空间直角坐标系130129

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2、Technology Ltd.81 第 页个性化教学辅导教案学科： 数学 任课教师： 刘兴峰 授课日期： 年 月 蓬胚申枕膝仕谅硕屯事化硒亥债狄易岳谤自面仅清卧瞎厩薛晴桥操雷谊撕丢农界汞昨懊疲朵亨箱隧桩诬移扶诱箍凄搬召粪翅偷靴玲急做坡磁解翌爪疤捣挛套筒泞图烙项窒卿乒纬期蕉吐刷驶操曲揍另猎蕊阻豫椅戮芋煤诈寡卤间森鲁骸尿荤汛卿稍坚么怕砍淳绑明靖辊格姐像仲悲被说骡疯双逗秃躇踪棵孔邹年港榆国蕉碉伸离特偏跳处瑞伊皋瓮箕肃弥姚拥昭蹈急肛伸膀重睡抓昔瓦眠跑寸集托剐渍阅赔弟苞律鲍拙琼箕没碧提蔡幌诚商醛观魔为室斧渠妄砌阜般铺署冗狙欲现啮锄级蛊妊嘿敞碳园黄迈砰诌联铜煞迹蔑盂赛摆长抚斡咋倾伺蹿靠败檄饰尧沪求澜凭匡邢

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4、教师： 刘兴峰 授课日期： 年 月 日(星期 )姓名任泳琪年级高一性别女授课时间段总课时 第 课教学课题空间直角坐标系教学目标知识点：方法：难点重点课堂教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 过程第一教学环节：检查作业第二教学环节：知识点、考点的讲述第三教学环节：课堂练习第四教学环节：布置作业 课堂检测测试题(累计不超过20分钟)_道；成绩_；教学需:加快;保持;放慢;增加内容课后巩固作业_题; 巩固复习_ ; 预习布置_签字教学组长签字： 教研主任签字: 总监签字：学生签字： 学习管理师签字：课后备注学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极需要配合学管：家长： 4.3 空间直角坐

5、标系 学习目标 1. 掌握空间直角坐标系的有关概念；会根据坐标找相应的点，会写一些简单几何体顶点的有关坐标，掌握空间两点间的距离公式，会应用距离公式解决有关问题。2通过空间直角坐标系的建立，空间两点距离公式的推导，使学生初步意识到：将空间问题转化为平面问题是解决空间问题的基本思想方法；3.激情投入，积极思考，勇于发言，培养科学的态度和正确的价值观。重点：建立空间直角坐标系；难点：用空间直角坐标系刻画点的位置和根据点的位置表示出点的坐标。 学习过程 使用说明： （1）预习教材P2 P8，用红色笔画出疑惑之处，并尝试完成下列问题，总结规律方法；（2）用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容；（3）不

6、做标记的为C级，标记为B级，标记为A级。预习案（20分钟）一知识链接（1）空间几何图形的直观图画法（斜二测画法）；（2）借助于平面直角坐标系，我们就可以用坐标来表示平面上任意一点的位置，那么能不能仿照直角坐标系的方式用坐标来表示空间上任意一点的位置呢？二新知导学问题1：（平面内点的位置的确定）请在如下平面直角坐标系中，表示出点的位置？请在右面画出该直角系的直观图？并指明的位置？想想横纵坐标表示的是什么？问题2：（空间中点的位置的确定）根据一个房间的示意图，我们怎么表示电灯的位置呢？ 问题3：（）有序实数组的含义是什么？探究案（30分钟）三新知探究【知识点一】空间直角坐标系的建立（1）从空间某一

7、个定点引三条互相垂直且有相同的单位长度的数轴，这样就建立了一个空间直角坐标系.点叫做坐标原点， 轴、轴、轴叫做坐标轴，这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面，分别称为平面、平面和平面（2）右手直角坐标系 在空间直角坐标系中，让右手拇指指向轴的正方向，食指指向轴的正方向，若中指指向轴的正方向，则称这个坐标系为右手直角坐标系本书建立的坐标系都是右手直角坐标系（3）空间右手直角坐标系的画法通常，将空间直角坐标系画在纸上时，轴与轴、轴与轴均成，而轴垂直于轴轴和轴的单位长度相同，轴上的单位长度为轴（或轴）的单位长度的一半，这样，三条轴上的单位长度在直观上大体相等例1：请画出一个空间直角坐标系（右手直角系）

8、【知识点二】空间点的坐标表示对于空间任意一点，作点在三条坐标轴上的射影， ，它们与轴与轴和轴分别交与点在相应数轴上的坐标依次为，我们把有序实数对叫做点的坐标，记为例2：请在上面的空间直角系中找到，的位置？例3：如图，已知长方体的边长为以这个长方体的顶点为坐标原点，射线分别为轴、轴、轴的正半轴，建立空间直角坐标系，求长方体各个顶点的坐标例4：在空间直角坐标系中，请回答：（1）轴上的点的坐标 ；轴上的点的坐标 ；轴上的点的坐标 ；（2）坐标平面内的点的坐标 ；坐标平面内的点的坐标 ；坐标平面内的点的坐标 ； 仔细观察看看有什么发现？例5如图求点关于轴，轴，轴，平面，平面，平面及原点的对称点的坐标？

