂瓜熟,随口而出。B每天早晚高峰时间,乘客们总是在公交站前景然有序地排队上车。C张丽莉老师在危险时刻奋不顾生地去救学生,用行动诠释了师魂的真缔。D清明时节,在八大处顶峰,鸟瞰春光明媚的北京城,心情豁然开朗。3下列加点成语运用正确的一组是( C )(3分)A. 小王当上班长的消息公布后,他的好友激动不已,弹冠相庆。B. 2008年汶川地震发生后,我校学生踊跃捐款捐物,特别是老师们首当其冲,捐赠行动更快,数额更多。C.时间真是个怪东西,只要一松懈,它就会稍纵即逝。D.在新开张的商场里,琳琅满目的化妆品,美轮美奂的时装,真叫人目不

3、暇接。二、阅读下面的文言文,完成4-6题(每题3分,共9分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;

4、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 4下列句中加点的词,意思完全相同的一项是( C )A安陵君其许寡人 其岸势犬牙差互 B安陵君因使唐雎使于秦 如使人之所欲莫甚于生C亦免冠徒跣,以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡D要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/ 其受之天也,贤于材人远矣5加点词语意思相同的一项是( A )A安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际B天下缟素 吴广素爱人C夫专

5、诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者D怀怒未发 野芳发而幽香6下面几项中对选文内容理解错误的一项(B)(3分)A选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。B选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。C选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。D在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。第卷(其他类型题,共82分)三、文言文翻译及诗文默写79题(共10分)7、先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。答:先生请坐,

6、怎么会到这种地步呢!我明白了:韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。8用原文填写所空的句子。(任选取二句)(2分)(1)晨兴理荒秽,带月荷锄归。(陶渊明归园田居) (2)衔远山,吞长江;横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。(范仲淹岳阳楼记)(3)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(李清照如梦令)9默写整首诗词。(任选一题)(4分)(1)观书有感(朱熹)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。(2).逢入京使(岑参)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。四、课内阅读下面两段文章然后完成1014题(12分)走进森林 森林是以

7、树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物资源的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库,而且其主要部分即森林生物资源部分,是可以持续利用的可再生资源。 森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时,森林还具有维护地球生命

8、、改善人类生存环境的生态价值。 森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等,还包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。 森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变成有机物,是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带,对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。 森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、浓厚的枯枝落叶层和发达的根系,能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵

9、蚀的作用。据测算,5万亩森林的蓄水量约为有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区,水土流失严重,许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积,经常造成水灾。 森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上500万3 000万种生物中,有一半以上在森林中栖息繁衍。 森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料,使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高,引起地球上的“温室效应”。每公顷森林中平均每年可吸收2040吨二氧化碳,同时放出1530吨氧气。 _。据有关专家研究,一公顷森林平均每年能吸收700多千克的二氧化碳,可减轻工业酸雨的危害;城市中路旁的林带可以阻挡沙土,滞尘率高达7090。同时

10、林带还有降低噪声的作用,噪声经过30米宽的林带可以降低68分贝。森林能产生直接的经济效益,同时又有巨大的生态环境效应,这是任何其他东西都无法代替的。10.文章从哪两个方面对森林的价值进行说明的?(2分)答:森林能产生直接的经济效益;同时又有巨大的生态环境效应(或:森林资源是人类赖以生存的基础资料;同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。)11.分析第段画线句采用了何种说明方法?这一说明方法在文中有何作用?(3分)答:列数据的说明方法。运用具体确凿的数据,准确而具体地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。12.第画线句中的“缓解”改成“消除”行吗?为什么?(2分)答:不行。因为森

11、林只是吸收部分二氧化碳,降低温室气体浓度,减轻温室效应;森林不能吸收所有温室气体,使温室效应消失。用“缓解”一词说明了说明文语言的准确性与科学性。13.第段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是:(2分)答:森林能够有效地净化空气和降低噪音。14、看了这篇文章后,你有何感想,结合实际谈谈你的想法。(3分)答:(要答出明确的观点,同时一定要结合现实情况来谈。五、15作文,任选一题(共60分)(1)生活中,许多时候需要我们换位考虑问题。如:师生之间,同学之间,家长和孩子之间,干部和群众之间,城里人和乡下人之间,健全人和残疾人之间往往会发生一些矛盾。换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些

