第二学期期中教学检查总结重庆科技学院教务处

《第二学期期中教学检查总结重庆科技学院教务处》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二学期期中教学检查总结重庆科技学院教务处（114页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教学工作信息简报(期中教学检查专刊)2012年第7期（总第101期）重庆科技学院教务处 2012年6月15日要 目石油与天然气工程学院2011-2012第二学期期中教学工作总结工商管理学院2011-2012第二学期期中教学工作总结重庆科技学院教学督导团2011-2012第二学期期中教学工作总结重庆科技学院2011-2012第二学期期中教学工作总结目 录石油与天然气工程学院2011-2012第二学期期中教学工作总结1冶金与材料工程学院2011-2012第二学期期中教学工作总结12机械与动力工程学院2011-2012第二学期期中教学工作总结16电气与信息工程学院2011-2012第二学期期中教学工

2、作总结31化学化工学院2011-2012第二学期期中教学工作总结34建筑工程学院2011-2012第二学期期中教学工作总结45安全工程学院2011-2012第二学期期中教学工作总结59工商管理学院2011-2012第二学期期中教学工作总结61法政与经贸学院2011-2012第二学期期中教学工作总结67数理学院2011-2012第二学期期中教学工作总结72外国语学院2011-2012第二学期期中教学工作总结78人文艺术学院2011-2012第二学期期中教学工作总结89体育部2011-2012第二学期期中教学工作总结95重庆科技学院教学督导团2011-2012第二学期期中教学工作总结98重庆科技学

3、院2011-2012第二学期期中教学工作总结107主 编：李文华 黄志玉编 辑：田勤思 吴华英联系电话：65022033 投稿信箱：kyjxxx08石油与天然气工程学院20112012第二学期期中教学工作总结根据学校关于开展2011-2012学年第2学期期中教学检查的通知的精神，结合我院本学期教学工作计划，我院制定了2011-2012-02学期期中教学检查工作安排，制定了12项检查内容，成立了以院领导、系主任、学院督导、教务办公室主任为主的教学检查领导小组，通过采取系自查，学院全面检查的方式于10-11周进行了中期教学检查工作。依据自查结果，现将本学期开学以来的各项工作和落实情况汇报如下。一、

4、本学期教学工作基本情况1.本学期教学工作重点1）学院制教学管理制度建设与完善2）规范教学运行及管理3）石油工程专业卓越工程师培养 4）市级教学成果奖申报5）质量工程申报与建设6）专业建设规划和新专业建设调研2.学院本学期承担的教学任务及完成情况全院专职教师64人（不含院领导，实验员，辅导员，办公室秘书），本学期学院共承担理论课程88门，共计7895人次，正高级职称教师授课25门，教授授课率为83.33%，承担实习实训课程设计39门，共计3592人次，承担毕业设计共计963人（本科673人，专科326人）。截止第11周，已完成理论教学任务15门，实践教学16门。二、开学以来的亮点工作1.视频公开

5、课：打开石油的天窗成功入选国家精品视频公开课，重庆市只有3门；2.专业综合试点改革：我院石油工程专业获重庆市2012年度普通高等学校本科“专业综合改革试点”项目，全重庆市获批34项，教育部总共分两批给重庆市20个名额。三、常规教学工作执行情况各系教师的授课计划，教案，讲义，作业布置及课后分析情况表明，有75%的课程采用新讲稿，教案编写完整率100%，教案课后分析75.4%，62%的课程有课后辅导，作业布置率91%，批改率为94%。本学期加强了实验课和课程设计的监控，学院教务办依据各课程实施计划，不定时的派人查实验课和课程设计老师出勤及指导情况，检查全覆盖，发现问题及时与系主任联系，保证了学院实

6、践教学运行秩序。1.教研活动情况石油与天然气工程学院2011-2012-02开学以来各系教研活动情况表系次数主题备注石油工程系5次1开学教学工作检查较好的方面：石油系开展了说课和公开课活动，对于老师间相互研究教法，提高课堂教学质量具有一定的促进作用。不足之处：各系的教研活动基本是对教学工作的安排布置，没有在教学改革、教研教法上进行深入的研究和讨论。2石油工程概论说课3公开课（徐春碧，龙芝辉）4公开课（何行范，杨志龙）5中期教学检查及自查地球科学系8次1地球科学系教师素质拓展筹备会2教师进实验室安排32011级教学大纲讨论4毕业设计工作落实及布置5资源勘查实验示范中心动员会62012级人才培养方

7、案讨论7地质技能大赛动员会8校内地质技能大赛初选安排油气储运系4次1开学教学工作布置会2开学前2周教研工作总结32012级人才培养方案讨论4教学期中检查及近期工作安排合计17次2.听课情况学院本学期开始逐步完善教师教学效果评价制度，强化领导听课环节，加强对新近教师听课的次数和同行听课交流制度，结合学生交叉座谈评教，从多方面综合评价教师的师德师风和教学能力。石油与天然气工程学院2011-2012-02开学以来听课情况表类别姓名听课次数评价全优的老师备注领导听课情况马维嘉3次（结合领导、督导、同行、学生座谈综合评价）石油系：刘继林、苏堪华、龙芝辉、杨斌、高龙柱、吴国云、戚志林、黄小亮、焦国盈、龙政

8、军、王勇。储运系：梁平。地球系：夏敏全、徐桂文。较好的方面：1.领导听课后马上与授课教师进行教研教法的交流，提出建议或给予表扬。2.石油系先后组织授课经验丰富的老教师进行公开课授课3次，示范作用明显。存在的问题：部分听课记录无授课内容，评价及建议简单。戚志林2次方丰7次李祖兵0次（参加干部培训）苏堪华7次督导听课一共听课20次石油系154次，人均4.3次储运系16次，人均2.7次地球系54次，人均2.5次合计（次数）244次3.4学分以上期中考试执行情况本学期全院4学分以上课程7门，全部安排了期中考试，目前已考5门。4.学生座谈评教情况学院组织了近600余名学生的座谈会，对所授课程的老师从教学

