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1、精选优质文档-倾情为你奉上非物质文化遗产学院绩效管理办法（试行） 一、绩效管理程序制定绩效考核指标制定各级目标绩效辅导、记录绩效考核考核结果反馈考核申诉考核结果运用重新审视，制定目标制定绩效考核指标制定各岗位的考核指标，明确指标定义、计算方式、权重。根据SMART原则制定KPI（key performance Indicators) 即关键绩效指标，详细可查附件岗位KPI考核表。注：KPI指标制定过程是上下级的双向沟通过程，从指标的选择、权重的设定、考核标准的设定各个方面都要有充分的沟通，使双方全面参与指标设置，达成共识制定各级目标根据学院战略规划制定学院整体层面管理发展目标，各部门根据整体目
2、标制定本部门目标并分解到各岗位，与教职工充分沟通，共同制定考核期内工作计划。绩效辅导、记录上级主管人员在绩效实施的过程中观察下属员工表现，及时给予纠正、辅导，帮助员工排除绩效障碍；相关绩效数据提供部门根据工作流程及时、如实的记录员工绩效表现并妥善保管绩效记录。绩效考核考核负责人定期收集考核的相关数据，以免数据丢失（要注意数据的全面性与有效性），考核期末，根据收集到的绩效数据按考核评分标准进行评分。绩效沟通贯穿于绩效管理的整个过程，包括绩效目标的制定、绩效辅导、绩效考核结果的反馈、绩效改进计划的制定都需要管理人者与被考核者进行充分的沟通、互动。考核申诉教职工如对考核的过程和结果存在异议的，可于考
3、核结果反馈后2个工作日内向考核者提出，若得不到解决的可向各级绩效管理部门提出书面申诉，受理部门在收到申请后进行调查、处理。考核结果运用考核结果是员工绩效奖励发放、制定下一步绩效改进计划、升迁、确定培训需求的重要依据。绩效奖励可为物质奖励，亦可为假期奖励。重新审视、制定目标根据绩效管理的实施情况对考核不完善之处进行检讨修正；因学院整体目标及外部环境发生较大变化导致原定指标及目标已经不切合实际的，学院组织相关人员进行修改。二、绩效数据的收集为减少考核结果受主观因素的影响，信息提供者应尽量使考核信息量化，通过简洁、清晰的表单进行记录。记录数据必须及时、真实、全面、有效、分清责任。1、各考核信息提供人
4、负责记录被考核者考核期间的绩效表现。2、各部门负责人负责检查员工日常工作，记录受理员工投诉。3、考核者定期收集员工绩效记录，整理归类，考核期末根据绩效记录进行打分。绩效记录保存期为2年。三、绩效考评周期根据公司实际情况，对员工绩效按月进行考核：时间内容每月最后5个工作日制定下月工作计划每月1号至30号当月绩效记录、绩效辅导每月前7号前对上月绩效进行考核评分、统计分析、考核结果反馈、考核申诉每月810号上交考核结果及考核依据至学院办公室，办公室对考核结果进行核查、分析后呈交院领导处每月15号前考核结果交相关部门运用备注：当月出勤少于15天的不作绩效考核四、绩效考评结果运用（一）考核结果与员工绩效
5、薪酬挂钩： A级考核得分在95分（含）以上且绩效考核成绩为第一名，每周获得三天调休假期，且获得全部绩效奖励；B级考核得分在9094分者且为考核成绩第二、三名，获得每月一天调休假期，且获得90%绩效奖励；C级考核得分在8089分者获得70%绩效奖励；D级考核得分在7079分者获得50%绩效奖励；E级考核得分在70分以下者当月绩效奖励为0。（二）教职员工考核结果体现不足之处，是教职员工下一步绩效改进和培训需求的重要依据。（三）对于连续三个月绩效考核得分为E级的教职员工，学院可考虑调整岗位或要求待岗整改。非物质文化遗产学院2014年9月2 日附件 1：非物质文化遗产学院岗位KPI考核表指标及任务基本目标期望目标权重完成情况简述评分部门评分备注 KPI123456合计 /100 时间： 年 月 日 考核对象： 审核：非物质文化遗产学院 部门 年 月 日 专心-专注-专业
非物质文化遗产学院绩效管理办法
