《浅谈农村家庭在儿童学前教育中存在的问题及对策》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈农村家庭在儿童学前教育中存在的问题及对策（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、.题目浅谈“农村家庭在儿童学前教育中存在的问题及对策”成绩指导教师作者姓名马翠红学号 201617011 工作单位泰安市岱岳区夏张镇车家上章幼儿园专业学前教育类别教育学浅谈“农村家庭在儿童学前教育中存在的问题及对策”摘要：在我国农村，农村学前班一直以来都是农村学前教育的主要形式。为了了解目前农村学前班的现状，笔者利用2016年寒暑假以及其他节假日和空闲时间，通过实地考察，走访有关教育局领导、学校领导、学前班教师、学前班孩子家长，并向农村学前班孩子家长以及学前班教师发放问卷的方式，对泰安农村学前班现状进行了调查研究，发现其中存在一些问题，也是我国农村学前班普遍存在的一些问题。关键词：农村学前班，
2、现状随着我国经济发展和社会改革的不断深入，人们对学龄前儿童的教育问题更加关注和重视。家庭作为人生的第一所学校，它在儿童尤其是学前教育阶段的作用更加凸显，它是学校教育的有效补充。目前我国农村家庭在儿童学前教育过程中存在的问题，也备受社会的关注和重视。一、家庭在儿童学前教育中的重要作用(一)物质上的帮助作用儿童毫无经济收入，因此，他们学习、生活的全部物质来源都要依靠外界，主要是依靠家长的经济收入。而家长的经济收入的多少，直接关系到孩子能够得到的住房、饮食、学习等资源的多少、优劣。(二)精神上的培育作用家长是孩子人生中的首任老师，他们为人处事的观点、行为都深刻地影响着孩子。父母对孩子教育不教育、教育
3、方法的得当与否、教育榜样的树立与否，都会影响孩子行为习惯的培养教育。(三)知识上的传递作用学前教育阶段是儿童学习知识的关键时期，这一阶段知识的学习、积累会为今后的学习打下基础，需要家庭在学校教育之外为幼儿传递科学的知识。而且，小孩子好奇心是很重的，他们面对自然、社会中一些他们不理解的现象，总喜欢向家长问几个为什么。家长能不能向儿童做出合理的解释或是即使并不了解但也会通过查阅资料等方式帮助儿童理解，都影响着儿童知识的学习、积累。(四)心灵上的呵护作用儿童心灵脆弱，面对外界的压力、挫折几乎没有心理调适能力，这就需要父母对孩子的脆弱、幼小的心理进行呵护。家长作为孩子成长与发展中的重要他人，家长关于心
4、理健康教育的认识和观念将影响学校心理健康教育的开展，更关系到孩子未来的成长、成人、成才!二、我国农村家庭在儿童学前教育中存在的问题及分析(一)家庭对学前教育投资不足大部分农村家庭的经济收入较低且不稳定，加之农村家庭家长的学前教育意识比较淡薄，没有充分认识到学前教育在儿童发展中的重要意义，导致农村家庭对儿童的学前教育投资不足。主要表现在:第一，受农村经济发展水平和农村家庭经济收入等的影响，少数家庭的儿童根本无法接受到正规的学前教育;第二，即使儿童能够入园接受教育，农村幼儿园的整体教育质量也较差;第三，农民家长由于自身收入的原因，无法使孩子获得更多的课外书籍和益智玩具，更很少带孩子们外出游玩。(二
5、)家庭家长所受的教育程度较低，文化素质不高，在幼儿教育知识和敦育方法方面比较欠缺，这直接影响着他们教育孩子的态度和能力等，从而导致对孩子良好习惯和行为的培养教育不足，主要表现在:第一，很多家长认为“孩子还小，身体好就可以，其他的都不重要!”，不注重对孩子良好习惯和行为的培养教育。家长放弃教育的责任，看到子女不良行为熟视无睹，听之任之，甚至包庇纵容。这类家长显然是无法纠正孩子错误的。第二，部分家长教育方式不合理。诸如一些家长相信“棍棒底下出孝子”，以打骂方式使孩子屈服，缺乏沟通和民主的气氛，孩子的人格得不到尊重，这直接影响着孩子在学校、社会上与人沟通、相处的方式。第三，一些家长多言教少身教，嘴上
6、确实教导孩子诚实，善良，但自己在实际生活中却是脏话连篇。有的不仅言语上不注意，行为上甚至迷恋于打麻将等，在这种环境中很难想像会培养出一个懂礼貌、有好习惯的孩子。(三)家长的知识与素养使孩子的智商开发不足第一，家长无法帮助孩子在幼儿园教育之外学习更多的自然科学知识和社会科学知识，而孩子在幼儿园学习到的知识根本无法满足自己的知识渴求。第二，当孩子面对自然或社会中的一些不理解的现象而求助父母时，父母自身知识的欠缺使他们不能为孩子提供很好的解答，如果再不查阅资料帮助孩子学习，这就极大影响了孩子的知识学习与积累。第三，大部分家长没有能力对孩子进行科学的智力训练，导致孩子的思维方式受限，影响智力发展。(四
7、)家庭结构与氛围使孩子的情商培养不足第一，信奉“棍棒底下出孝子”的家长强调孩子对父母的绝对服从，限制子女有独立的想法。家庭里的“小皇帝”更是受到父母桎梏的“小奴隶”。如此培养出来的儿童极有可能是低情商的个体。第二，一些单亲家庭或是“隔代抚养”家庭中的孩子，不能像别人家孩子那样与父母经常地推心置腹地沟通。陪伴这些孩子的是与他们年龄相差更大、代沟更深的祖父祖母、外婆外公，或是关系更远的其他亲(上接第28页)属。久而久之，容易造成他们的自卑等的心理，影响情商发展。三、解决农村家庭在儿童学前教育中存在问题的对策(一)政府及相关机构增加投资和捐赠农村家庭的经济状况无法在短时间内得到改进，这就需要政府及相