9、态度、教学内容、教学方法和技能4方面进行了集中座谈和情况了解。总体上来看，老教师在优和差的评价中所占的比例最高，青年教师绝大部分被评价为良或中等。5.学生注册情况截止4月17日，我院收到教务处尚未完清注册手续名单为21人，我院共3253人，注册率为99.3%。自教务处下发尚未完清注册手续名单之后，电话联系辅导员告知情况并请予以关注和落实，同时将学籍注册通知下发到每一个学生签收并返回，随后电话落实到每一个学生了解具体情况进行催促。在收到的21个未完清注册手续名单中，其中有5人是已经交费，并对其交费单进行核实，且留下复印件存档，同时请教务处予以注册；其中不注册9人，其情况分别属于4人是已退学，1人

10、早已毕业，1人休学，1人从未报到，1人死亡，1人辍学；其余7人要求学生交费后注册，并且都已经通知到本人，有2人属于交换生出国学习。6.2012届本科毕业设计（论文）进展自查情况2012届毕业生参加毕业设计本科共计633人，专科共计238人，其中石油工程普本186人，石油工程应本148人，石油工程转本79人，油气储运108人，资源勘查112人，勘探专75人，钻井技术专118人，油气开采技术专120人。石油工程本科参加校内毕业设计人408人，校外毕业设计5人，校内指导老师44人，校外指导老师36人；油气储运参加校内毕业设计105人，校外毕业设计3人，校内指导老师12人，校外指导老师5人；资源勘查参

11、加校内毕业设计111人，校外毕业设计1人，校内指导老师17人，校外指导老师1人。截止5月4日，开题报告除了参加石油工程设计大赛的学生外，尚有石油系2人未提交，但这2名学生属于自愿放弃；外文翻译尚未提交共18人，其中石油系12人，储运系2人，地球系4人；尚未提交中期检查共28人，其中石油系16人，储运系11人，地球系1人。为保证本届毕业设计质量，学院修订完善了石油与天然气工程学院2012届毕业设计管理细则，并举行了系主任，秘书关于使用毕业设计系统的培训，同时为加强进度管理，学院先后从学生口，指导老师，教务办三个层面传达今年将严控开题和答辩环节的要求，达不到开题要求的绝不允许开题，凡答辩不能阐述清

12、楚所做的工作和设计出现严重错误的将不予通过。通过自查，指导老师基本能达到人均每周指导2次，进度与计划基本一致。石油与天然气工程学院 2012届本科毕业设计（论文）中期检查情况汇总统计选题情况难易程度偏难适中偏易数量1254033比例23.54%75.89%0.56%工作量较大一般较小数量2193120比例41.24%58.76%0%符合规范化的要求任务书有无数量5310比例100%0%开题报告有无数量5301比例99.81%99.81%外文翻译质量优良中差数量153284904比例28.81%53.48%16.95%0.75%学习态度、出勤情况好一般差数量3651615比例68.74%30.3

13、2%0.94%工作进度超前按计划进行滞后数量3945933比例7.34%86.44%6.21%中期工作汇报及解答问题情况优良中差数量167277861比例31.45%52.17%16.2%0.19%7.石油工程设计大赛学院高度重视此项大赛的参与工作，制定了大赛实施方案和责任安排，并挑选成绩好、团队协作和综合能力强的学生组队参赛。共组队22组，其中11支综合组和11支单项组，共76人，油气储运专业参赛学生12人，指导老师5人，资源勘查专业参赛学生10人，指导老师6人，石油工程参赛学生48人，指导老师16人。目前已完成分赛区复审第一阶段工作，对作品的进行了2次分学科组评审。我院此次上报作品的有效率

14、为96%，是参赛单位中最高的，在高校本科参赛队伍中位列全国第二。本次大赛所有获奖名单将于全国总决赛后公布，各奖项分配名额如下：未获奖=有效作品总数*10%；成功参赛奖=有效作品总数*50%；鼓励奖=有效作品总数*20%；三等奖=有效作品总数*20%-入围全国总决赛名额8.青年教师培养及履职情况2010年以来，学院一共引进专职教师和实验员10名（人事代理除外），博士5人，硕士5人。近2年来，新教师基本能站稳讲台，课堂或实践教学规范，并涌现出得到同行、督导、学生评价优秀的教师。情况如下表：9.质量工程建设及实施情况自我院获得各类“质量工程”建设项目以来，学院党政高度重视质量工程的建设和过程控制，并

15、严格执行高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法（财教2007376号）文件的要求，落实项目负责人制，使用经费单独核算，专款专用；进行专项管理，绩效考评。同时，为保证充分发挥“质量工程”的抓手作用，学院还拿出创收资金补充质量工程的建设。几年来，学院的教学质量得到进一步提高，以“校企合作、工学结合”为核心的人才培养模式改革更加深入，学生的实践能力和创新精神显著增强，专兼结合的教师队伍整体素质进一步提高，办学条件更加完备，教学管理制度更加健全，管理过程更加规范，教学质量监控体系更加健全，人才培养质量和整体办学水平稳步提高，服务行业和地方经济能力得到进一步提升，在全校各兄弟院系中的示范

16、和引领作用逐步显现。石油与天然气工程学院质量工程汇总表项目类别序号项目名称立项时间级别特色专业1石油工程2008年国家级教学团队2石油工程教学团队2007年市级精品课程3油层物理2006年市级4HSE风险管理2009年市级5油气集输工程2011年市级双语示范课程6采气工程2010年市级人才培养模式创新实验区7石油工程国际化应用型人才培养模式创新实验区2011年市级石油工程国家级特色专业建设情况一年来，学院用于石油工程特色专业建设经费共计48.571万元，自筹经费38.571万元，其中用于专业建设7.958万元，实验设备维修、改造费6.031万元，专业论证调研、专家咨询费15.417万元，科技进

