人教版九年级上册文言文专题练习及答案

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1、九年级上册文言文专题练习一、文言文、古诗文默写1）嗟乎！ 。2）且壮士不死即已，死既举大名耳， 。3）天子之怒， ， 。4）布衣之怒， ， 。5） ，奉命于危难之间。6）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。7）塞下秋来风景异， 。8）人不寐， 。 9）为报倾城随太守， 。 10） ，弓如霹雳弦惊。 11）莫道不消魂， ， 。12） ，村南村北响缲车。13）池上碧苔三四点， 。14） ，一任群芳妒15）吏禄三百担， 。二、文学常识。1）史记的作者 ，它是我国第一部 体通史。全书 篇。鲁迅称之为“ ”。2）战过策是 （作者）根据战国时期的记录整理编辑的。它是 体史书。3）三国志的作者是 ，该书

2、记载了 ， ， 三国的历史。4）出师表的作者是 ，是三国时期的政治家、军事家。“表”是一种 的文体。5）豪放词派的代表人物： 和 。 婉约词派的代表人物： 和 。 三、文言文阅读。（一）阅读陈涉世家选段，回答文后问题 1下列加点词意义不同的一项是（ ）。A公问其故 扶苏以数谏故 B宜多应者 宜乎众矣C陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋 D或以为亡 国恒亡2解释加点词语陈胜、吴广皆次当行 次： 为天下唱 唱： 今或闻无罪 或： 会天大雨 会： 3读下列语句，停顿不当的是（ ）A发闾左/谪戍渔阳/九百人B百姓多闻其贤，未知/其死也C当立者/乃公子扶苏D今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕3下面句中的“以”的

3、用法与例句相同的一项是（ ）例句：扶苏以数谏故。A诚宜开张圣听，以光先帝遗德。B衣食所安，弗敢专也，必以分人。C不以物喜，不以己悲。D醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。4联系上下文说说下列句子的大意。 A“失期，法皆斩”的大意是： B“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的大意是： 6下列表述完全正确的一项是（ ）A“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。B“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。C“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。D这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。（二）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏

4、尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也！”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1解释下列句中加点词语的含义。免冠徒跣，以头抢地耳（ ） 若士必怒（ ）长跪而谢之曰（ ）2翻译下列句子。天子之怒，伏尸百万，流血千里 夫韩魏灭亡，而安陵以五十

5、里之地存者，徒以有先生也。 3从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“ ”相恐吓，唐雎以“ ”相回应。秦王对唐雎的态度是 ，唐雎的回应，表现了唐雎 的精神。4从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢？ （三）隆中对（节选） 亮答约：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非为天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东。已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主

6、不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，弱跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”1、解释下列加点的字。（1）自董卓已来（ ） （2）名微而众寡（ ）（3）挟天子以令诸侯（ ） （4）利尽南海（ ）2、解释下面文言语句。 百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎？ 3、问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉

7、室可兴矣”应采取那些策略？（1） （2） （3） 4、简答：（1）诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从选文中任举一例说明。 （2）联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。 （五）1、解释句中加点字的含义。（1）盖追先帝之殊遇（ ） （4）引喻失义 （ ） （2）恢弘志士之气（ ） （5）悉以咨之 （ ）（3）是以先帝简拔以遗陛下（ ）（6）性行淑均（ ）2、翻译下列句子。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同 必得裨补阙漏，有所广益 3、在出师表中，诸葛亮就国内的政治问题向后主刘禅提出哪几条建议？哪条是最主要的？为什么？ 出师表诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益

8、州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。亲

9、贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报

10、先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。1 解词：崩殂 今 诚 秋 殊遇 开张圣听 以 光 恢弘 妄自菲薄 引喻 臧否 是以 简拔 裨补 布衣 躬 卑鄙 猥 由是 许 驱驰 值 倾覆 尔来 驽钝 攘除 咨诹 雅言 临 不知所云 2划节奏先帝创业未半而中道崩殂。此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。以昭陛下平明之理；

11、不宜偏私，使内外异法也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事故临崩寄臣以大事也3译句此诚危急存亡之秋也 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 受任于败军之际，奉命于危难之间 故临崩寄臣以大事也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 4出自本文的成语 5诸葛亮向后主刘禅提出了那三条建议 其中最主要的一条是 。 6第一二段中，诸葛亮对后主提出了那些隐隐的告诫 。 7第五段中诸葛亮提出要“亲贤臣”，试从第三四段中找出为什么要“亲贤臣”的句子 8默写：赏罚要坚持统一标准的句子 9. 默写：两汉兴衰的经验教训的句子 10默写：诸葛亮淡泊

