噪声的危害和控制

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1、 噪声的危害和控制1人们以为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不能超过_dB;为了保证工作和学习，声音不能超过_dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。2控制噪声有：在处减弱，在中减弱，在处减弱这三条途径。3张华同学在修理木桌椅时有敲击声，为了使邻居免受干扰，于是他在敲击的地方垫一块厚布，这是在处减弱噪声；他把自家的门窗关得很严实，这是在减弱噪声。4星期天，你正在家里做作业，突然从你邻居家的录音机里传来了音量很大的歌声，这时你会采取什么办法减小这歌声对你的干扰（请分别从控制噪声的三个方面设计方案）从声源处减弱的方案： ；在传播过程中减弱的方案： ；在人耳外减弱的方案： 5.如图a

2、所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是： 图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形请提出一种控制噪声的方法 6.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）这种控制噪音的方法是（）A防止噪音产生 B阻断噪音的传播C防止噪音进入人耳 D采用了上述三种方法7.下列说法中正确的是（）A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开

3、门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪声C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪声8优美动听的音乐（）A任何情况下都是一种音乐B有时也能成为噪声C在任何情况下都是噪声 D.响度大时是噪声，响度小时是音乐9小明下在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是（）A老师讲课的声音 B教室外的叫卖声C邻班同学音乐课上唱歌的声音 D教室内铅笔盒掉在地上的声音10下列哪些措施可以减弱噪声（）A停止使用一次性白色泡沫塑料饭盒 B科学家研制氟利昂的代用品C在摩托车内燃机排气管上装消音器 D为了推销产品，商场门口安装高音喇叭11一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，

4、他应采用下列哪种方法（ ）A用棉被把电视机捂住 B把音量开关关上，不让电视机发生声音C插上耳机，自己用耳机听 D让家人把耳朵塞住12.下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A在噪声声源外加个外罩 B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞 D使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区13. 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（） A摩托车的消声器 B 城市道路的隔声板 C 工厂用的防噪声耳罩 D 显示噪声等级的装置14.如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是（）A保护车辆行使安全B减小车辆噪声污染C增加高架道路美

5、观D阻止车辆废气外泄15.关于声现象，下列说法中正确的是（）A摩托车安装消声器是采用在声源处减弱的方法来减弱噪声的B用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同C我们听到的锣鼓声是通过空气传入耳中D用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播16小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进行实验收集到的数据为：材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬纸板0.5按隔音效果由好到坏依次排列：、.总结好的隔音材料的共同特点之一是：.