17、步奖励和教学成果奖励19.165万元。经过一年的建设，我院油气井工程学科以优秀的成绩通过重庆市重点建设学科验收，石油与天然气工程获得重庆市重点学科称号，石油与天然气工程领域获教育部批准为服务国家特殊需求的硕士专业学位试点领域，石油工程专业获教育部批准为第二批卓越工程师改革试点专业。我院的专业内涵建设不断深化，初步建立起了“校企合作”的管理平台和长效机制，工学结合的课程体系和教学模式改革取得了显著成效，强化了学生职业道德和素质培养，切实提高了人才培养质量，整体办学实力、社会服务能力和示范辐射作用有了明显增强。教学团队建设情况我院拥有石油工程市级教学团队和资源勘查校级教学团队，一年来，学院用于石油

18、工程市级教学团队的实际支出共计15.2286万元，用于资源勘查校级教学团队的实际支出共计2.4957万元，学院两支团队共计支出17.7243万元，学院自筹14.6243万元。其中用于专业带头人、骨干教师和青年教师培养培训费共计9.0164万元，聘请专家论证咨询会8.7079万元。通过一年的建设，学院获得重庆市科技进步二等奖2项，获重庆市科技创新团队1个，国家资源科学基金1项，出版教材2部，完成了卓越工程师试点班培养计划的制定。“石油工程”以团队带头人为首，重视团队的内部建设及其外部环境建设，为团队发展提供有力的内外部支撑。团队成员刘洪教师被授予“重庆市劳模”荣誉称号，团队成员曾顺鹏教授被评为石

19、油工程专业市级学科带头人，刘洪教授入选重庆市科技特派员项目，得到市科委、教委的资助。精品课程建设学院建设的市级精品课程3门，HSE风险管理、油气集输工程和油层物理，学院用于该三门课的实际建设经费支出为1.3515万元、3.0812万元和1.2804万元，三门课程的经费主要用于网络资源的开发，教材建设和主讲教师的培训。HSE风险管理已被中国石油大学（华东）、西南石油大学、东北石油大学、西安石油大学、长江大学、重庆科技学院6所大学作为本科教材，使用专业有石油工程、油气储运2个专业， 使用效果良好，已重印两次，共9000册，正在着手第三次重印。HSE风险管理和油气集输工程被列为石油高等教育十二五规划

20、教材。双语示范课程我院建设的双语示范课程1门，采气工程。划拨建设经费1万元，实际支出1万元。主要用于双语课程的制作，专家咨询和调研论证会。人才培养模式创新实验区2010年，我院获批市级“石油工程国际化应用型人才培养模式创新实验区”质量工程建设项目，学院实际用于该项目的支出为24.8997万元，自筹经费21.8997万元。其中用于人才培养方案专家论证5.4万元，专家鉴定和咨询费2.2287万元，开展大学生创新性实验和竞赛活动奖励17.2710万元。经过人才培养模式创新实验探索，学院石油工程专业获批国家第二批卓越工程师改革试点专业，人才培养质量逐渐得到用人单位的认可，学生获得的奖励、专利明显增加，

21、具有我院特色的课程体系和人才培养方案初步成型。10.教学管理与制度建设及实施情况为完善教学管理，保障教学运行秩序，提高教学质量和办学水平，学院制定并实施了以下制度：石油与天然气工程学院2011-2012-02学期教学建设及实施情况表序号名称实施情况类别1石油与天然气工程学院教学工作例会制度第一次（2月15）落实本学期开学教学工作，讨论2012年教学工作计划教学管理第二次（3月28）完善2012年教学工作计划，通报近期教学工作的完成情况和存在的问题第三次（4月11）讨论教考分离实施办法，审批教考分离实施课程，通报近期实践环节存在的问题及整改第四次（4月27）落实期中教学检查工作完成情况和毕业设计

22、实施进度情况。2授课计划等理论教学资料填写说明本学期开学已实施教学管理3石油与天然气工程学院教考分离实施细则收到申报课程17门，经讨论立项批准6门，石油系：油层物理、HSE风险管理、井控技术；储运系：油气集输工程，管罐施工与管理；地球系：石油地质基础。课程建设4石油与天然气工程学院考试工作管理规定2011-2012-01学期开始实施质量保障5石油与天然气工程学院青年教师参加实验室建设工作管理办法已经实施，共立项29项教学建设6石油与天然气工程学院调停课管理办法已经实施，本学期截止11周，停课18次（教代会停4次），调课6次，总调停48学时，上一学期调停总学时为205.远低于上学期同期调停课学时

23、。质量保障7采气工程廖锐全，曾庆恒主编，石油工业出版社“石油高等教育十二五规划教材，已投入使用。教材建设四、目前存在的问题与不足1师资队伍方面1）专职教师队伍总量不足，生师比严重偏高（48:1,64名专职教师，教辅34名，3253名学生），教师任务太重，影响了教学质量。2）职称结构不合理，高职称教师年龄偏大，45岁以下的教授只有3人，40岁以下的副教授9人。具有博士学历的教师比例为26.53%，仍然偏低；3）教师工程素质能力不能有效的满足高级应用型人才培养要求。2实践教学方面1）实验室内的基础建设不完善，专业实验室分布非常不平衡，教学实验室的实验设备还没有形成建制规模，学生做实验的批次太多，实

24、验设备数量严重不足。2）石油工程实践教学基地还没有真正的实现当初的设计功能，有待进一步完善。3）实验室开放平台还未完全建设，资源勘查实验中心网上预约系统还不稳定，另两个实验室预约方式原始。3教学管理方面1）精品课程、课程资源中心不能及时与教学任务匹配，导致各课程不能充分利用网络资源。2）学校每年都进行试题库、试卷库、案例库的建设，但二级学院在教学过程中实际使用较少，建议学校完善试题库、试卷库软件。3）新教师培养工作还需进一步加强。从新教师的工作计划和听课记录中反映出新教师培养工作还存在不少问题。4）校院两级教学管理运行还不够和谐联动，责、权、利分配较为粗犷，可操作性不强，二级学院自主发挥的功能

