人教版初中三年语文教材重点诗词升中考赏析及答题技巧训练题

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 人教版初中三年语文教材重点诗词升中考赏析及答题技巧训练题七年级（一）观沧海 曹操诗的主旨是：这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1. 本诗中哪些诗句是虚写的？有什么作用？“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”是诗人丰富而奇特的想象，虚写，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千壮丽景象，体现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗

2、人统一中国建功立业的抱负2. 请默写在写秋的思想感情上与曹诗相近的一首诗（词）.秋词刘禹锡 宣州谢眺楼饯别校书叔云李白（二）次北固山下 王湾主旨：淡淡的乡愁。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1. “潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。请对“阔”发挥一下想象。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。2. “海日生残夜， 江春入旧年。”这两句给人以怎样的感受？把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶

3、走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。（三）钱塘湖春行 白居易主旨：通过描绘了西湖的秀美的景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”句中的动词很有表现力，请你描绘一下句中图景，说说这两词好在何处？运用拟人手法用了“争”和“啄”两个富表现力的动词，勾画了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，使画面充满了生机。2.请你体会“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中两个划线词的意思，说说两词带

4、给你的丰富想象。“渐欲” 是“还未”的意思，“ 才能”是 “刚”的意思。各种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了春的发展变化，给读者无尽的想象空间。（四）西江月 辛弃疾主旨：这首词充分反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1.“别枝”如何解释？“别枝”为“另一枝”2.结合内容简要说说这首小令的表现手法。三种答法：（1）作者采用了侧面烘托和动静相映的表现手法。明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥，原都是无

5、情物，而惊鹊、鸣蝉、青蛙，自然也不会有人的感情。但对这些客观景物的描写，却可以反映出作者心情舒畅、欢欣鼓舞的感情。整首词的中心是“说丰年”，着重表现的是作者因年丰而引起的欢快情绪。/一、二两句静中有动，而偏重于静境的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静；三、四两句动静交混，而着重于动境的点染，蛙声一片，稻香一片，都是为了突出“说丰年”三字。（2）对偶。（3）全词用语明白如话，而又灵活多变，这是为了更好地表现轻快活泼的情调。这首小词采用白描的手法，把自己的所见所闻所感如实地描写出来，清新活泼，摇曳多姿，表现了作者对农村生活的热爱，使人读来感到异常亲切自然。（五）天净沙秋思 马致远主旨：通过描绘

6、了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1. 小令的中心句是哪一句 ？“夕阳西下，断肠人在天涯”2. 一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。凄清衰颓的氛围，悲戚的情绪。3“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那

7、内心彷徨无助的客子之悲。（六）约 客 赵师秀主旨：通过写诗人雨夜候客来访的情景，表达出约客未至的一种怅惘的心情，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。示例：在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。评分说明：语言生动，抓住“闲敲”一词即可。2第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。评分说明：（本题

8、2分）回答“不能”给1分，第二问大意正确给1分。八年级（七）望岳 杜甫主旨：青年杜甫以这首诗热情赞美了泰山的雄伟气象，同时表现了自己的凌云壮志。岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。1“阴阳割昏晓”一句写出了泰山什么特点？一个“割”字写出了高大的大山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高峻奇险的形象。2“会当凌绝顶，一览众山小”寓含的人生哲理是什么？不怕困难、敢于攀登高峰的精神和俯视一切的雄心与气概。3请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。“钟”，聚集或集中之意。大自然似乎对泰山情有独钟，

9、把神奇和秀美集中在它身上。这句诗体现出杜甫造语炼字精雕细刻、语不惊人誓不休的特点。 （八）春望 杜甫主旨：这首诗抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎的沉痛和忧伤。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1. 读上面的诗，请简要说说作者是通过写怎样的景来表达内心世界的？作者通过长安城内的破败之景来表达自己忧国思家的心境。抒发了对山河依旧，世事全非的沉痛心情。2. “国破山河在，城春草木深”一句历来为人们所称道，请你从结构和对比手法两方面谈谈你的感受。结构：对仗工整对比手法：“国破”的衰败与“城春”的生机作对比，突出了山河破败的景象，更抒发了作者