12、理智,少一些盲目;多一些关爱,少一些磨擦;多一些鼓励,少一些责备 请根据提示,请围绕“换位”这一话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,感情要真挚,字数600字以上,不得在文章中出现自己真实的姓名、所在学校名称等信息。(2)阅读下列材料,然后按要求作文。一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。儿子正玩得高兴时,几个大一点的男孩走来,抢走他的篮球,互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁,变成了观众或许你有过类似的经历,或许有过类似的见闻,对这样的困境,你是怎样想的?又是如何对待的?请以此为内容作

13、文。题目自拟,文体不限;不少于600字;不得在文章中出现自己直实的姓名、所在学校名称等信息。B卷(50分)一、诗词欣赏,完成1617题。晚春江晴寄友人(唐)韩琮晚日低霞绮,晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。16作者描写了晚春江上所见的哪些景物(2分)答:落日、绮霞、远山、青草17简要赏析“春青河畔草”中“青”字的精妙之处。全诗表达了诗人怎样的情感。(2分)答:“青”不仅写出了春天河畔草的颜色,也生动形象地写出了春天唤醒河畔,吹绿芳草的生机勃勃景象。(答出色彩或答出春天唤河畔,吹绿芳草的生机勃勃景象也可得1分)全诗表达了怀乡、思友的情感。二、课外文言文阅读,完成18-21题。(共12分)芳容至

14、孝周孝子名芳容,华亭人。其父文荣,游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之,由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮,可跋涉险阻,乃自奋曰:“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰:“此去不父骨,誓不归矣。”自出都后,芳容日行风霜雨露中,寒燠(燠:读y,热)失度,饥饱无时。投止旅店,头晕目眩,遍身焦灼如火。次日,病不能起。主人见芳容病状,惧不敢留,欲徙置邻庙。芳容乃曰:“吾病虽剧,心实了然,药之可以即愈。且吾有大事未了,为吾招里正(里正:古代地方官吏名),当告以故。”未几里正至,闻言色动,邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服,

15、日行三四十里。或风雨骤至,往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中,踵决肤裂,流血不已。终至归州,赖老役指迷,获父骸。芳容负骨登舟,半月余竟达里门。葬父于祖墓旁,得报祖父母遗命于地下。18.解释下列句中加点的词。(4分)(1)芳容泣而志之(记;记住)(2)药之可以即愈(给吃药; 吃药;用药治)(3)天下岂有无父之人哉(怎能)(4)游楚客死归州官舍矣(死在外乡)19.下列句中“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的是(C )(2分)A、告之于帝 B、贤于材人远矣C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉20.将下列句子翻译成现代汉语(4分)(1)为吾招里正,当告以故。答:替我叫来(招呼)里正,(我)到

16、时候(或:当面)把原因告诉他。(2)麻鞋短服,日行三四十里。或风雨骤至,往往淋漓达旦。答:(芳容)穿着麻鞋短衣,每天走三四十里路。有时遇到风雨突来,经常冒雨赶夜路到天亮。21、全文表现了芳容哪些美好的品格?(2分)答:有孝心,知道感恩,有毅力,意志坚强,一诺千金。三、课外现代文阅读,完成22-28题。(共22分)(一)名著导读(4分)22认真阅读下列文字并按要求填空。(2分)我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六

17、卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”这个片段出自小说童年。文中的“我”是指(C)。 a、伊凡 b、米哈伊尔 c、阿廖沙 d、雅科夫23、根据下列提示填空。(2分)书中描写了一个勇于挑战的冒险者,他流落荒岛28年,最终顽强地活了下来,这部作品的作者是 笛福 (填作家名)。他是梁山泊的军师,足智多谋,在108条好汉中排名第三,这个人是 吴用 (填人名)。(二)阅读下面的文章。完成第2410题。(18分)花边饺里的母爱(有删改)肖复兴小时候,包饺子是我家的一

18、桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。 那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记

19、忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!” 后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。 那一年大年初

20、二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!” 妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢! 热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 其实,妈妈的眼睛实在是太