25、有限。冶金与材料工程学院20112012学年第二学期期中教学检查总结根据学校教学工作安排，冶金与材料工程学院于第9-12周开展了期中教学检查，现总结如下：一、检查工作安排1、成立领导小组组长：朱光俊成员：杜长坤、符春林、任正德、吴明全、尹立孟、杨治立、尹建国、贾碧、兰伟、蔡苇、阳辉、喻祖建、张明远、何红、仵海东、胡彬、喻廷信2、检查方式（1）各系自查（2）学院专项检查（3）召开学生座谈会（4）召开教师座谈会3、检查重点（1）教案：督导对所有授课计划、部分教案进行检查并记录。（2）毕业设计（论文）：2012届本科毕业设计（论文）进展情况。（3）上课情况：督导、学院领导随机听课。（4）教学资料归档

26、情况。二、检查结果1学院本期教学运行正常，无教学事故，效果良好。2本期共收到授课计划及考核方式105份，其中冶金系37份、材料系33份、材控系35份。与本期教学任务相对照，授课计划上交率达100%。授课计划总体情况良好。大多数教师能够按照学校要求规范填写授课计划及考核方式的相关内容，如按教学次数填写授课内容。大部分老师在备选栏中对每次课后的作业布置和要求以及学生课外自学的内容都写得十分详细，部分有课带实验的教师还将实验计划表一并附在授课计划后，使得授课计划更加完善。课时超过60学时的课程，按照学校规定全部安排了期中考试。不足之处：个别课程的考核方式不尽合理，平时作业布置少，但每次作业占平时成绩

27、比重（分数）过高。如仅布置了2次作业而分数却占总成绩的20%，每次作业占到10分。3本次检查教案74本，其中，冶金系21本、材料系30本、材控系23本。教案检查中发现，多数教师的教案内容能够按学校规范编写，包括每次课的讲授内容的基本要求、重点、难点、参考资料、教学思路或教学方法及所讲内容等，但还有个别的教师没有完全按照学校规范进行编写。不足之处：个别教案未按学校要求填写每次课程的目的、要求、教学内容、重难点、教学思路或教法设计，而是以章节为单位，用PPT形式打印，或打印电子版的讲义，内容不够简练。另外，个别教师没有以讲课单元为单位进行教案的准备。4上学期教学资料归档情况总体良好。三个系应当归档

28、资料有124门课程（其中理论课89门、实验课10门、实习实训11门、课程设计14门）。各系应归档的资料如下：冶金系40门（其中理论课33门、实验课5门、实习实训2门），材料系36门（其中理论课27门、实验课4门、实习实训3门、课程设计2门），材控系48门（其中理论课29门、实验课1门、实习实训6门、课程设计12门）。从规范性方面看，归档资料普遍比较规范，理论课程为试卷的均装订成册，试卷归档时能够提供齐备的教学资料（包括：授课计划、考核方式审批表、空白样卷、参考答案及评分标准、考勤表、平时成绩记录表、考生签到及考场情况记录表、成绩表、试卷分析表）；课程考核为非试卷形式的基本都能够将论文及其他教学

29、文件一并装袋；实验报告、实习实训报告等实践课程资料基本都能够按要求规范归档，如实验课程有实验大纲、实验指导书、学生实验报告、成绩登记表等资料统一装袋；实习报告有实习大纲、实习指导书、实施计划表、学生实习报告、学生实习笔记、教师实习总结等资料统一装袋。不足之处：（1）冶金系有一门理论课程考核资料没有归档，材料系有一门生产实习资料没有提交归档，材控系有一门理论课程和一门课程设计资料没有提交归档。（2）冶金系的实习报告没有装袋，实习教学资料不完备如只提供成绩单而没有实习大纲、实习指导书、实习实施计划表等相关资料。（3）部分非试卷考试课程的论文也没有装袋归档。5课堂教学好。大多数教师教学态度好，备课认

30、真，讲授时精神饱满，内容娴熟，重点突出，条理清楚，严格要求学生。6实践教学按计划正常进行。所有实践教学环节均按照教学大纲要求，制定实践教学计划，认真执行，并及时提交相关教学资料。72012届本科毕业设计（论文）有序实施，进展良好。学院于第10周周三（2012年4月25日）上午召开了本科专业学生的毕业设计（论文）的期中检查会。包括冶金系（冶金普、冶金应）、材料系（无机非、金材）和材控系（材控普、材控应）的学生共22人。学生全部都按要求参加和提交了抽查的相关资料，并逐一回答相关的提问。大多数学生完成的设计（论文）内容和进度情况都符合设计任务书的要求；大多数的学生对其设计（论文）的目的和意义比较清楚

31、，设计思路清晰，实验方案和方法明确，对设计（论文）工作有一定的计划和安排；指导老师除每周一到两次固定的学生集体辅导答疑，了解并辅导学生的设计（论文）外，还根据各学生的具体情况通过电话和邮件的方式对学生设计中的问题进行及时的辅导和答疑。不足之处：（1）有部分学生因为对设计重要性认识不够，精力投入不足或实验设备方面的原因，工作进度延误较多；（2）学生普遍反映与设计（论文）相关的资料收集有一定困难，设计所需的各种标准和手册缺乏或更新不足；（3）个别学生毕业论文所需做实验的设备条件还有一些欠缺，或由于设备损坏后未及时修复，从而影响了实验的开展和实验的进度等；（4）在所做的车间或生产线类的设计题目上，有

