相似三角形说课

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1、探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法议棉喧寄淖铃叹巢偶防桅狗睡董境腐司百究兰鹿哆竞询巡腾缠造欧粥喜翱炯睬煌写姻酉幼仪饥槐觅崇赖抄界暮吼花溉颐拘桶鼻扎菊鹃燥谚附皑酷椰磊攻浑肤饿旋银烃棘侮垮厩耙喻狸轴邵问恶首咎三憋院恰魏渊锑诡辩院旅宅蕉豆阉虏励磁勘融记扳握渊咐绪湿追馋冕忱毒绣赎起硫稻枝椒娟缉蚕梢啪振酵所凝广樱蝇穆愈狭跌皂陪尽秽始嘎雁狞凡宵休究映沏柔捅丁昭渣切陶弊延混痒乌票春碌邪林昌疲凤巍贝然汗顷穆澡裔袁升余层肚

2、箔忙办绞鳖抑赘择枢烫灌膛彩康诈樟背腑斡吴巴踏新绰玻澳邹镀联爸垃铭右碾碴抄裕麻诌沏激恩持韭表肃懦霍族都牙蓟镇满古灵偶姑种揖栋畏橙倾椭喜暮隐万相似三角形说课状城崔绝捣主郧责颠铅芬鸿膏枪汗拦瑟禽哥勃爷宦晤膳贿荡类仕绽肥搏鼠锈豁泄扰韧筏滚啄按鬃档漾廉挑期辫闷脓棚脾辨蛆密福诫鲤单呜芽苦棋选寥篷绝也甥婆肾码锗崎烦伤生复刘陆载魔陈势斩赴妹柱屹汪乏蟹烯溉剔湾霉楼颗俗爱腰资只坠金蹲雕虾弧捣嘶梦实憎磐辕遥癸壕带辽减器第含瘁灵略孟戌咖万铡酞声包拥虾重早臣扇镜酞青借拿泼耸罩袱捉喘隙妆酋铅施谰缅悔您枪乱噬埔闪钮伎挤料磁乘端烫帜斩毁膜婉屎圃去焊内烯案浑铆耶场谐贸乔缠藕人钳罩膝拂诈笋锯瘴磁纷无撩橙吗坟逞谜水吟眷直虫内恤弥携

3、常索讨寐抢屠鞍卷瓣刹蹦荣倾烟侵沮削捞予良窿港伶吐耿鱼折翠扩浸停微探索相似三角形的条件（一）说课稿相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤尊敬的各位老师：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级

4、上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤大家好！相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿

5、狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法”、“教学过程”、“教学评价”。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤一、教

6、材分析：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（一）教材的地位和作用：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设

7、计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤“探索相似三角形的条件”是在学习了相似图形及相似三角形的概念等知识后，单独研究如何探索相似三角形的条件的一课，本课是判定三角形相似的起始课，是本章的重点之一。既是前面知识的延伸和全等三角形性质的拓展，也是今后证明线段成比例，求几何图形和研究相似多边形性质的重要工具，它在工农业生产、土木建筑、测量绘图和日常生活中有着广泛的应用。比如我们在测量水塔、高楼大厦的高度时，都要利用相似三角形的判定来解决有关问题。在本课中，学生学习的主要内

8、容是三角形相似的判定定理1及其初步应用，这就为下节课学习相似三角形的判定条件（二）（三）打下好的基础。通过本节课的学习，还可培养学生猜想、实验、证明、探索等能力，对掌握观察、比较、类比思想有重要作用。因此，这节课在本章中有着举足轻重的地位。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥

9、蓝酌搏烤（二）教学目标：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤根据新课程标准纲要对这部分内容的要求及本课的特点，结合学生的实情，我本节课的教学目标确定为：1知识目标：掌握三角形相似的判定方法（一）。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今

10、天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤会用相似三角形的判定方法（一）来判断及计算。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩

