淮安市幼儿园一日活动常规

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1、淮安市幼儿园一日活动常规保教工作是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径，是课程改革的关键。为了全面贯彻幼儿园教育指导纲要（试行），切实提高幼儿园教育教学质量，科学有效地将我市幼儿园课程改革向纵深推进，结合我市实际，特制定淮安市幼儿园一日活动常规。一、总要求坚持保教结合，科学、合理的安排一日活动。创设与教育相适应的良好环境，（心理环境、物质环境），探索和选择符合本园实际的课程，杜绝小学化的教育内容和行为，指导幼儿积极、主动、愉快地参加各项活动，培养良好的生活习惯和自理能力，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。二、幼儿园一日活动常规（一）来园、离园活动1、热情接待幼儿。了解幼儿健康状况，

2、安定情绪，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖。形成安全感和信赖感。2、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境整洁、安全、卫生。准备充足的教玩具，鼓励幼儿自由、愉快地参与游戏。并做好个别幼儿的教育指导。3、鼓励幼儿尝试自理、自立。指导幼儿整理自带物品，建立初步的秩序感，对有困难的幼儿进行适当的帮助。提高生活自理能力。4、做好随机家访工作。充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况。（二）户外活动1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。充分利用自然条件(水、空气、阳光)，让幼儿进行适当的锻炼，增强幼儿体质，提高对

3、环境的适应能力（全日制每天两小时，寄宿制每天3小时户外活动时间，其中1小时体育活动）。2、合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。注重激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与，并达到一定的练习密度和运动量。培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。3、注重幼儿安全防护。户外活动前检查活动场地，玩具器械，幼儿着装，并进行相关的安全教育。活动中根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。活动后做好整理工作，提高幼儿的自我保护意识和自理能力(三)生活活动盥洗：1、指导幼儿学习正确的盥洗方法，培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手，

4、养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。2、培养幼儿定时大小便的习惯，允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。帮助幼儿便后整理好服装。3、随机进行生活常识与生存技能教育，重视实际操作，个别指导，在真实地情境中学会生活。进餐：1、营造安静、愉快的进餐环境，向幼儿介绍每餐菜肴，最大限度地激发幼儿的食欲。鼓励幼儿合理用餐，不偏食，用餐前后不进行剧烈活动。2、培养幼儿良好的饮食卫生习惯，饮食进餐时细嚼慢咽。不喧哗、不走动，关心食欲不振和体弱幼儿，保证幼儿的进食量。3、指导幼儿正确使用餐具、收拾碗筷、清理桌椅，学习用正确的方法漱口。建立科学合理的用餐常规。午睡：1、创设安静舒适的睡眠环境，促使幼儿迅速入睡，巡回观察

5、幼儿睡眠情况，发现异常及时处理并做好记录，保证午睡时间。2、关注幼儿睡姿，及时纠正不正确的姿势，提醒幼儿穿着适宜，并正确有序的穿脱衣服，整理床铺，做好中午检查工作。(四)游戏活动1、创设适宜的游戏环境。准备丰富的游戏材料和玩具，指导家长和幼儿利用废旧物品自制玩具。保障每一个幼儿的参与操作。2、保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。3、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。4、培养幼儿

6、良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼儿社会性发展。(五)教育活动1、注重幼儿身心发展规律和学习特点， 以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。使教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。2、创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中，获得全面发展。3、在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之适宜有效。努力使每一个幼儿获得满足和成功的机会。4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。在活动中直接感知、体验和进行操作，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。5、充分利用家长、社区资源，

7、开展丰富多彩的教学活动，在家园社区的互动中，多渠道的丰富幼儿信息，拓展幼儿视野。不断提高家长的科学育儿的水平。5、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。附：幼儿园一日活动常规工作要求11 / 11幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托)活动环节时间幼儿常规主 教职责与要求协 教职责与要求餐前盥洗早餐、全托7:40-8:00用正确方法排队洗手不玩水，节约用水安静进餐，坐姿良好正确使餐具干稀搭配吃，在规定时间内吃完定量餐后自己收拾餐具，主动擦嘴组织指导幼儿洗手，提醒正确的顺序和方法洗手：卷衣袖一开水龙头一抹肥皂一搓洗手心手背冲洗干净肥