32、个别学生对设计类题目的设计要求和设计方法的理解上还存在一些问题，缺乏对实际现场相关数据和资料的收集和整理，工艺设计应达到的目的和要求还不够明确等。8各系开展了教研活动，内容具体，且有记录。9质量工程建设稳步进行，使用情况良好。10学院领导和督导组成员不定期地对学院本专科各班的上课情况进行了随机检查。本学期，学院领导共随堂听课19次，学院督导随堂听课12次。检查发现：教师们的教学文件携带齐备（教案、授课计划、教材、教学大纲、点名册），绝大多数教师能够按照大纲要求认真备课，认真讲课，教学进度与授课计划基本相符。11教学管理工作井井有条，及时上传下达。每周一教务办进行教学碰头会，及时发现问题和落实各

33、项工作；每月召开一次学院教学工作例会，协调教学关系，解决教学问题，及时推进各项教学工作。12卓越班教师座谈会2012年4月25日下午1点30在F212召开了卓越班教师座谈会，10位教师参加了此次会议。教师感觉学校重申报，轻实施。建议学校对卓越班进行统筹管理，由专业老师担任辅导员。132012年4月26日下午3点30在容园三号学生工作会议室召开了学生座谈会，19名学生参加了此次会议。学生座谈会收集意见广泛，有些意见比较有针对性。（1）学业太重，课程安排太多。（2）图书馆电脑检索系统经常处于不能使用状态，检索到的书显示未被借出，但在馆藏中找不到书，在图书馆老师帮助下也没能找到。（3）教学楼自习室关

34、门时间不固定，有时候早，有时候晚，希望固定成晚10:30，这样学生可以自己掌握时间。（4）实训器材不足，影响学生接受实训的学习效率。14学院注册管理系统中现正式注册学生2327人，暂缓注册学生110人，未注册学生59人。未注册学生原因为以下四类：（1）交换留学生3人；（2）因延长修学年限未按时报到且现联系不上的学生3人；（3）毕业班欠费学生 51人，辅导员均一一告知学生缴费注册事宜，学生将筹钱陆续完清学费；（4）已经毕业学生1人；（5）2011级学生1人为生源地贷款，现申请暂缓注册。三、存在的主要问题与不足1部分教师讲课时重点不突出，课堂气氛不活跃；个别教师授课内容不熟悉，念PPT。2课堂纪律

35、普遍不够好，有学生睡觉、玩手机、聊天等现象，个别班存在学生上课人数少，出勤率不高。3上实验课时学生动手机会少且部分学生不愿动手。4实习联系困难，经费缺乏，现场实习学生只能观看，不能动手，缺少必要的实践技能锻炼，不利于应用型人才培养。5教师之间互相听课不够，听课主要在期中检查时进行，有点形式化。 机械与动力工程学院20112012-2学期期中教学检查总结机械与动力工程学院坚持加强教学管理，规范教学秩序，切实保证和提高教学质量，将期中教学检查作为教学管理的一项常规工作，视为保证教学质量的重要环节。学院严格按照学校期中教学检查要求，对期中以来的教学情况进行了全面自查和总结，现将具体检查内容汇报如下：

36、一、理论教学检查本学期学院共承担了134门理论课程的教学工作，从第一周周一到第十二周周五，共有14门4学分以上课程完成期中考试，其中本科课程9门专科课程5门，均采用试卷考试。共有30门课程完成期末考试，其中本科课程24门专科课程6门。因参加863项目实验、全国机械创新设计大赛、学校两代会等，现调停课次数共15次。学院对备课、讲课、作业、答疑等理论教学环节的检查采取各系（中心）自查、学院抽查方式。机械电子工程系每位任课教师均在行课前认真学习本课程教学大纲，根据课程特点和授课班级，科学制定出课程考核方式，经过检查，符合教学规律和规范。任课教师均在行课前较认真地完成备课，按学校相关要求书写了教案，基

37、本符合规范，但课后分析环节还做得有所欠缺。教学计划严格按照大纲要求进行，部分因学时变化或是客观因素影响有变更的，都认真写出了教学大纲执行说明，担任本科课程的教师大多较客观地进行了教学大纲执行情况书面说明。任课教师根据实际情况，灵活安排了辅导答疑环节，并进行了认真的记录，对学生提出的问题，老师能认真解答，老师普遍反映的情况是主动询问老师问题的学生人数太少，学习主动性较差。主要存在的问题是部分教师授课方式、授课内容、技巧等还有待于进一步完善与提高，普遍缺少有效的启发性，与学生互动性不够，缺少活跃课堂激发学生学习积极性的方法。任课教师均能按要求对课堂秩序进行一定的管理，但还有所欠缺，考勤、严肃课堂秩

38、序方面还需进一步改进。对作业布置及批改的情况检查后发现，专业课因为课程特点，作业相对少，专业基础课任课教师能根据课程特点布置课后习题，但批阅作业工作量很大，大多老师只是看个大概，对平时作业成绩的评定有待改进，因为批改作业环节付出精力不多，对作业中出现的典型问题的归纳并及时进行引导的工作就做得不够到位。机械基础教学与实验中心老师认真完成教学任务，严格执行教学计划，遵守学校的各项规章制度，未出现任何教学事故。在教学过程中，对各专业的教学内容严格按照教学大纲执行，大部分老师都是按正常的教学进度教学，由于节假日所耽误的教学进度都有计划地进行了调整。对青年教师授课情况进行了重点检查，青年教师每次讲课都认

39、真准备了教案和讲稿，授课情况良好。教师们讲课认真，教学各项工作负责，大部分教师对学生作业都进行了全批全改，并利用休息时间进行了辅导答疑。热能与动力工程系按照检查要求对各门课程的大纲执行情况进行了检查，课程基本按教学大纲执行。课程均有讲稿和完整教案，各任课教师按授课计划布置了作业并进行了全部批改，安排了辅导答疑的教师按照要求填写了答疑记录表。冶金与石油装备系对课程大纲执行情况进行检查后发现，各门课程都属于不跨学期课程，由于放假滞后的课程经过老师的进度调整保证了教学进度。有30%教师使用新讲稿，70%教师使用有更新的旧讲稿。除了5门课程无课后分析外，其余教案编写完整且有课后分析。根据教师对学生作业