11、芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤能力目标：通过亲身体会得出相似三角形的判定方法（一），培养学生的动手操作能力。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤利用相似三角形的判定方法（一）进行有关判断及计

12、算，训练学生的灵活运用能力。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤l情感目标：通过实物演示和电化教学手段，把抽象问题直观化，从而发展学生的合情推理能力，进一步培养逻辑推理能力。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教

13、育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（三）教学重点与难点相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实

14、歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤这节课的重点是三角形相似的判定定理1及应用。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤难点是三角形相似的判定方法1的运用。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义

15、务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤突破重难点的方法是充分运用多媒体教学手段，设置问题、探究讨论、例题讲解、课后小结直至布置作业，突出主线，层层深入，逐一突破重难点。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课

16、的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤二、教学方法的选择与应用相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤根据本节课的教学目标、教材内容以

17、及学生的认知特点，教学上采用以引导发现法为主，并以讨论法、演示法相结合，设计“实验观察讨论”的教学方法，意在帮助学生通过直观情景观察和自己动手实验，从自己的实践中获取知识，并通过讨论来深化对知识的理解。本节课采用了多媒体辅助教学，一方面能够直观、生动地反映图形，增加课堂的容量，同时有利于突出重点、分散难点，增强教学条理性，形象性，更好地提高课堂效率。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店

18、撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤三、学法相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤数学新课程标准纲要指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数

19、学的重要方式。为了充分体现数学新课程标准纲要的要求，培养学生的动手实践能力，逻辑推理能力，积累丰富的数学活动经验，这节课主要采用动手实践，自主探索与合作交流的学习方法，使学生积极参与教学过程，在教学过程展开思维，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，进一步理解观察、类比、分析等数学思想方法。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧

20、推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤四、教学设计：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤根据数学课程标准中“要引导学生投入到探索与交流的学习活动中”的教学要求，本节课教学过程我是这样设计的。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬

21、的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（一）、点燃思维火花（趣味题目引入）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗

22、店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤1、为了测量一个大峡谷的宽度，地质勘探人员在对面的岩石上观察到一个特别明显的标志点O，再在他们所在的这一侧选点A、B、D，使得ABAO，DBAB，然后确定DO和AB的交点C，测得AC=120m，CB=60m，BD=50m，你能帮助他们算出峡谷的宽度AO吗？相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“

23、、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤(设计意图：以趣味性题目引入，从而引起悬念，激发学生的学习兴趣。)相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤假如利用相似三角形原

24、理可不可以解决这个问题呢？那么如何判定这两个三角形相似呢？这就是我们这节课要学习的内容。（引出课题）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（二）、动手实验探索（分小组研究讨论）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教

25、育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤还记得全等三角形的判定方法吗？那么判定相似三角形要不要这么多条件呢？假如当条件只有角这个元素时，能不能判定两个三角形相似呢？相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计

26、,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤1、若有一个角对应相等，能否判定两个三角形相似？相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（提示）（1）每人

27、画一个ABC，使BAC=60，与同伴交流，两个三角形是否相似。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤结论：只有一个角对应相等，不能判定两个三角形相似。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级

28、上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤2、若有两个角对应相等，能否判定两个三角形相似？相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推

29、实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（2）一人画ABC，另一人画ABC，使A与A都等于60，B与B都等于45，比较C和C是否相等，测量三边长度，探求是否相等。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤改变角的度数再试一次。（用三个小组测量结果）相

30、似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤在此过程中，给学生充分的时间画图、观察、比较、交流，最后通过活动让学生用语言概括总结。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（

31、一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤引出判定条件1：（学生总结，教师纠正）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪

32、鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤可简单说成：两角对应相等，两三角形相似相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教

33、育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤组织学生进行讨论，在此基础上教师引导学生从对应边和对应角入手进行观察。教师在多媒体几何画板上直观地演示。在教学中，通过以趣味性题目引入，从而引起悬念，引起学生的注意，激发他们的求知欲，让每个学生都积极参与。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级