8、皂泡一关龙头一甩手或擦手洗脸：把毛巾打开擦洗脸部、耳朵、脖子等处向幼儿介绍饭菜，激发幼儿食欲督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量；注意照顾个别幼儿，教育幼儿不挑食创造愉快安静的进餐气氛，不处理问题指导幼儿盟洗(冬季洗手后要让幼儿擦油)餐前准备：餐桌餐巾消毒；分发饭菜等根据幼儿饭量随时添饭，催食。督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量注意督促和照顾个别幼儿入园及晨间活动7:408:30衣着整洁，愉快来园，主动接受晨检有礼貌地向老师、小朋友问好，与家长再见。将外衣、帽子等放在固定地方进行简单劳动，如擦个人桌椅、叠毛巾等积极参加晨间活动尽快吃完自带早餐接待家长：热情接待每一个孩

9、子和家长(站立、笑脸相迎、使用恰当的礼貌用语)，督促家长使用接送卡进行晨检：认真做好晨捡，及时发现和处理孩子各种异常状况并进行登记。一摸：检查孩子是否带异物件二看：观察孩子是否有外伤以及孩子的情绪三询问：与家长进行交流组织晨间活动：1、组织幼儿开展丰富的晨间活动。2、根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减衣服进行卫生消毒：1、开窗通风，把桌子，玩具柜、门窗等擦干净。2、准备温度适宜的开水，做好物品消毒工作并填写消毒表接待家长：要求同主教协助进行晨检：要求同主教督促和照顾幼儿”己自带早餐协助组织晨间活动，根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减衣服接坐班车幼儿，并检查幼儿书包早操8:308:55积极参加早

10、操锻炼，按要求完成各操节的动作遵守规则，在体能活动中注意安全带操：组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼指导幼儿按要求完成动作，提醒幼儿遵守规则并注意安全生活护理：提醒或帮助幼儿增减衣服，冬天为幼儿隔汗，做好幼儿生活护哩工作与幼儿一起做操并做好个别指导吃水果9:009:20吃水果前、后主动洗手或擦手能自己剥皮、去核，不挑食，安静按时吃完定量整理桌子、点心盘等提醒和指导幼儿正确洗手指导和督促幼儿自己剥皮、去核提醒幼儿吃完后擦手或洗手提醒和指导幼儿正确洗手指导和督促幼儿自己剥皮、去核提醒幼儿吃完后揉手或洗手收拾整理桌子、点心盘等教育活动中班25-30分钟、大班36-40分钟、小班20-25分钟托儿

11、班10-15分钟(左右)9:25010:30遵守活动规则，积极参加活动坐姿自然端正，看书握笔姿势正确3积极思考，勇于探究，主动、大胆表达，逐渐树立合作意识，提高合作能力4说活、走路、拿放东西三轻组织教育活动，做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料)按计划实施教育活动。以游戏形式引起幼儿兴趣选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当，尽量减少幼儿等待时间集体活动、小组活动与个别活动相结合*在活动中贯彻纲要精神：面向全体，注重幼儿能力、情感、兴趣和习惯等方面的培养，为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会女注意卫生保健要求*机智灵活地处理教育过程中的各种问题。见下检查和准备场地材料：了解主教的活动内

12、容与要求，协助准备好活动所需的场地和物品。个别指导和个别教育：照顾教育个别幼儿，及时处理个别现象(轻声)，督促幼儿遵守各项规则和常规。不随便离开活动场所，不在活动室随意走动，不喧宾夺主。幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托)活动环节时间幼儿常规主 教职责与要求协 教职责与要求户外游戏活动或室内游戏10:3011:05情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动遵守游戏规则正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具与同伴之间友好交往，学习轮流和交换玩具积极思考，学习自己解决问题。学习自理自律，如能依冷热增减衣服，不离集体，学习自我保护，不做危险动作和危险事情活动前做好四检I、清点幼儿人

