《四年级语文下册 第6单元 24《米芾学书》课件4 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第6单元 24《米芾学书》课件4 语文S版（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 米芾（米芾（1051-1107），字元章，号襄阳居士。），字元章，号襄阳居士。祖籍山西，迁居襄阳（今属湖北）。传说祖籍山西，迁居襄阳（今属湖北）。传说他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，遇石遇石称称“兄兄”膜拜不已膜拜不已，因而人称，因而人称“米颠米颠”。在书法上，他是在书法上，他是“宋四家宋四家”（苏、米、黄、（苏、米、黄、蔡）之一。其书法蔡）之一。其书法字体洒脱奔放，又严于字体洒脱奔放，又严于法度法度；另一方面，他独创；另一方面，他独创山水画山水画中的中的“米米家山家山”之法，善以之法，善以“模糊模糊”笔墨作云雾弥笔墨作云雾弥漫的江南景色。漫的江南景色。 返回
2、返回造诣造诣 字帖字帖 一沓纸一沓纸私塾私塾 莫名其妙莫名其妙 窍门窍门 铭记铭记琢磨琢磨 帖帖 1 1、朗读课文，想一想、朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 整体感知，读中悟学整体感知，读中悟学 2 2、你们觉得米芾小的、你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呢？时候是个怎样的孩子呢？ 1）私塾先生是怎样教米芾学写字的？我会思考我会思考2）秀才又是怎样教米芾学写字的？4）秀才的办法巧妙在哪里？3）米芾得到秀才的纸后是怎样做的？5）你觉得米芾是一个怎样的人？ 1 1、米芾先后跟两位老师学、米芾先后跟两位老师学写字，各是怎么表现的？结果写字，各是怎么表现的？结果有何不同
3、？请用有何不同？请用“”从文从文中画出有关的语句，读一读，中画出有关的语句，读一读，加以比较。加以比较。 2 2、领悟写字的窍门：、领悟写字的窍门：细读探究，品味感悟细读探究，品味感悟 学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。朗读体会朗读体会 1 1、秀才要求米芾用五两纹银的、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？中获得报酬吗？ 体会用心，明理启智体会用心，明理启智我还有问题我还有问题1）秀才为什么不直接告诉米芾学书法的窍门？（体会秀才的良
4、苦用体会秀才的良苦用心。心。）2）米芾成了著名的画家和书法家，他为什么还一直把五两纹银放在案头？合作探究，交流收获合作探究，交流收获 1 1、学了这篇课文，我们知道米芾小时、学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有了才能有这么大的成就。那你们还这么大的成就。那你们还有哪些收获呢？有哪些收获呢？ 2 2、重读秀才说的练字窍门的一段、重读秀才说的练字窍门的一段话，交流对秀才说的话的看法和理话，交流对秀才说的话的看法和理解。解。 不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该用心地去对待，这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。 你的字写得漂亮吗？请你也用秀才说的窍门练练看。作业作业
四年级语文下册 第6单元 24《米芾学书》课件4 语文S版