12、的志向 11.默写：成语“三顾茅庐”的出处 12默写：临危受命的句子 13“盖追先帝之殊遇”对诸葛亮而言，先帝的“殊遇”主要指两件大事，分别是： 14出师条件成熟的句子 出师的目标是 15写出有关诸葛亮的成语四个 写出有关诸葛亮的故事四个 写出诸葛亮指挥的战役四个 写出古人对诸葛亮评价的诗句 写出你对诸葛亮的评价 陈涉世家司马迁1解词 辍 等 死国 或 怜 丹书 置 往往 素 忿恚 笞 社稷 2划节奏燕雀安知鸿鹄之志哉（2处）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（2处）又间令吴广之次所旁丛祠中（1处）3译句燕雀安知鸿鹄之志哉 扶苏以数谏故，上使外将兵 。又间令吴广之次所旁丛祠中 今亡亦死,举大计亦死

13、，等死，死国可乎? 王侯将相宁有种乎! 为坛而盟，祭以尉首。 4问题默写陈胜年轻时的远大抱负 起义的直接原因“ ”起义的根本原因“ ”起义的口号“ ”为起义所作的舆论准备有 1下列句子中没有通假字的一项是( )(2分) A欲信大义于天下 B以君为长者，故不错意也 C将军身被坚执锐 D宫中府中，俱为一体2下列古词文语句与原文不一致的一项是( )(2分) A为报倾城随太守，西北望，射天狼。 B天下苦秦久矣。 C引喻失义，以塞忠谏之路也。 D梳洗罢，独倚望江楼。3下列说法不正确的一项是( )(3分) A出师表作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使

14、英雄泪满襟。 B陈涉世家作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作史记。 C隆中对作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。 D唐雎不辱使命表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。 4选择正确的译文。(4分) (1)陟罚臧否，不宜异同( ) A奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同 B奖惩功过、好坏，不应该相同C奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同 (2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中( ) A先帝不认为我品质行为恶劣，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我 B先帝不因为我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到茅庐来拜访我 C先帝不

15、认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我 5对破阵子(醉里挑灯看剑)这首词的解说，不恰当的一项是( )(3分) A“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切! B“麾下”指部下：“五十弦”泛指多种乐器：“翻”，演奏。 C“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。 D“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。6对破阵子(醉里挑灯看剑)这首词的赏析，不恰当的一项是( )(3分) A这首词题为“壮词”，的确是名副其实的，壮就壮在词中抗金

16、部队的壮盛军容、豪迈意志；壮就壮在道出了词人的一颗壮心。 B“沙场秋点兵”五个字，使人感受了战场气氛，又看到了雄壮威武的阵容：“点兵”二字也透出战事即将开始之意。 C结句“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一下跌落下来，尽吐壮志难酬的无限感慨。 D这首词首句和后两句写实，中间三句写梦，上阕与下阕之间没有一个明显界限，使不可遏制的激情直泻而下，打破了常规的分阕写法。7填空。(10分)(1)在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“ ”来形容。(用出师表中的原句回答)(2)古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中的两句：(3)出师表中揭示先汉兴隆原因的语句是“ ， ， ”。(4)苏轼评价

17、的诗是“诗中有画”，“画中有诗”。你能写出该作者体现这一风格的诗句吗?(至少两句) (5)陈涉太息日：“ ! !”(6) ，燕然未勒归无计。二、理解运用 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。1对文中加点字的解释有误的一项是( )(2分) A会天大雨 会：适逢 B上使外

18、将兵 将：带领 C为天下唱 唱：倡导 D宜多应者 应：回答2“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( ) A把 B因为 C认为 D凭借3文中画线语句今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?正确的一项译文是（ ） A现在要灭亡了，是死，举行大计也是死，等于都是死。 B现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。 C现在逃跑也要死，发动大计一、知识积累(25分)1给下列加点的字注音。(4分)怫然( )休鋟( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （ ）社稷( )2解释下列句中加点词的含义。(3分) (1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( ) (3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富

19、而不知存恤( )( ) (5)盖追先帝之殊遇( ) (6)斜晖脉脉水悠悠( )3指出下列加点词古今义。(4分) (1)抑亦人谋也 古义： 今义： (2)遂用猖蹶 古义： 今义： (3)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： 4解释下列多义词的含义。(2分) （1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ） 深追先帝遗诏 （ ）（2）效 夙夜忧叹，恐托付不效（ ） 不效，则治臣之罪 （ ）5选择词义茬前后句中意思相同的一项(A未尝不叹息痛恨于桓、灵也 抱恨终天 B先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋 C后值倾覆 樯倾楫摧 D不宜妄自菲薄 薄暮冥冥6朗读节奏划分不正确的一

