面积是指物体的表面和封闭图形的大小

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面积是指物体的表面和封闭图形的大小，面积概念对学生以后学习图形的面积起着很重要的作用。面积的概念比较抽象，教师在教学面积时需要认真备教材和备学生，引导学生从生活中的例子出发，逐步把具体直观的内容转化为抽象的语言，最后归纳出面积的概念。教学时可以从以下两个方面进行：第一，物体的表面的大小。首先让学生说一说对表面的理解，再让学生摸一摸物体的表面，比如数学书的封面、课桌的面和铅笔盒的面，最后让学生比一比物体的表面，比如黑板的面和课桌的面、数学书的封面和课桌的面，学生得出结论物体的表面有大小之分。第二，封闭图形的大小。学生已经学过封闭图形的概念，但有可能已经遗忘。教学中首先利用课件让学生回忆什么样的图形是封闭图形，再让学生比一比封闭图形的大小，比如两张长方形的纸，最后让学生涂一涂封闭图形，使学生亲身感受到封闭图形也有大小之分。面积的概念有两层涵义，教学中主要让学生通过看一看、摸一摸、比一比和涂一涂，使学生逐步建立起面积的概念。