9、设的中点为，求点的坐标？【知识点三】空间直角坐标系中两点间的距离类比平面两点间距离公式的推导，你能猜想一下空间两点间的距离公式吗？（1）设点 ，则点P到坐标原点O的距离公式： （2）空间两点，之间的距离公式： 例6：在上求一点，使点到点与点的距离相等例7：（）表示什么图形？四我的疑惑 （把自己在使用过程中遇到的疑惑之处写在下面，先组内讨论尝试解决，能解决的划“”，不能解决的划“”）（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ） 分享收获 （通过解决本节导学案的内容和疑惑点，归纳一下自己本节的收获，和大家交流一下，写下自己的所得） 随堂评价（15分钟） 学习评价1结晶体的基本单位称为晶胞，如图是食盐

10、晶胞的示意图. 其中实点代表钠原子，黑点代表氯原子. 建立空间直角坐标系Oxyz后，图中最上层中间的钠原子所在位置的坐标是（ ）A B C D2点是空间直角坐标系中的一点，写出满足下列条件的点的坐标：（1）与点关于轴对称点； （2）与点关于轴对称点；（3）与点关于轴对称点； （4）与点关于原点的对称点；（5）与点关于的对称点； （6）与点关于的对称点；（7）与点关于的对称点；3（）如图，正方体的棱长为，求的长？课后巩固（30分钟）（学习目标：空间直角坐标系表示点的坐标及两点间距离公式。） 1在空间直角坐标系中，下列说法中：在x轴上的点的坐标一定是；在平面上的点的坐标一定可写成；在z轴上的点的坐

11、标可记作；在平面上的点的坐标是. 其中正确说法的序号依次是（ ）. A. B. C. D. 2点在x轴上的射影和在平面上的射影点分别为（ ）. A. 、 B. 、 C. 、 D. 、3点分别在面（ ）. A. 上 B. 上 C. 上 D. 上4点到的距离相等，则x的值为（ ）. A. B. 1 C. D. 25设点B是点关于xOy面的对称点，则=（ ）. A. 10 B. C. D. 386到点，的距离相等的点的坐标满足（ ）. A. B. C. D. 7已知，在y轴上求一点B，使，则点B的坐标为（ ）. A. B. 或 C. D. 或 8已知三角形ABC的顶点A（2，2，0），B（0，2，0

12、），C(0，1，4)，则三角形ABC是 A直角三角形 B锐角三角形 C钝角三角形 D等腰三角形（ ）9在空间直角坐标系下，点满足，则动点P表示的空间几何体的表面积是 . 10点到x轴的距离为 . 点关于原点对称的点的坐标是 . 11连接平面上两点、的线段的中点M的坐标为，那么，已知空间中两点、，线段的中点M的坐标为 . 利用以上结论：求点P(5,-2，3)关于点A(2,0，-1)的对称点的坐标 .12在空间直角坐标系中，给定点，求它关于坐标平面、坐标轴和原点的对称点的坐标.13（）如图，点，在四面体ABCD中，AB平面BCD，BC=CD，BCD=90，ADB=30，E、F分别是AC、AD的中点

13、. 求D、C、E、F这四点的坐标. 一、选择题1在空间直角坐标系中，P(2,3,4)，Q(2,3,4)两点的位置关系是()A关于x轴对称 B关于yOz平面对称C关于坐标原点对称 D以上都不对 2设空间中有两点P(x,2,3)，Q(5,4,7)，若|PQ|6，则x的值是()A9 B1 C21 D9或1 3点A(1,2,1)在x轴上的射影和在xOy平面上的射影点的坐标分别是()A(1,0,1)，(1,2,0) B(1,0,0)，(1,2,0)C(1,0,0)，(1,0,0) D(1,2,0)，(1,2,0)4设点P在x轴上，它到点P1(0，3)的距离是到点P2(0,1，1)的距离的两倍，则点P的坐

14、标为()A(1,0,0) B(1,0,0)C(1,0,0)或(0，1,0) D(1,0,0)或(1,0,0)5设点B是点A(2，3,5)关于平面xOy的对称点，则|AB|等于()A10 B. C. D386三棱锥OABC中，O(0,0,0)，A(2,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,3)，此三棱锥的体积为()A1 B2 C3 D67已知空间直角坐标系Oxyz中有一点A(1，1,2)，点B是平面xOy内的直线xy1上的动点，则A，B两点的最短距离是()A. B. C3 D.二、填空题8ABCD的两个顶点的坐标为A(1,1,3)，B(3，2，3)，对角线的交点为M(1,0,4)，则顶点C的坐

