高考历史 第十六单元 历史上重大改革回眸 第33讲 古代中外重大改革

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1、最新考纲最新考纲考纲解读考纲解读备考策略备考策略梭伦改革梭伦改革了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。分析梭要措施,指出改革的基本特点。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响伦改革对雅典民主政治建设的影响1.从命题立意看:主要从命题立意看:主要以材料解析题的形式考以材料解析题的形式考查对重大改革背景、内查对重大改革背景、内容、特点及影响的理解容、特点及影响的理解认识认识2.从命题新动向看:从命题新动向看:(1)利用新材料创设新情境利用新材料创设新情境,以非选择题的形式考,

2、以非选择题的形式考查改革的背景、内容、查改革的背景、内容、特点及影响等。特点及影响等。(2)全国全国课标卷等以新材料为依课标卷等以新材料为依托,利用改革的有关理托,利用改革的有关理论考查教材未涉及的其论考查教材未涉及的其他改革,在复习时应予他改革,在复习时应予以重视以重视商鞅变法商鞅变法知道春秋战国时期各国改革的基本史实,知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。了解商认识春秋战国时期的时代特征。了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用探讨商鞅变法的历史作用北魏孝文北魏孝文帝改革帝改革了解北魏孝文帝改革的背景。归

3、纳北魏了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用帝改革的历史作用王安石变王安石变法法了解王安石变法的历史背景。归纳王安了解王安石变法的历史背景。归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。石变法的主要内容,评价其历史作用。平民平民 贵族贵族 工商业工商业 雅典雅典 主要措施主要措施基本特点基本特点经济经济领域领域颁布颁布“ ”,制定,制定“ ”目的:消除社会矛目的:消除社会矛盾,稳定盾,稳定_措施:带有措施:带有“_”色彩,对贵族和平色彩,对贵族和平民采取了不偏不倚的民采取了不偏不倚的中立立场中立立场结果:既为雅典民结果

4、:既为雅典民主政治奠定了基础,主政治奠定了基础,又带有历史局限性又带有历史局限性鼓励发展农工商业,扩大下鼓励发展农工商业,扩大下层层 的就业机会的就业机会政治政治领域领域确立确立 制度,公民制度,公民按财产多寡来享受权利和履按财产多寡来享受权利和履行义务行义务恢复恢复 作为国家最作为国家最高权力机关,创设了高权力机关,创设了“四百四百人会议人会议”和和 法庭法庭解负令解负令遗嘱法遗嘱法平民平民财产等级财产等级公民大会公民大会公民陪审公民陪审社会秩序社会秩序折中折中工商业奴隶主工商业奴隶主 平民平民 民主政民主政 治治 铁农具铁农具 牛耕牛耕 土地私有制土地私有制 地主阶级专政地主阶级专政 富国

5、富国 强兵强兵 百家争鸣百家争鸣 法家法家 相地而衰征相地而衰征 李悝李悝 吴起吴起 初税亩初税亩 土地私有土地私有 军功军功 世卿世禄制世卿世禄制 连坐法连坐法 分封制分封制 新兴地主新兴地主 血缘宗法血缘宗法 中央集权中央集权 教化教化 黄河流域黄河流域 孝文帝孝文帝 措施措施具体内容具体内容意义意义均田均田制制国家把控制的土地国家把控制的土地分配给分配给 ,农,农民向政府交租,并民向政府交租,并承担一定的徭役和承担一定的徭役和兵役兵役无地少地农民得到土地,无地少地农民得到土地,抵制了抵制了 ,有利,有利于国家征收赋税和徭役,于国家征收赋税和徭役,有利于北方经济的恢复与有利于北方经济的恢复