40、完成情况的反馈，很多教学班都存在不同程度的抄袭现象。从填写辅导答疑表情况看，有5门课程共安排了15次辅导答疑，其余课程没有填写该表，经检查教师对安排在课间的答疑没有进行填报。二、实践教学检查学院从第一到第十一周完成了17个本专科专业、20门课程、4924人次、9848人.学时的课带实验教学任务，1个专科专业1门课程35人2周的课程设计教学任务，12个本专科专业8门课程789人次23周的校内外实习（实训）教学任务。由于实验室调整、搬迁、节日放假等原因，实验课调课共7次。由于内燃机实验室建设目前处于设备招标中，不具备实验条件，故内燃机学、内燃机应用课带实验未能按教学计划开出，任课教师在授课计划中进

41、行了相关说明及调整。1实验、实习（训）教学检查机械电子工程系实验室自查了实验环节教学大纲、实验教学指导书的完整性，实验教学大纲和实验教学指导书齐备。自查了本期开设实验与教学大纲的一致性，基本符合规范，但实验内容显得不够充实、对实验过程中学生的管理还较松散。相关教师均按要求填写了实验教学任务申请表并按时提交，实验室根据申请表进行了汇总和资源调配，合理地排出实验教学实施计划表，并进行了详细的实验分组汇总。实验教学过程中，各实验分室管理人员按学校相关规定制定了实验项目卡，并根据实验课情况，认真填写实验课记录本、实验课分组情况记录本、安全卫生检查记录本、实验设备维修维护记录本、仪器设备使用记录本等。各

42、种记录本资料完备可供查验。已批改的实验报告基本符合规范，基本能按照实验大纲中规定的实验成绩评定办法进行统分，但大部分实验报告还没有及时完成批改，这不利于教师从中发现问题，及时在课堂教学中加以引导和补充。设备运行过程中出现的损坏返修问题比较突出。流体传动实验室有3台流体实验台水阀坏了、1台分流管折断、2台雷诺实验台水泵漏水、2台流体演示实验仪不能工作，通过购买水阀，更换了已坏的水阀，并请设备厂家派技术人员来学校免费维修好了雷诺实验台和流体演示实验仪。另有1台流体实验台水管断裂，需要从设备厂家重新加工配件，3台流谱流线演示仪水泵坏了，需要购买水泵来更换。自动控制系统综合训练按照教学计划是第1-2周

43、，但是根据学院的安排，将机电本09的自动控制系统综合训练与学院的机械创新课程以及学校的赛课计划统一执行，鼓励全院学生积极参加，并制作作品，并且将训练时间延长到学期末，现在已经进行了系统设计，并购买了元器件，正在制作作品，所以具体的实物和总结报告需要等期末才能提交和归档。第4-5周进行的机电专09单片机开发综合训练指导教师均按要求填写了实训实施计划表，较好的达到了训练的预期目的与要求，比较客观地进行了成绩评定，但目前相关资料还未完成归档。机械基础教学与实验中心的机械原理实验均按开放式实验教学管理系统中的学生预约来安排实验教学，课带实验和上机实训均按上报的实验教学任务实施计划表顺利进行。机械原理实

44、验完成了学院2010级热动、机电、机制3个本科专业机械原理实验的机构运动简图测绘及分析、机械方案创意设计模拟实施、渐开线齿轮范成原理、渐开线齿轮参数测定等4个实验项目部分班级的实验教学任务，共计138学时、2179人次、4358人学时。完成了机电一体化技术10专业36人2周的机械设计基础课程设计。完成了安全10、无机10、设维专10、液压专10、焊接专10等专业的带传动装置性能参数测试与分析、渐开线齿轮范成原理、长度综合测量、表面粗糙度误差测量等实验项目的实验教学任务，共计14学时、203人次、406人学时，其中正课10学时、141人次、282人学时，分组开放4学时、62人次、124人学时。完

45、成了机设11、机电11、机设11、材控专11、数控专11、设维专10、汽车成教11、公选课等专业的机械制图与 CAD基础、CAD/CAM技术及应用、现代设备工程信息管理、机械制图、机械CAD等课程的课内上实训教学任务，共计120学时、4001人次、8002人学时。完成了热动09、消防11、石油11、钻井专11、开采专11等专业的计算机辅助设计绘图训练、制图测绘与计算机绘图、计算机绘图训练的制图专周实训。共计491人1周的实训，其中上机实训共计6776人学时。完成CAD技能证考试培训和鑫源农机计算机绘图的开放上机教学任务，共计4400人学时。完成了CAD技术应用室、机械原理机械设计展示厅的搬迁。

46、对学院2010级热动、机电、机制3个本科专业使用开放式实验教学管理系统进行了培训。学生上交的机械原理实验和课带实验的实验报告各位教师均在批改中，课程设计和制图专周实训作业部分教师已批改完毕，未批改完毕的正在批改。因实验室搬迁，造成声动同步示教柜的线路线板出现故障，现已购买相应的维修线路板，正在进行维修。对日元贷款购买的部分计算机实现了报废处理，实验室搬迁后对计算机进行了检查、维修、更新系统、安装软件，使计算机的完好状态达到90%以上。热能与动力工程系工程热力学、工程流体力学与工程传热学按计划进行了实验，并完成作业批改或正在批改。但内燃机学因缺乏内燃机测试台架，无法完成柴油机负荷特性、汽油机速度