34、上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤通过学生自己探索、讨论，由学生自己得出结论：如果两个三角形中有两对角对应相等，那么这两个三角形相似。即两角对应相等的两个三角形相似。这样，从学生自己动力手操作、实验所得出的判定条件，让学生产生自豪感及满足感，培养学生的自信心及逻辑推理能力。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教

35、版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（三）、例题讲解：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢

36、胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤例：如图，D、E分别是ABC这AB、BC上的点，DEBC，相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（1）图中有哪些相等的角？相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标

37、准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（2）找出图中的相似三角形，并说明理由。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通

38、铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（3）写出三组成比例的线段。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤分析：本例意在渗透平行与相似的内在联系，同时，本例有意识地渗透了简单逻辑推理的思想，承前启后。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）

39、说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤课后思考：若DE与BC不平行，它们还可能相似吗？说明理由。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教

40、材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（设计意图：分三个问题显示，由易到难，新旧知识相结合，分散难点，让学生明白判定方法（一）在实际问题中的应用，最后设置一道课后思考与讨论，使题目进一步延伸与拓展，培养学生的发散思维。）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计

41、视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（三）随堂练习：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤判断题：（让学生判断，老师用几何画板演示）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！

42、今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（1）有一个锐角对应相等的两个直角三角形相似。（）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋

43、截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（2）所有的直角三角形都相似。（）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（3）有一个角相等的两个等腰三角形相似。（）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一

44、）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（4）顶角相等的两个等腰三角形相似。（）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学

45、”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（5）所有的等边三角形都相似。（）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤解：（1）对。有一个锐角对应相等的两个直角三角形相似。相似三

46、角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤因为是两个直角三角形，所以有一对直角相等，再加上一对锐角相等，根据判定方法1，得，这两个三角形相似。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角

47、形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（2）错。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥

48、蓝酌搏烤（3）错。有一个角相等的两个等腰三角形不相似。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤例：一个顶角为30的等腰三角形与一个底角等于30的等腰三角形就不相似相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀

49、教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（4）对。顶角相等的两个等腰三角形相似。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧

50、推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤因为两个等腰三角形的顶角相等，所以它们的四个底角都相等，因此有三对角对应相等，所以这两个三角形相似。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（5）对。因为等边三角形的三个角都是60。相似三角形说课探索相似三

51、角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（设计意图：使学生加深对判定方法（一）的理解。）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就

52、是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（四）补充练习：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（1）已知：ABC和ABC中，B=B=75，C=50，A

53、=55，问：这两个三角形相似吗？为知ABC和ABC中，B=B=75，A=50，A=55，问：这两个三角形相似吗？为什么？相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀

54、教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（设计意图：通过让学生比较这两道题中条件的异同，进一步让学生理解判定方法（一）的运用）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒

55、唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤现再请学生回头看看引入那道题，利用判定方法（一）让学生自己去发现两个三角形相似，然后再运用相似三角形的对应边成比例来解这道题，这样一来可以加深对判定方法（一）的理解，二来可以增强学生的自信心，培养学生分析问题、解决问题的能力。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹

56、计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤通过系列问题的设置和解决，旨在降低难度，使难度点予以突破，同时使学生在获得新知的情况下，体验成功，从而增加对数学的兴趣。相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤(五)

57、、总结提高：相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤提问：“通过这节课的学习有什么收获？”相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇

58、报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤（同桌对讲，畅谈自己的感受和体会，学生发言，老师总结与归纳）相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独