6、与发展发展三长三长制制设邻、里、党三长,设邻、里、党三长,直属州郡直属州郡健全了县以下地方基层政健全了县以下地方基层政权,使国家从中央到基层权,使国家从中央到基层的行政体制得以完善,取的行政体制得以完善,取代了代了 ,保证,保证了国家对人民的有效控制了国家对人民的有效控制农民农民土地兼并土地兼并宗主督护制宗主督护制整顿整顿吏治吏治实行实行 ;考核官吏决定任考核官吏决定任期,制定惩治贪期,制定惩治贪污的办法污的办法吏治有所好转吏治有所好转迁都迁都洛阳洛阳公元公元493年迁都年迁都_政治上,加强了对中原地区政治上,加强了对中原地区的统治,更便于经略南方;的统治,更便于经略南方;经济上,满足了对粮食

7、的需经济上,满足了对粮食的需求;军事上,远离了北方的求;军事上,远离了北方的骚扰,稳固了政权骚扰,稳固了政权俸禄制俸禄制洛阳洛阳移民移民易俗易俗实行汉制与实行汉制与 ,禁穿胡服,改穿汉服;禁穿胡服,改穿汉服;改鲜卑族姓为汉姓;禁改鲜卑族姓为汉姓;禁止鲜卑族同姓通婚,提止鲜卑族同姓通婚,提倡鲜卑族与汉族通婚;倡鲜卑族与汉族通婚;学说汉话学说汉话促进北魏的促进北魏的 ,加快加快_移风易俗移风易俗封建化封建化民族融合民族融合封建化封建化 分裂割据分裂割据 社会危机社会危机 庆历新政庆历新政 免役钱免役钱 省兵省兵 积贫积弱积贫积弱 解读项目解读项目解读结论解读结论史料来源信息史料来源信息古今著名学者

8、著作古今著名学者著作问题限定信息问题限定信息依据材料,结合所学知识依据材料,结合所学知识考查主题信息考查主题信息梭伦改革的措施和评价梭伦改革的措施和评价史料有效信息史料有效信息第第(1)问考查梭伦改革给予原来无公民权的债务问考查梭伦改革给予原来无公民权的债务奴隶参政权的措施,根据所学可知是废除债务奴隶参政权的措施,根据所学可知是废除债务奴隶制及其作用。第奴隶制及其作用。第(2)问阶层根据改革措施财问阶层根据改革措施财产等级制度可知是新兴的工商业奴隶主;途径产等级制度可知是新兴的工商业奴隶主;途径应从梭伦改革的给予公民参政权的具体措施上应从梭伦改革的给予公民参政权的具体措施上归纳。第归纳。第(3

9、)问实质是对梭伦改革的积极性、局问实质是对梭伦改革的积极性、局限性的考查。民主制度的拥护者拥护的理由应限性的考查。民主制度的拥护者拥护的理由应从改革为民主政治做出的贡献上分析;反对者从改革为民主政治做出的贡献上分析;反对者拥戴的理由应从梭伦改革的局限性;改革不彻拥戴的理由应从梭伦改革的局限性;改革不彻底,贵族特权的部分保留上分析底,贵族特权的部分保留上分析解读项目解读项目解读结论解读结论史料来源信息史料来源信息商君书商君书、马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集问题限定信息问题限定信息据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识考查主题信息考查主题信息商鞅变法和梭伦改革的异同商鞅变法和梭伦改革的异同史料

10、有效信息史料有效信息第第(1)题依据材料可以比较容易得出重农抑商和题依据材料可以比较容易得出重农抑商和农商并重;第农商并重;第(2)题题“事商贾事商贾”即重商带来的危即重商带来的危害,从材料害,从材料“众力不足众力不足”“”“粟得无少,兵得无粟得无少,兵得无弱也弱也国之无富。国之无富。”可以归纳出影响农业生可以归纳出影响农业生产和兵源、难以实现富国强兵。材料二中产和兵源、难以实现富国强兵。材料二中“农农业高利贷、土地集中受到节制业高利贷、土地集中受到节制”可以看出是原可以看出是原来的旧贵族来的旧贵族年财政收入年财政收入年财政支出年财政支出6300万万6800万缗万缗军费军费约约4800万缗万缗官俸官俸约约1200万缗万缗皇室皇室约约720万缗万缗祭祀祭祀约约325万缗万缗岁币岁币75万两绢万两绢

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