21、昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 24、简要概述本文主要记叙的两件事情。(2分)第一件事:小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子;第二件事:长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。25、第段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。(2分)答:那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。26、结合上下文来看,第段在文中所起的作用是什么?(2分)答:承上启下(或过渡)。27、品味词句的表达效果。(4分)(1)结合具体语境,说说你对第段里加

22、点词语“花招”的理解。(2分)答:此处的“花招”不含贬义,是指“我”瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法。(2)将第段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好?为什么?(2分)答:不好,原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻,既写出了锅中饺子的形态,又表现了场面的欢快,显得生动、形象、有趣。(2分,不回答理由的不给分)28、根据神态描写,揣摩人物的心理活动。(4分)(1)第段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:答:两个小调皮,还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心,只要你们开心,比什么都好

23、(2)第段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:答:我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子,您能一直开心快乐下去,是做儿子最大的心愿29、小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱(父爱)。(不少于50字)(4分)(答案略。必须按题目要求,用具体事物来表现母爱或父爱方可给分)四、语言运用(12分)30. 阅读下列材料,并请根据材料简明阐述你对“中国梦”的理解(4分)2012年11月29日,中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国

24、梦”实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为,全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。2013年春天的两会,因为梦想变得飞扬热烈,因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托,将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。问题提示:你是怎样理解中国梦的?作为青少年,你认为怎样才能够为实现中国梦作出自己的贡献?答: “中国梦”实现中华民放伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实

25、现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。作为青少年学生,我们应志存高远,努力学习增长知识,提高素养,艰苦奋斗,让青春在实现中国梦中散发光芒。31根据下列文字提供的信息,请用简洁文字概括其内容;并谈谈你对此次重要事件的认识。(3分) 2013年财富全球论坛将于2013年6月6日-8日在成都举行。这将是该商业盛会继1999年在上海,2001年在香港和2005年在北京举办后第四次落户中国,这也是该论坛首次落户中国中西部腹地城市。此次论坛的主题是“中国的新未来”,论坛日程将聚焦于中国国内经济的演进、中国西部地区的发展以及中国在全球视野中所扮演的新兴角色。中心议题包括:中国

26、世纪、资源解决方案、创新与技术、全球金融与经济复苏。答:信息内容概括:(不超过15个字) 财富全球论坛将在成都举行 认识:例:财富全球论坛是全世界财富的盛会。通过这次盛会,成都将备受世界关注,成都也在借此机会成为天下财富聚集之地,成为真正的西部经济高地。我们每一个成都人应以此为契机,认真做好自己的份内之事,为迎接“中国的新未来”做好准备。(内容不求统一)32. 阅读下列材料,谈谈你对当前“钓鱼岛”问题的看法。(4分)材料一:明清时期的多幅海疆图都清楚标明钓鱼群岛为中国的一部分,1863年清朝刻印的皇清中外一统舆图中,用中文明确标注我国版图包括钓鱼屿诸岛在内,而古米山以东用日文标名属于琉球。在行

27、政上,钓鱼群岛明朝年间隶属福建省,清朝初年起隶属于台湾。明清以来中国福建、台湾等地居民经常前往该群岛捕鱼采药,数百年间从未间停,直到20世纪70年代初。而根据日本史学家提出的证据,日本人在1884年才发现钓鱼岛。材料二:在1961年至1968年期间,美国方面对台海盆地进行过详细的地质勘测,估算出在台海盆地约20万平方公里的大陆架上,至少蕴藏了等同整个波斯湾的巨量石油,保守估计为800亿桶。(1)问题提示:中国与日本之间在“钓鱼岛”出现了什么问题?面对“钓鱼岛”问题,我们中学生应该做些什么?答:“钓鱼岛”是中国东海中的一群小岛,是中国台湾岛的附属岛屿,“钓鱼岛”自古以来就是中国领土,日本在历史上用武力通过马关条约强行占有这些岛屿至今。面对中日岛争,我们中学生应从现在起努力学习,长大后用我们的知识把我们的国家建设得更加强大,使我们的国家不再重演过去百多年来屈辱的历史。(2)请写出下面对联的下一句,以表我们反抗日本侵占我“钓鱼岛”的决心。亿万中华同胞同仇敌忾 , 三五大和倭寇落荒而逃。(仅供参考)7 / 7

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