47、特性等实验，相关老师在本期开学时提交的授课计划中已经注明，并完成暂缓内燃机学所属实验的说明报告，且报送学院教务办，同时提出改进措施，拟在后续进厂实习中，通过观摩实习完成。学校正在组织招标购买相关设备，预计下学期即可解决。热动示范中心电厂方向的实验设备原来针对每学年60人的使用规模购买的，现在有些班级人数已经增加150人左右，无法正常完成相应实验教学，只能挤占老师、同学的休息时间，希望能尽快得到补充，同时有些实验的时间特别长，不太好安排，需要利用学生的课余时间及实验室的空闲时间分批进行，辅导员将做好对学生的组织协调、解释工作。热动内燃机方向实验设备严重匮乏，学院为此做了很大努力，且获得学校同意，

48、正在组织招标购买发动机台架实验设备，预计本年底下或明年初步即可解决。2毕业设计检查2012届本科毕业设计学生人数共计394人，指导教师70人，其中外聘企业指导教师8人。2012届专科毕业设计学生243人，指导教师32人。本科毕业设计选题变更8个，学生提前离校参加实习28人。机设普08级4名学生因未按时提交开题报告和至今未与指导教师见面，被学院停止毕业设计。学院对30名指导教师毕业设计第一阶段完成情况进行了检查，教师设计任务书及学生开题报告、外文翻译截止第9周均已提交。目前外文翻译除机设普有22人、机设应6人、热动普9人、机电普4人教师正在审核中外，其余学生外文翻译均已通过。机械电子工程系本学期

49、共承担机电本08共85人、机电专09共46人、液压专09共53人毕业设计指导工作。本次毕业设计选题比较合理，题目不空洞、设计任务比较明确。所有指导老师均按要求及时在教务系统中提交了任务书，大多符合规范，只是部分教师下达的任务要求还可进一步完善，对最终要形成的结果做出更明确清晰的要求，机电系将在后期再次全面清理任务书中出现的问题，督促相关老师进行合理修改。85名机电本学生均按时提交了开题报告，相关指导老师也按要求进行了审核，并多次为学生提出修改意见，最终形成的开题报告大多质量较好，层次清晰，任务明确，实施计划科学合理，因大部分教师还不习惯使用毕业设计智能管理系统操作，很多工作过程都没能在网上过程

50、记录中得以体现。所有指导教师按要求在网上下达了外文翻译原文，原文符合学校对外文原文的要求，85名学生也按要求网上提交了外文翻译，大部分老师能认真审核。但因系主任的权限无法看到学生提交的外文翻译情况，系主任对其完成质量情况不够了解。从老师现场指导毕业设计的情况来看，大部分老师能严格约束学生遵守设计纪律，督促学生按任务要求和进度安排开展设计，指导老师能定期现场指导学生设计，但部分学生始终对老师存有很大的依赖性，思考问题、解决问题不积极主动，很多时候都不带着问题来，而是期待着老师给出方法和答案。个别学生进度较慢，指导老师还需加强监督，提醒学生投入时间精力进行设计任务，老师也尽量给学生提供更好的指导与

51、帮助，对长期不遵守毕业设计纪律，完成任务较差的学生要提出严重警告，责令其整改。也有个别老师对学生的指导方式欠妥，让学生在指导环节中受益不多，设计困难始终逾越不了，后续任务始终无法开展，针对这种状况，机电系和相关教师沟通，建议其改变工作方式，加强与学生的沟通，师生协同让学生能顺利解决问题。因大多老师工作任务比较繁重，指导的本专科毕业学生人数也都不少，工作量较大，网上提交中期检查情况完成得不好，目前机电系仅有11位教师提交了45名学生的中期检查情况表。指导日志在系主任权限中无法查看，目前系主任不了解老师完成指导日志情况，但这项工作的确给老师增加了指导之外很大的工作量，对老师指导质量的约束主要还是要

52、看学生最后的一个设计结果，也可以通过不记名学生问卷方式，目前这种繁琐的过程让老师压力较大，建议改进。热能与动力工程系有8位老师指导2008级热动专业学生的毕业设计。开学第一天，热动系要求每位老师当天必须与学生见面并下发设计任务书、外文原件。各位老师按照学校毕业设计系统严格要求学生完成开题报告、外文翻译文件，并按时提交。从各位老师自查以及学院检查的结果来看，全部老师均按要求按时完成。针对前一段时间的毕业设计情况，汇总了以下问题：（1）不少学生对毕业设计任务书的内容把握不充分，查找文献能力差，完成开题报告和提出自己的设计思路感觉较难，往往要老师交代多次才能理解；（2）大部分同学的外语能力不佳，很多

53、翻译不通顺，需要老师多次修改；（3）少量同学参与设计的热情不够，开会出勤率也不高，存在“混”的想法。针对以上问题，热动系拟采取以下措施解决：（1）加强考核，尤其是针对学生的考勤，严格学校要求，凡是缺席次数超过规定者一律不允许答辩；（2）加强指导，尤其是针对专业课成绩较差的同学，多沟通、多交流，可以把一周一次的交流改为一周两次或三次，给欠缺知识太多的学生“补课”；（3）在每周的教研活动会上组织各位老师讨论，及时把握学生动向，利于大家共同处理问题。冶金与石油装备系指导了机设普196人、机设应53人的毕业设计，学院机械基础教学实验中心及冶金学院材料成型专业的老师共同承担了本次毕业设计任务。毕业设计任

54、务书的下达基本符合学校要求，部分教师在设计内容方面的指标下达得不够明确，指定参考文献的数量无大问题，但个别教师将一些教材指定作为了参考文献，经提醒后已改正。大部分学生填写的开题报告都不符合报告要求，在许多指导老师的当面指导与指正下（在网上提交前和网上提交后），大部分学生的更改结果符合要求，对设计方案与思路有了比较清楚的认识。一部分学生的外文原文是由学生自己结合本设计而找寻的相关文献，交由指导教师认定后确定下来的。鉴于学生专业能力和外语水平基础，收集的外文原文与本设计的相关性存在问题，学生在翻译过程中，有人采用翻译软件进行翻译，准确性不高。另外，一定程度上，由于指导教师间外语水平存在差异，个别指

