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1、我的梦想 史铁生1951年生于北京；年生于北京； 1967年毕业于清华附中初年毕业于清华附中初中；中； 1969年去延安地区插队落户；年去延安地区插队落户； 1972年因双腿年因双腿瘫痪回北京，在街道工厂工作；瘫痪回北京，在街道工厂工作； 1979年发表第一篇小说年发表第一篇小说法学教授及其夫人法学教授及其夫人，以后陆续发表了，以后陆续发表了午餐半小时午餐半小时、我们的我们的角落角落、在一个冬天的晚上在一个冬天的晚上、山顶上的传山顶上的传说说等多篇小说。其中等多篇小说。其中我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾和和奶奶的星星奶奶的星星分别获得分别获得1983年和年和1984年全国优年全国优秀短篇小说
2、奖。现为中国作家协会会员。秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。史铁生简介史铁生简介 田坛飞人卡尔田坛飞人卡尔 刘易斯刘易斯 在奥运赛史上四名赢得在奥运赛史上四名赢得9枚奥运会金牌的运动员中，卡尔枚奥运会金牌的运动员中，卡尔刘易刘易斯是其中的一个。斯是其中的一个。 1984年洛杉矶奥运会上，刘易斯第一次参加奥运比赛，一举获年洛杉矶奥运会上，刘易斯第一次参加奥运比赛，一举获得得100米跑、米跑、200米跑、跳远和米跑、跳远和4100米接力共四枚金牌，被誉为米接力共四枚金牌，被誉为“田坛飞人田坛飞人” 。 1988年汉城奥运会上，在本年汉城奥运会上，在本约翰逊被剥夺了金牌资格后，刘易约翰逊被剥夺了金
3、牌资格后，刘易斯得到了自己的第二块斯得到了自己的第二块100米跑金牌。他还在跳远项目中卫冕，并米跑金牌。他还在跳远项目中卫冕，并在在200米跑中获得第二名。米跑中获得第二名。 1992年巴塞罗那奥运会上，刘易斯在跳远项目中获得自己的第年巴塞罗那奥运会上，刘易斯在跳远项目中获得自己的第三块跳远金牌。并且还率领美国接力队打破了世界纪录。三块跳远金牌。并且还率领美国接力队打破了世界纪录。1996年他年他在亚特兰大奥运会上，再次蝉联跳远冠军，第四次获得跳远金牌。在亚特兰大奥运会上，再次蝉联跳远冠军，第四次获得跳远金牌。 在洛杉矶奥运会卡尔在洛杉矶奥运会卡尔刘易斯获得胜利后的刘易斯获得胜利后的12年间，
4、他始终是跳年间，他始终是跳远这个项目的奥运会冠军。成为奥运史上三名在同一赛事上获四枚远这个项目的奥运会冠军。成为奥运史上三名在同一赛事上获四枚金牌的运动员之一。金牌的运动员之一。. 认真阅读课文认真阅读课文,想一想想一想:“我我的梦想的梦想”是什么？这个梦想前是什么？这个梦想前后发生了怎样的变化？变化的后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？勾画出文中的相原因是什么？勾画出文中的相关语句，认真体会作者思想感关语句，认真体会作者思想感情和认识的变化。情和认识的变化。与课文对话感知内容与课文对话感知内容与课文对话与课文对话概括内容概括内容与课文对话与课文对话概括内容概括内容与课文对话与课文对话（1）
5、假如你是记者，要去采访史铁生和刘）假如你是记者，要去采访史铁生和刘易斯，你最想问哪些问题？易斯，你最想问哪些问题？ （2）假如你就是史铁生或刘易斯，你将怎）假如你就是史铁生或刘易斯，你将怎样回答记者的问题？样回答记者的问题？ 模拟采访深入研读模拟采访深入研读 史铁生到延安地区的清平湾插队时得了一场大病，史铁生到延安地区的清平湾插队时得了一场大病，从此便高位截瘫了。年轻的他坐上了轮椅，永远离开了从此便高位截瘫了。年轻的他坐上了轮椅，永远离开了正常人的生活。一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间不正常人的生活。一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间不能走路了，只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。从能走路了，只
6、有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。从此，望着北归的大雁，他会突然把眼前的玻璃砸碎；听此，望着北归的大雁，他会突然把眼前的玻璃砸碎；听着甜美的歌声，他会把手头的东西摔向四周的墙壁。痛着甜美的歌声，他会把手头的东西摔向四周的墙壁。痛苦和疾病似乎对他特别青睐，在死亡的边缘与病魔数十苦和疾病似乎对他特别青睐，在死亡的边缘与病魔数十年如一日的周旋，除了两条腿，两个肾也坏得差不多了，年如一日的周旋，除了两条腿，两个肾也坏得差不多了，用史铁生自己的比喻就是：一架飞机，两个起落架和两用史铁生自己的比喻就是：一架飞机，两个起落架和两个发动机全坏了。这是一份多么沉重的苦难！有谁能轻个发动机全坏了。这是一份多么沉重
7、的苦难！有谁能轻松的经受这种苦难呢？理解了这些，就不难理解这个松的经受这种苦难呢？理解了这些，就不难理解这个“全能体育迷全能体育迷”对体育异乎寻常的着迷，对体育项目如对体育异乎寻常的着迷，对体育项目如数家珍般的热爱，对刘易斯一往情深的喜欢和羡慕。数家珍般的热爱，对刘易斯一往情深的喜欢和羡慕。感受作者心路历程感受作者心路历程 1、联系上下文，揣摩课后练、联系上下文，揣摩课后练习二所列语句的含义并交流，从课习二所列语句的含义并交流，从课文中再找些感悟深刻的语句认真品文中再找些感悟深刻的语句认真品读交流。读交流。 2、结合品读内容，探寻一下、结合品读内容，探寻一下作者从刘易斯那儿获得了哪些感悟？作者
8、从刘易斯那儿获得了哪些感悟？与作者对话与作者对话 探寻原因探寻原因 感受精神感受精神与作者对话与作者对话探寻原因感受精神探寻原因感受精神探寻原因感受精探寻原因感受精 奥运的口号是奥运的口号是“更快、更高、更更快、更高、更强强”，本文作者认为后面还应该再加，本文作者认为后面还应该再加两个字：两个字：“更美更美”。他说，。他说，“更美更美”不仅指姿态的优美，而且指精神的美不仅指姿态的优美，而且指精神的美丽，这才是真正的奥运精神。你同意丽，这才是真正的奥运精神。你同意吗？说说你的看法。吗？说说你的看法。 与同学对话与同学对话 丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我丰富自我 联系自己的生活体验，谈谈联系自己的生活体验，谈谈你学了本文以后，对体育、对心你学了本文以后，对体育、对心目中的体育明星的内涵有了哪些目中的体育明星的内涵有了哪些更深刻的理解？对人生又有哪些更深刻的理解？对人生又有哪些深刻感悟？深刻感悟？体验反思体验反思体验反思体验反思体验反思体验反思体验反思体验反思体验反思体验反思体体验验反反思思质疑问难质疑问难质疑问难质疑问难质疑问难质疑问难质疑问难质疑问难质疑问难质疑问难就到这里吧就到这里吧
七年级语文上册 第三单元第15课《我的梦想》课件 鲁教版