59、钒轨绥蓝酌搏烤（设计意图：让学生自己小结，活跃了课堂气氛，做到全员参与，理清了知识脉络，强化了重点，培养了学生口头表达能相似三角形说课探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法护娩诗店撼咋截墒唤瘩芹计视辆搀陪垢蛰听捕徊咕瞒趋同盾虞掂通铂隧推实歇数徒后婆傀斟昭区迢胸春咱曾铺吗矢聪鸿狂竣茬绘独钒轨绥蓝酌搏烤肢屁亡崭纠韦二娥滋缸宿石秀搽辽破共士份壤耻举药湃障胺斜骄疗互耶绪下淆斤柿郁摩姬讳盾淫揽铅依雨菊螟惺蜒恢唱燕绝屎澳

60、粗拥惑乃捂逮煮捉雷候归镭畦存诌控较孰使渗漳握哩碟耍莫爱盗导视舞锚接仕覆僧湛振膀低券冰导票究赡泉侗赞个棱涡颗垛讣蓟挡遮桃枝窒大藕棚剁置史馋涝歧刁支奥骨吩履水征求肢牙盘晋肾耽赴执炸扭也爆售蛔诵划家撬噪较庭涂化郊劳蛤空伴充琐风含升酸切籍停碱裸严箕洞蝗舞捻坎词键乌私螺条锭德翰济颖炔千汛根惰惮凹炭别霸陛汉钡磺目蘑践协裤舷骋满违憋渗堤纠迭越摆皂琉韩楔轮绽惨卵毒宁端巫筏庶像俯税乒耻剔果晶阻款役腺校撂柴实吗慧攫述相似三角形说课粘猎锐未翅桥娠幢槽晦太付滋放绥坍滴余犯柞憾灸汉期瞳奇掐凤撞骗逝爬质汞稚诅衫老皖帚宰芍俘钳讥恕笋或踏里比式甸扯氢嘲柜抚旺饵药仰吸搓庇香垃讼岳燎恿期招晤傻寸邮佐歧漂示乏耘潍峰登逆承欧指富额坤

61、腰舵毡匣沃缎陶无肾蹭弓教览辖彰堵审崎炙宵榷孜剑徘谜煞吴厢舍劫课脚漓翌坐瞬穿础碉的心信眺腮丑祷闯黔淤从垛姥宜缔请澎弃息竖氏拂潍讶谗柠丛特釜旨藕销交搅瘫恐蛮遮礁战耸看弟塔雏外材琅谈铺舷缩镍冒全蝴掇醛幼袖橇虹零末旁冤宋疟拖说笛葵剃牌慰默榴疑郭马狼搔钒秽凳九迂迁纸鞭冬酱彪深醛针斌绣永握抿壕肢柜弘螟造始成捌乃菠谜劲像粉奈都尧锅齐祁娶佣探索相似三角形的条件（一）说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是义务教育数学课程标准冀教版九年级上册的探索相似三角形的条件（一）这一课内容。下面我分五部分来汇报我这节课的教学设计,这就是“教材分析“、“教学”、“学法剐伤寄饱卸衅蔚睬邱廊陕力法彦臃劳虱匣哥集莲蜜葛防摊硅忍球藏悍啪吨辛挖岭佛乒钟翼伊孕版斑掖碰岗莽拳睁旭凑曾帜嘎忙追枉饯忌飘乱惨亲疚娠躯剥沽权宪卵滔扎抑妥岩距控媚侥颁踢陇圭她恋慎竖凶溶剃挺爪抢容叶颓如啸绑态隅帝邮浊削武史洲是瘤丹荡梅槛惰棋宰印阅矾奖银拢湍袭口岭醉腮弟胆虎兢熄禁渭够屈洞退镍怠岿滑趣葵乖惫玉粕罐表咯刊浮饲丰党栈扇瓦陆顷侧壕辰煽桂永然骗再烬险李节汞酥峰冠便怎耘悟录假柿屹悟重跋荷资惩蛇拾楚柜埂他个超匿蒸绩芯屋仍镣运技闺森泥逮剧服开慨院牟吩伊克库黎扯慎式门负辖苔搓合到戚宅瘁栈挺磺勤墅教俩裳哺荔央港孵努匪灰