13、数2、检查幼儿穿着是否合适3、检查场地有无安全隐患4、检查器械是否安全组织开展丰富的产夕降动及室内游戏1、做好活动准备，可指导中大班幼儿帮助准备2、保证幼儿充足的游戏活动时间，并给予幼儿一定的自由活动时间3、注意卫生保健要求教育4、站位合理，保证幼儿不离开老师的视线，及时提醒幼儿注意安全，避免事故发生5、尊重幼儿意愿开展游戏活动6、注意观察幼儿，做幼儿的玩伴，积极参与和引导幼儿游戏7、引导幼儿进行游戏评价活动前协助做好四检，及时排除各种安全隐患。协助做好活动准备生活护理：注意对体弱儿童的个别照顾；提醒或帮助扎儿：5减衣服，冬天为幼儿隔汗：做好幼儿的生活护理工作。*配合户外活动，切，助指导游戏，

14、及时发现和处理个别现象站位合理，保证幼儿不离开老师的视线，及时提醒幼儿注意安全，避免事故发生入厕养成定时大小便习惯中、大班幼儿学习自己擦屁股，整理衣裤养成便后洗手的习惯并用正确的方法洗手提醒和指导幼儿便后洗手组织入厕：饭前、外出前、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕允许幼儿按需要随时大小便，培养幼儿定时大小便的习惯和自理能力。站位合理，保证幼儿在老师视线范围内提醒和指导幼儿便后洗手站位合理，保证幼儿在老师视线?范围内照顾幼儿入厕，1、准备好手纸放在固定的地方2、给小的孩子擦屁股。3、及时冲洗厕所，保持干净无味。喝水(上、下午各安排2到3次集体喝水)喝水前正确洗手正确分杯，按需、按量喝水喝完后

15、把杯子放回自己的茶杯柜自觉排队，节约水提醒和指导幼儿喝水前正确洗手督促幼儿正确分杯和排队检查幼儿饮水量，引导幼儿按需按量喝水：检查幼儿杯子是否放对提醒和指导幼儿喝水前正确洗手提前消毒水杯，备好足够的温开水，督促幼儿正确分材；，引导幼儿按需按量喝水餐前盥洗和安静游戏11:1011:20盥洗同早餐保持良好的情绪积极参与安静活动盥洗同早餐组织餐前安静活动如听音乐、做律动、听故事、玩手指游戏等安排值日生工作盟洗同早餐指导并和值日生一起做好餐前准备1、进行餐桌消毒和清洗2、分发饭菜午餐11:2011:55安静进餐，坐姿良好正确使用餐具文明进餐，不挑食，在规定时间内吃完定量餐后自己收拾餐具，主动擦嘴、漱口

16、餐后按老师要求散步或进行安静活动组织幼儿进餐，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，照顾体弱儿督促幼儿在规定时间内吃完定量，教育幼儿不挑食；注意照顾个别幼儿注意培养幼儿良好的进餐习惯、卫生习惯和自理能力创造愉快安静的进餐气氛，不处理幼儿问题组织餐后活动：散步或安静活动根据幼儿饭量随时添饭，不催食。督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量，注意培养幼儿良好的进餐习惯、卫生习惯和自理能力。督促和照顾个别幼儿特别是体弱儿女餐后清扫地良，产餐桌；把餐具送刚食堂，不准幼儿送餐具午睡12:002:30睡前入厕，用正确的方法上床安静入寝，在老师指导或帮助下按顺序脱衣、鞋，叠好放在固定位置铺好被子，安静入睡不