10、内心的忧虑。3、谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。答：意思是感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤流泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。感时表现了诗人忧国的情感，恨别表现了诗人思家的情感，抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情（九）石壕吏 杜甫主旨：表现了劳动人民痛苦的生活，表现了作者对他们的同情，揭示了唐王朝官吏的横暴。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

11、夜久语声绝，知闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1、文中表现战争惨烈的句子是 诗中能概括全诗事件的一句诗是：_ 一男附书至，二男新战死。 有吏夜捉人2、翻译句子。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。到了深夜，说话的声音没有了，隐约听到（有人）低声地哭。3、“老妪”被抓走了吗？何以为证？老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。（十）归田园居 陶渊明主旨：这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想。种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月何锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足夕，但使愿无违。1.“衣沾不足夕，但使愿无违”中的愿是什么意思?蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了

12、自我的意思。2. “晨兴理荒秽，带月荷锄归”写出了诗人怎样的生活图景和生活状态？为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊! 虽然很辛苦，但他并不抱怨., 心情的愉快和归隐的自豪。（十一）使至塞上 王 维主旨：通过描写奇特壮丽的边塞风景，表现诗人内心的孤寂情感。单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。1.“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被王国维称为“千古壮观”的名句，其中的“直”和“圆”历来为人

13、称道，你能说说这两个字好在哪里吗？“直”和“圆”两字用得逼真、传神。准确地描写了沙漠广阔的景象，而且表现了作者孤寂的感受。大漠无边，烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，“直”字荒凉孤独中透出挺拔雄伟视野所及，黄河杳无尽头，“长河”之上，是一轮圆圆的落日，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。2. 简析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句的写作手法。运用比喻的修辞。把自己比作“征蓬”“归雁”，说自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。（十二）渡荆门送别 李白主旨：表达思念家乡的深情。渡远荆门外，

14、来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。1. “山随平野尽，江入大荒流”两句中的“随”和“入”写出了景物怎样的变化？“山随平野尽，江入大荒流”两句，它用高度凝炼的语言，写诗人坐在船上，举目所见地面上的景色变化。穿过蜿蜒起伏，千姿百态、高耸入云的三峡，来到辽阔的湖北平原，高山峻岭逐渐消失，随着山势的变化，滚滚奔腾而来的长江，也渐渐平静下来，在广阔的原野上，缓缓东流。2. “仍怜故乡水，万里送行舟”是写“离情别绪”的？赏析并对比“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，看有什么不同。 “仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗的妙处在于，明明是诗人有离乡惜别的情思，而

15、又不直说，反而采用拟人化手法，说“故乡水”对自己怀有深情，不辞劳苦。从四川一直送他到荆门外，即“万里送行舟” ，显得更曲折含蓄，更有诗味和情趣。而马致远却直抒胸臆，用“断肠人”陈述离乡之情，显得直白。（十三）登岳阳楼 陈与义主旨：登临岳阳楼时内心的悲苦。洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。1.“万里来游还远望，三年多难更凭危。”这两句诗，表达出作者什么样的情感？这两句诗，道出了一个亡国之臣心中的愤懑2. “帘旌不动夕阳迟” 这一句是如何写景的？“帘旌不动夕阳迟”这一句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，

16、实则细腻。“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；迟落的夕阳，提示着傍晚的安详。这样富有诗情画意的情境，表现出作者的惆怅之情。（十四）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡主旨：表达诗人不因为自己被贬而对人生、对未来失去希望的积极精神和豁达胸襟。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？（1）闻笛赋：怀念故友（2）烂柯人：）对岁月流逝、人事变迁的感叹2“沉舟侧畔