55、导教师对部分语法以及过于专业性词语翻译不够准确，部分教师只是从译文的通畅方面进行识别，然后对显著问题处回到原文予以对照。从指导总体情况看，外文翻译质量不够高。学生在毕业设计过程中的积极性和主动性有很大的问题，不少学生是被指导教师“推着往前走”，在与指导教师的见面交流中，主动提出问题探讨的学生较少，学生在综合运用所学知识方面的锻炼显得不足，不少学生的进度都有滞后现象。对于工程设计，在设计用工具书方面的储备资料不够丰富，绝大部分学生无法借到机械设计手册类的工具书，部分学生甚至对设计手册还不能完全正确使用，以至于指导教师除了在设计思路、方案上给予大量的指导，还不得不在结构设计以及手册查阅上花上较多的

56、时间。三、质量工程建设落实情况检查学院共有液压传动技术国家级精品课程、工程训练、工程热力学和机械制图校级精品课程、“工程训练中心”、“热能与动力工程实验教学中心”市级教学示范中心、“机械基础实验教学中心”校级教学示范中心共计7个。通过各项目负责人对相关质量工程项目的自评自查情况来看，精品课程建设与使用主要存在问题是：1.在线互动交流较少；2.课件更新不够；3.网站相关内容未实时更新。实验教学示范中心建设与使用问题主要是：1.实验室开放不够，未起到很好的辐射作用；2.设备数量及更新不够；3.实验项目的开发不够；4.教学改革与社会服务成果较少。四、学生注册情况检查学院成立了以党总支副书记阮开军为组

57、长，学生办公室主任斯建钢、团总支书记邓雪梅为副组长，蒋小曼、王凌宇、李莎、于波、王静、关平、曾蓉、张乐乐、杨波、杨鲁、徐雪林等专兼职辅导员为成员的领导小组。各专业班级设立注册工作小组，以辅导员为组长，各班班长为副组长，班干部为成员的班级注册工作小组。1.组织全学院学生认真学习重庆科技学院学生注册管理办法。要求以班级为单位宣传到每位学生，确保每个同学都了解其中的内容，并组织全体学生认真学习，引导他们了解学校的注册管理办法。2.定期组织学院注册专干老师以及学生干部参加培训每学期的第一周，学院均会组织关于注册系统的培训，今年2月20日上午9:00-10:30，在学生工作室H3001，学院组织了“学生

58、注册管理系统”的培训，要求专兼职辅导员和学生干部熟练掌握“学生注册管理系统”。3.组织全体学生在“学生注册管理系统”上注册 开学第一周，通过辅导员、班干部积极组织全院学生网上注册，根据重庆科技学院学生注册管理办法，严格按照“先缴费后注册”的原则受理学生注册。对于办理了生源地贷款和国家助学贷款的同学通过自身申请，辅导员、学院、学校共三级审批，进行暂缓注册。对于部分未申请贷款，但申请绿色通道的学生，学院领导组要求掌握每一名同学的家庭情况，根据具体情况区别对待。截止目前为止，我院绿色通道申请记录总共114条，其中成功申请暂缓注册人数80名；正式注册人数2212名，未注册人数12名，均已将书面学籍注册

59、通知送达本人签收或辅导员老师签收。五、实验室开放建设情况检查根据重庆科技学院关于推进实验室开放的实施方案文件精神，学院在开学初举行的实验室建设研讨会上，要求各系（中心）按照机械与动力工程学院2011-2012-2学期教学工作计划关于推进实验室开放的要求，提交实验室开放计划，并按进度开展实验室建设工作。机械电子工程系在向各位老师传达学院会议精神后，布置了实验室开放的工作安排，要求流体和液压专业方向的老师，准备开放实验室网站建设需要的资料。根据学校教务处第九周关于实验室开放的统一部署，由学校统一建立开放实验室网站，机电系计划在学校网站开始使用后，自行建立机电实验室的开放网页，把相关实验室资料添加到

60、网站上。机电系挑选了3名学生担任实验室助理工作，并分配到3个实验分室，由实验老师指导实验室助理熟悉仪器设备的使用与整理、实验室资料的归档与整理、基本实验操作，为以后开放实验室时学生助理辅助值班、指导学生实验打下基础。机械创新实验室搬迁后，机电系计划结合机械创新课程和学校科技创新训练，联合学生科技协会，把创新实验室办成学生科技创新的基地。热能与动力工程系持续完善热能与动力工程实验中心专用公用网站功能，针对开放教学计划，不断完善网站开放式教学等相关功能，修订中心开放办法，根据教学计划、网上网下预约以及个人与集体申请安排实验。进一步明确中心开放对象，面向全校师生开放，结合专业培养目标和教学改革的目标

61、，设置了不同层次的实验项目（课题）供学生选择，开放内容着眼于学生创新能力、实践能留的培养和提高。进一步完善了教学计划内的139个实验项目和相关专业设计与创新活动实验教学任务。以往只保证教师工作日9：00-21:00的实验，现在根据学生预约情况调整了开放时间，节假日也可组织实验。六、教研活动开展情况机械电子工程系根据学院本学期教学计划，详细制定了教研活动计划与任务，现共开展教研活动6次，有会议记录的5次，基本按照原定的教研活动计划进行活动安排，没有如期开展的教研活动，都在会下与相关负责人与参与教师进行了及时的沟通，保证相关工作顺利开展。通过教研活动，全系教师明确了如何对专业班级进行指导，加深了对2011级人才培养计划、重点课程大纲等的理解，通过对2012级人才培养计划修订、机械电子工程实验室开放工作、机械电子工程本科学士学位授位申报工作、市级教改课题立项、校级教改项目结题、院级教改项目立项与展开、毕业设计过程管理、授课方式、教学管理与考核改革、科研活动的进行与成果等工作的交流与讨论，增强了教师间的沟通，随着对教学探讨的不断深入，全系老师共同为不断提高教学质量而努力。机械基础实验教