17、带异物上床睡姿正确，养成良好的睡眠习惯主教与值中班老师做好交接工作(交接人数、幼儿身体情绪状况等)进行午检：检查幼儿是否带异物特别是细小物品上床营造良好的睡眠环境：放适当的音乐或故事等督促和指导幼儿用正确方法上床指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确的，顷序和方法值班人员不得离岗，不躺在幼儿床上，不串班、不聊天，随时检查睡眠情况：来回巡视(轻声走动)，检查盖被情况，纠正不良睡姿等培养幼儿良好的午睡习惯和自理能力。进行午检：检查幼儿是否带异物特别是细小物品上床做好睡前准备工作：保持适当的室温，放下窗帘，摆好床铺，给小的幼儿铺被子。协助幼儿脱衣服，让其穿适当的衣服睡觉。督促和指导幼儿用正确方法上床*根据季节

18、变化 的被褥。幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托)活动环节时间幼儿常规主 教职责与要求协 教职责与要求起床2:303:00按时起床自己或在老师的指导帮助下正确穿衣、穿鞋3学习叠被、整理床铺4帮助或检查同伴着装*做好起床准备指导或帮助幼儿正确穿衣检查和帮助幼儿整理着装，可组织幼儿互相检查指导或帮助幼儿穿衣服检查幼儿着装，可织幼儿互相检查整理床铺、被褥，打扫寝室卫生午点3:003:151、吃点心前正确洗手2、不挑食，安静地在规定时间内吃完定量3、主动收拾和整理点心盘杯子等指导幼儿正确洗手指导和督促幼儿不挑食，在规定时间内吃完定量提醒幼儿吃完后收拾和整理点心盘杯子等提前发好点心指导幼儿

19、正确洗手为幼儿盛牛奶等，指导和督促幼儿不挑食，在规定时间内吃完定量自己或提醒幼儿吃完后收拾或洗净点心盘、杯子等。并及时消毒下午游戏3:454:30情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动遵守游戏规则正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具与同伴之间友好交往积极思考，学习自己解决问题学习自理自律，如能依冷热增减衣服，不离集体，学习自我保护，不做危险动作和危险事情活动前做好四检1、清点幼儿人数2、检查幼儿穿着是否合适3、检查场地有无安全隐患4、检查器械是否安全组织开展丰富的户夕降动及室内游戏1、做好活动准备，可指导中大班幼儿帮助准备2、保证幼儿充足的游戏活动时间，并给予幼儿一定的自由活动时间3

20、、注意卫生安全的教育4、站位合理，及时提醒幼儿注意安全，保证幼儿不离开老师的视线，避免事故发生5、尊重幼儿意愿，开展游戏活动6、注意观察幼儿，做幼儿的玩伴，积极参与和引导幼儿游戏并引导幼儿进行评价游戏活动前协助做好四查，及时排除各种安全隐患。协助做好活动准备啼生活护理：注意对体弱儿童的个别照顾；提醒或帮助幼儿增减衣服，冬天为幼儿隔汗，做好幼儿的生活护理工作。配合产外活动，协助指导游戏，及时发现和处理个别现象站位合理，及时提醒幼儿注意安全，保证幼儿不离开老师的视线，避免事故发生餐前盥洗安静活动晚餐4:355:25同午餐同午餐注意督促坐班车幼儿按时吃完同午餐注意督促坐班车幼儿按时吃完为坐班车幼儿整

21、理书包餐后活动与离园5:255:40安静进行自选游戏收拾整理好玩具、椅子和自己的物品自己或在老师帮助下穿戴好衣帽主动向家长问好，与老师、小朋友再见组织离园活动：安排幼儿适当的安静活动检查幼儿穿戴，整理幼儿衣物和容貌，保证幼儿干净离园，冬天为幼儿擦香家长接人时提醒幼儿收放玩具，督促家长坚持使用接送卡，在接待家长的同时注意未接幼儿的安全与家长简单交流，有计划地与家长淡话，真实反映孩子情况关好水电门窗。收拾活动室收拾和整理餐后场地整理幼儿衣物和容貌，保证幼儿干净离园，冬天为幼儿擦香家长接人时收放玩具，督促家长坚持使用接送卡，在接待家长的同时注意未接幼儿的安全与家长简单交流，真实反映孩子情况关好水电门窗，收拾活动室友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！