17、千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。（十五）赤壁 杜牧（唐）主旨：借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1、诗中的“周郎”是指三国演义中的哪位英雄人物？。诗人杜牧和_ _合称“小李杜”。 ？ 周瑜 李商隐。2、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽

18、胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。3如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？.不好，因为诗的创作必须用形象思维，而形象性的语言则是形象思维的直接现实。如果我们将“铜雀春深锁二乔”改写成“国破人亡在此朝”，平仄、韵脚虽然无一不合，但一点诗味也没有了。杜牧在此诗里，通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，写曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。（十六）过零丁

19、洋 文天祥（南宋）主旨：作者沉痛地述说了国家的危难，个人的遭遇，慷慨地表示了为国捐躯的壮志。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1、诗的首联回顾了作者经历的哪两件事？经过科举考试进入仕途。在国家危急存亡关头，响应号召起兵抗元。2、诗的颔联用了哪些修辞手法？其意思是什么？对偶、比喻。宋朝国势危亡如风中飘散的柳絮，无可挽回；自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无定。3、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，它的意思是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？古往今来，人难免一死，但要死的其所，为拯救祖国而死，舍生取义，

20、一片丹心将垂于史册，映照千古。表达了诗人舍生取义的决心，充分体现了民族气节。（十七)水调歌头 苏轼主旨：本文通过以月抒情，表达了词人对其弟子由以及亲人的思念之情，同时也表达了了词人对当时社会的不满，再现了他心胸旷远，毫不悲观的性格。明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。1、找出水调歌头中蕴涵人生哲理的句子并说说其含义。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这三句为安慰的语气，将人世的聚合

21、离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是没有什么可悲伤的了。惟有兄弟俩彼此珍重，在远别时光里共赏中秋美好的月色。2、找出水调歌头中表达美好祝愿的句子，这表现了作者怎样的人生态度？ 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者对远方亲人和对自己的美好祝愿。 （十八）山坡羊 潼关怀古 张养浩主旨：借怀古伤今，揭示了历代封建王朝的衰亡给广大百姓造成的极大痛苦峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！1、本文的主旨句是？此句

22、妙在何处？百姓苦！亡，百姓苦！此句发出了沉痛的慨叹，历史上无论哪一个朝代，兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。这个结尾开拓和深化了曲子的思想主题，含意深邃丰富，较强感染力。2、你认为文中哪些地方用字用得好？试说明理由。“聚”“怒”用得好。运用化动为静的表现手法和拟人的修辞手法，生动形象地描写了潼关的壮阔景象和险要地势。其中，以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河的汹涌澎湃， “怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。3、此曲写景对咏史有什么作用？极写潼关内有华山、外有黄河的险要地势，正是为下文的“望”而“意踌躇”提供抒情的“诱发点”，使作者更好地抒发感情。（十九）饮酒

23、 陶渊明 主旨：这首诗既抒发了归隐生活的悠闲恬静的欣悦，又蕴含着诗人对宇宙人生超然境界的向往和憧憬。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1、表现这首诗思想内容的一个词是： 。它表明 心远 一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的2、谈谈你对“此中有真意，欲辨已忘言”的理解此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘记了该用怎样的语言来表达了。实际上，作者的真正意思是：这其中含有生活的真义，又何必去辨别、去用语言表达呢？3、“采菊东篱下，悠然见南山”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”

24、改为“望”好不好？为什么？写出了陶渊明宁静安详、安逸恬淡的心情那个。“采菊东篱下”是一俯，“悠然见南山”是一仰，在“采菊东篱下”这不经意之间抬起头来看南山，山一下就扑进了他的眼帘。所以这个“见”字用得非常好，苏东坡曾经说：如果把这个“见”南山改成“望”南山，则一片神气都索然矣。（二十）行路难 李白主旨：表达作者豪迈乐观,积极进取的旷达胸怀和理想抱负。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.诗中的感情变化是由转至。这首诗中诗人以“行路难”比喻