8、关机构的投资和帮助。第一，政府方面要在深入调查取证的基础上，设置专项资金，有针对性地帮扶经济困难家庭的儿童得到好的学前教育。第二，校方也应该本着为儿童着想的角度，尽可能地争取到相关企业、慈善机构的捐赠，从学校角度弥补家庭投资的缺失，为儿童提供尽可能好的学前教育资源。(二)家长端正教育态度并改进教育方法第一，家长要注意用民主的方式教育孩子，在充满爱的过程中为孩子传授做好事、行善事的道理。即使孩子偶尔犯错，也不能打骂，这只会给孩子造成不好的影响。第二，家长要为孩子做好榜样，深刻认识到身教重于言传。马卡连柯曾经讲过:“你们父母自身的行为在教育中具有决定意义。不要以为只有你们同孩子谈话，或教导孩子、命
9、令孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都在教育着孩子”父母是孩子仿效的模板，一举一动都在孩子眼里。(三)家长要注意知识的学习第一，家长要注意相关幼儿教育类书籍的阅读，从中学习科学的教育方法，以更加得心应手地教育自己的孩子。第二，家长要注意涉猎一些基础的自然科学知识和社会科学知识，既为了提升自己的视野，也可以尽可能地满足孩子的好奇之心、求知之欲。除此之外，为了满足儿童对知识的渴求，政府可以选派一些优秀大学生志愿者帮扶农村家长对孩子进行知识上的传授。(四)营造和谐的家庭环境第一，父母要学会运用科学的教养方式。民主的、宽容的教养方式，这都是比较可取的，而父母如果
10、采取专制的、独裁的、放任的教育方式，这是不利于孩子高情商的养成的。第二，父母要在生活习惯上树立榜样。有了好的榜样示范，儿童在耳濡目染中就能学到做人做事的道理。第三，农村家庭一定要营造和谐的父母关系。在外出务工等情况下，父母也要尽可能地多关心自己孩子的育、抚养的责任。苏霍姆林斯基说过:教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。物质上帮助儿童、精神上培育儿童、知识上教授儿童，这是家长对儿童应尽的责任，农村家庭的家长更应努力，使自己的孩子健康成长、立志成才!作为孩子家长，不要老是埋怨条件差，没有城市条件好，不能开展丰富多彩的活动，而应主动加强对孩子的早期教育。如家长应结合学前班的教学内容和季节特点，选
11、择合适图片装饰墙壁，墙上可把孩子的绘画、手工制作的作品张贴上去，可在房间里设图书角、玩具角等，创设一个良好的家庭环境。家长要尽量使用普通话，营造一个良好的语言环境。可让孩子在家里饲养小狗、小猫、小兔等小动物，学会关心爱护小动物。可购买一些少儿图书，动画片影碟等，与孩子一起阅读和观看，孩子不懂的地方，家长应认真讲解，既培养孩子学习的兴趣，又加深与孩子之间的感情。家长可给孩子讲故事、念儿歌，亲切的声音，爱抚的动作会培养孩子良好的情绪和情感。鼓励孩子看少儿节目，如中央电视台的“大风车”。这些都有利于孩子掌握知识，发展能力，培养积极的情感。虽然家在农村，有很多不如城市的地方，但不要忘记蕴含着无穷魅力的
12、大自然就在身边，它可为我们提供得天独厚的教育环境。家长可带孩子到田野里玩，也可让孩子参与一些力所能及的劳动，比如拣稻穗、给菜浇水等，孩子可体验到劳动的乐趣，又可培养孩子热爱劳动的品质。让他们观察种子发芽，西瓜长蔓等，对他们进行科学教育。参考文献：1王彤.关于高职学前教育专业教学改革的思考.科教文汇(上旬刊)，2015(3).2刘燕.学前教育专业教学探索研究.大家，2012(20).结论学前教育阶段是儿童学习知识的关键时期，这一阶段知识的学习、积累会为今后的学习打下基础，需要家庭在学校教育之外为幼儿传递科学的知识。而且，小孩子好奇心是很重的，他们面对自然、社会中一些他们不理解的现象，总喜欢向家长
13、问几个为什么。家长能不能向儿童做出合理的解释或是即使并不了解但也会通过查阅资料等方式帮助儿童理解，都影响着儿童知识的学习、积累。大部分农村家庭的经济收入较低且不稳定，加之农村家庭家长的学前教育意识比较淡薄，没有充分认识到学前教育在儿童发展中的重要意义，导致农村家庭对儿童的学前教育投资不足。虽然家在农村，有很多不如城市的地方，但不要忘记蕴含着无穷魅力的大自然就在身边，它可为我们提供得天独厚的教育环境。家长可带孩子到田野里玩，也可让孩子参与一些力所能及的劳动，比如拣稻穗、给菜浇水等，孩子可体验到劳动的乐趣，又可培养孩子热爱劳动的品质。致首先，我要衷心地感谢我的指导老师对我的亲切关怀和悉心指导。严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我，使得我在写论文的每个环节都不敢也不忍有一丝的含糊和懈怠。毕业论文从课题的选择到项目的最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持与鼓励。在此，我还要感谢在一起愉快度过的函授三年生活的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!谢谢你们!. v
浅谈农村家庭在儿童学前教育中存在的问题及对策