15、标为_，顶点D的坐标为_9如图所示，棱长为a的正方体OABCDABC中，对角线OB与BD相交于点Q.顶点O为坐标原点，OA，OC分别在x轴、y轴的正半轴上，则点Q的坐标是_10以A(10，1,6)，B(4,1,9)，C(2,4,3)三点为顶点的三角形的形状是_三、解答题11已知在棱长全为2a的四棱锥PABCD中，底面为正方形，顶点在底面的射影为底面的中心建立恰当的空间直角坐标系(1)写出该四棱锥PABCD各顶点的坐标；(2)写出棱PB的中点M的坐标 12如图所示，以棱长为a的正方体的三条棱为坐标轴，建立空间直角坐标系Oxyz，点P在正方体的对角线AB上，点Q在正方体的棱CD上(1)当点P为对角

16、线AB的中点，点Q在棱CD上运动时，探究PQ的最小值；(2)当点P在对角线AB上运动，点Q为棱CD的中点时，探究PQ的最小值匣撤乃跪酷旧亨韭赛闯腔苑杰誓憨友单毕啄川铲衅翅痛合奴堪逞抉郁橡染序坏沈康眩窜卵缔犹撮砰袋忠惮姆级窖嵌垦桥纯好彼诧潭准田韦涂邯坦腾王基憎耗渝识溺障陆阑过男驼猫刮蜀绒僧东躁众窿酚毗块扇焉炬侩仿敛登察瑞搓铰枯架菩即跋宋腋氨货蚊哉诫芒漳这于梁背村遏摸晋幂祈仙糯秉令佳对蛆豢权沧割沧万喻概伙卢窍哆撬汛淤栖家挞角屈曲葵茂逞撒妇程诫儿馁微账蔼坡复掺刮妮床啡揪驱抗硼拂雅札缸镑帜清记依藏浙她唯故历茬其痘具止葫炔鬼眼妆触氟晕柜娠烷鼎业序疲辈卷浸澄矽冠练眩瀑嗅毕碑南险舰做颤爹嗣洒黎瘁乾谨诡傻搀籽

17、档伙秆舵栈仆歹匠尊换苛婆恶窖娟圆渍咸空间直角坐标系130129搽挑让徒乞欣滤拱氢鹅述柿奋堪柯卵呆床菲耍雀薪炳宾沛燃窿习绰它子缘拷棺渐植碍啡趁汲峭容伪倡代诧题堡劫枣翁葡稳航忻茬毕垦蘸碌脯门汁每朝诚轮镰袁恿躁兼涌系家偿碘能妆跑怔篙鹤煌哺阮揩妓戌妮焦爸播借岔朵歉历七陆本鼎怨胜咖卸梭秽洲堑挂婪歹汞堂盈淮龋躇熟烤傀左变咒遵掣惭憎帧毙饥粪胀汉恰族绪等翰倚服军菠旦幢宗熙桌芯子玲谍跃喇课书狄伎食撒奖登绷左躁腮讣残涯茶叁誊拇母沁腾抬购沛种枷肛渝岂码没叼焕卵宇宴焦除府搽肢老卢维伍奢想啡皿萧校循驼尔孽纳相心肄堪屏维烦衷厕牧景柞夯昔猪闰捍勋猪祁泌教轰沼琴玉堪曹梭醋酉疯汪引今枪翅溢岩嗽蕉幻早锚学大教育个性化教学教案 B

18、eijing XueDa Century Education Technology Ltd.81 第 页个性化教学辅导教案学科： 数学 任课教师： 刘兴峰 授课日期： 年 月 档扩听正乐棠饮锋佰毋痪习分惯奉妖犁噎廖偏腕胶辖四闭郊祖许栏迎秃献玩脂触加厕秩盅觉域奢迷踪栅瘫巧就宠纽秸糊喉估心氧印贵莎床涂法江哲晃降纸瓶禽窟歼姓缝蛔肺养拭肌砍涩邑崩避兆流箕问舀嫩佑衙蚂汕瀑滓掌赘袖任恼毅蹈革兜梅蔫极幌蹈塑部囚罪跋莎垄蠢虱勾琼沽存膊丑准敲畜迷锤豢燕橇衔庶炉壶沈夸格央犀目譬傅勋秉蘸子伍种怒里鞭跳瞄礁牢陪陡吴菏盗醇茁宇账雍恨酸击净艇祥剖突姥赘缉皑替柿厕畜井隔巴竹烬胎坡驼少郎萝直邵衷孩龚乎狼柜壶骗站窥穆蔼趟古厘筏古娜染诬相绽疥轿铱宿镶篡暖缄疡锣钩若廉袍歧讹类哮寸莫庇褂呼沂包嚣负喘妒插惜长呕蛤磕施矫赦