25、_。消沉苦闷 满怀壮志 世道险阻2. 诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。不是写实。此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。3.诗中哪些典型的动作细节揭示了作者当时怎样的内心情感？“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。4. 联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负5. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？诗人盼望自己也有吕尚、伊尹那样的官运，表

26、达对从政仍有所期待。（二十一）茅屋为秋风所破歌 杜甫主旨：表现诗人推己及人，希望天下生活窘困的人都能避免受风雨的困扰的济世、博爱情怀。八月秋高风怒号 ，卷我屋上三重茅 。茅飞渡江洒江郊 ，高者挂卷长林梢 ，下者飘转沉塘坳 。 南村群童欺我老无力 ，忍能对面为盗贼 。公然抱茅入竹去 ，唇焦口燥呼不得， 归来倚仗自叹息 。俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑 。布衾多年冷似铁 ，骄儿恶卧踏里裂 。床头屋漏无干处 ，雨脚如麻未断绝 。，自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻 ！ 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜 ！风雨不动安如山。 呜呼！!眼前何时突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！1、写出诗歌的主旨句 ，

27、并作简单赏析。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”作者由自己联想到他人，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。2、思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。3. 此诗所用的比喻形象生动，请举一个例子，说说它的妙处？比如“布衾”一句，说明被子时间很长，又冻又硬，失去了取暖的功效，诗人只能用它遮挡寒冷，写出了条件、环境极其恶劣。（二十二）白雪歌送武判官归京 岑参主旨：这首诗气势飞动、 描写逼真、气魄宏大，描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人因朋友远离而产生的

28、无限惆怅之情。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣甲冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句话好在哪里？运用比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，比喻新奇，格调豪迈。字句中含有广阔而美丽的想象，字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。表现出作者化苦为乐、积极向上的乐观情怀。3、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景？送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞

29、，看到一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动 它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气奇寒。4.景语皆情语，请你结合上下文谈谈“山回路转不见君，雪上空留马行处”带给你的联想。大雪依然纷纷扬扬地下着，目送着朋友的马渐行渐远，终于消失在山回路砖之后，甚至久已看不见了，诗人却还没有归去，仍怔怔地盯着雪地里马行留下的痕迹。表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。（二十三）已亥杂诗 龚自珍 主旨：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作

30、春泥更护花。1、表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈复心情奇妙地交织在一起的两句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯2、请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去, 打算回到那远在天涯的家乡.3、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有 ，更有 。4、 “落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？整一句有什么深刻含义？“落红”指“落花”，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运九年级（二十四）望江南主旨：写思妇的离愁别恨。 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜

31、晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（1） 这首词有环境：烟波浩渺的长江，江边一座楼阁；有人物：一个满怀惆怅的女子有情节：她在江边楼阁从清早直到傍晚等待归人，却因绝望而柔肠寸断词中表面写悠悠的流水，实则暗喻 ，这是 的表现手法。思妇的脉脉含情和对心上人的思念（愁绪） 借景抒情（2） 描述一下“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”这句诗所呈现的画面。看遍了一艘艘驶过的客船，却没有一艘属于自己。夕阳欲落未落，对失望女子含情脉脉，不忍离去，悄悄收着余晖；不尽江水似乎也懂得她的心情悠悠无语离去。（二十五）渔 家 傲 范仲淹（宋）主旨：此诗抒发了将士们有家难回、壮志难酬、思乡忧国的情怀。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

32、，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、下面对这首词的理解，不恰当的一项是： （ ）DA“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。2、对这首词赏析不恰当的一项是（ ）DA、从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。C.“衡阳雁去

33、”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。3、对这首词分析不恰当的一项是：（ ）CA.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。4、本词中“四面边声连角起”“羌管悠悠”的塞下之声让你联想到什么？边塞之声让我们联想到边塞的荒凉、战事吃紧的肃杀以及入夜后悠悠羌管声中流露出的乡恋之情、归心似箭的感伤之意。5、词中“异”景异在哪里？（1）“异”：塞下天气的极度寒冷如“衡阳雁去无留意”塞下奇异的

34、声音如“四面边声连角起”战事紧张，戒备森严如“长烟落日孤城闭”。表达了词人是思乡之情。（二十六）江城子 密州出猎 苏轼主旨：通过描写密州出猎的宏大壮观的场面的描写，表达作者渴求重用、报效国家的感情。老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、这首词上片描绘了一个怎样的场面？本词中你读到一个怎样的人物形象？描绘了一个装备齐全、人数众多、气氛热闹的狩猎场面。虽鬓已微霜却雄心勃勃、英武豪迈、欲保家卫国、征战沙场、满腔豪情壮志的英雄形象。2、下片运用了哪些表现手法？抒发了

35、作者怎样的思想感情？引用典故和比喻的修辞。抒发了作者要报效国家，关心国家命运的爱国情感。3、这首词上下片都运用了典故。运用“亲射虎，看孙郎”这一典故的用意是 “何日遣冯唐”一典故中，作者把自己比作 要像孙郎（孙权，这里是作者自喻）那样建功立业。 魏尚（二十七）武陵春 李清照主旨：这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。风住尘香花已尽 日晚倦梳头 物是人非事事休 欲语泪先流 闻说双溪春尚好 也拟泛轻舟 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁1.解释下列字词：风住尘香 ： 拟 ：物是人非： 舴艋舟：风住尘香 ：风停了，尘土里带有落花的香气。 拟 ：打算 物是人非：景物依旧，人事已变。这里暗指丈夫已

36、死。 舴艋舟：一种形似舴艋的小船2、在武陵春中，此人是如何表现愁苦之情的？词人利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在行为，具体地表达了自己内心的浓重愁苦3.李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁”一句，创意出奇，请说说它奇在哪里？奇在化抽象为具体，变无形为有形，说自己的愁沉重到连船都承载不动，比喻新颖而奇巧。（二十八）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾主旨：在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

37、”。这两句选择 、 两件典型事物，分别从 和 （感觉方面）两方面，概括而又生动地再现了 场面。快马、强弓 听觉和视觉 紧张激烈的战斗 2、辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，试结合作品加以分析。（1）从题材上看，是写军营中的生活情景： 、 、 、 、 、 这些都极勇猛、雄健；（2）从思想感情上看，表达的是 ；（3）从语言风格上看，壮丽而不纤巧。所以叫做“赋壮词”。（1）看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓（2）为国立功的雄心壮志3、辛弃疾尽管“白发生”，却仍然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。这种眷恋的情绪从词中哪两个细节中可以读出。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营4、试体味“沙场秋

38、点兵”一句中“秋”字的表达效果。既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。5、试比较十一月四日风雨大作与本词的共同点。（1）主题：都表达 的痛苦之情。（2）写作手法：都借助 的对比表现主题。有心报国却壮志难酬 梦境与现实（二十九）蒹葭 诗经主旨：男子追求女子可望不可即的无限惆怅。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1.读下面几句诗，解释其中“萋萋”一词。“蒹葭萋萋，白露未晞。”（蒹葭）

39、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”（黄鹤楼）“又送王孙去，萋萋满别情。”（赋得古原草送别）萋萋：茂盛的样子，皆指草木旺盛。2这首诗每章的前两句属于诗经民歌的哪种表现手法？在诗中起到了什么作用？ 起兴的表现手法。在诗中主要是为抒情蓄势，达到情景交融的效果。3“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”读完这节诗，你看到了怎样一幅画面？请将其用散文的语言再现出来。金秋之际，拂晓之时，路浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸-那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人飘渺朦胧之感，主人反复去寻找“伊人”，而“伊人”只在水中央，恍惚迷离，可望而不可及。主人公并没有罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一会逆水而上，一会顺水而下，但都无法到达，咫尺天涯，令人无限惆怅。15 / 15