20、项是( )(2分) A今天下三分，益州疲弊 B诚宜开张圣听，以光先帝遗德C宜付有司论其刑赏D先帝创业未半而中道崩殂7填空。(8分)(1)破阵子中表明作者愿望的诗句是 ， ；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。(2)写出两句描写春天的古诗句： ， 。(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。(4)诸葛亮写出师表的主要用意是希望后主 ； 文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是 ， ， 。(5) ，弓如霹雳弦惊。(6)过尽千帆皆不是， 。 (一) (14分) 先帝创

21、业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。1本段节选自 ，作者是。2下面词义解释不准确的一项是( )(2分)A崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡) B殊遇(特别厚待) C恢弘(气势宏大) 1、 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、罾zn 忿恚fnhu 裨补b 脉脉mimiB、怫然f 徒跣xin 休祲jn 咨诹zuC、诣y 汉沔min 信大义xn 臧否pD、崩殂c 麾下hu 引擎jn 斟酌zhnzhu2、 下列加点

22、词意思相同的一项是（ ）（2分）A、陈胜自立为将军 将荆州之军以向宛、洛 B、谓为信然 秦王怫然怒C、陈胜、吴广皆次当行 将军向庞，性行淑均 D、扶苏以数谏故 广故数言欲亡3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) （2分）A今天下三分，益州疲弊 B诚宜开张圣听，以光先帝遗德C宜付有司论其刑赏 D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 4、下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分） A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书

23、”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。5、下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）A、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。C、自董卓已来，豪杰并起。 D、虽千里不敢易，岂直五百里哉？6、下列文学常识的叙述中，有错的一项是（ ）（2分）A、战国策是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而唐雎不辱使命就是出自于其中的魏策。B、三国志记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。C、出师表的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派

24、的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。阅读下面一首词，完成第7、8题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。八百里麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳惊弦。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7、从下列诗句中选出风格完全不同的一句，并说说理由。（ ）（4分）A、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 B、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。C、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 D、沙场秋点兵。8、对这首词理解不正确的一项是（ ）（2分）A、这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。B、 “醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词

25、人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!C、“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。D、“了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情。9、下列句子翻译正确的一项是（ ）（2分）A、籍第令毋斩，而戍死者固十六七。译：就算是不杀死我们，可是守边而死的人本来也会有十分之六七。B、 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译：我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易，希望安陵君您答应我的要求。C、 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。译：诚信如果能得到施行，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就可以复兴了。D、深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。译：深深地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩，感谢

26、不尽了。10、根据提示，按要求默写古诗文。（6分）（1）诸葛亮集中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与出师表中的 ，意思一致。（2）望江南中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ，本词的主旨句是 。（3）范仲淹在渔家傲 秋思中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。（4）武陵春中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是 ， 。（5）请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。 （6）江城子 密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 ， 。一、基础积累与运用（25分）1、选出诵读时节奏划分不正确的一项是( )(3分) A郡邑浮前浦，波澜动远空 B是

27、以/众议举宠为督 C八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 D当立者/乃公子扶苏2、解释下列句中加点的词。（4分）（1）将军身被坚执锐_ 欲信大义于天下_（2）秦王色挠，长跪而谢之_ 先帝不以臣卑鄙_（3）恢弘志士之气 _ 于是与亮情好日密_（4）乃丹书帛曰“陈胜王”_ 与朱元思书 _3、名著阅读（4分）用线条将下列相关的内容连接起来战国策 司马迁 西汉史记 陈寿 晋三国志 范仲淹 西汉渔家傲秋思 刘向 北宋4、按要求写出相应的古诗文。（6分）（1）四面边声连角起，千嶂里，_（2）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_（3）为报倾城随太守，_ ，_ （4）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中表现作者自己有雄心

28、壮志，却无法最终实现的句子是_ _ _（5）写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一句诗句： _8、解释下面加点字在句中的意思（2分）（1）寡人欲以五百里之地易安陵_ （2）否，非若是也_ （）天下缟素 _ （）徒以有先生也 _9、下面各句中“以”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ） （2分）A、以五百里之地易安陵 B、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 C、吾以十倍之地，请广于君 D、免冠徒跣，以头抢地耳 10、翻译下面句子（3分）（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ _（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 _11、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他

29、什么精神？（2分） 12、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语是。这一变化表现了秦王、的性格特点。（2分）13、对文段内容解说有误的一项是（ ）（分） A“安陵君不听寡人何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。 B“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。 C唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。 D唐雄复述安陵君的答辞，但把安陵君的“

30、弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。答案一、文言文、古诗文默写略二、文学常识。1）司马迁 纪传体 130 史家之绝唱，无韵之离搔2）刘向 国别体3）陈寿 魏 蜀 吴4）诸葛亮 是古代向帝王上书言情的一种文体5）苏轼 辛弃疾李清照 柳永三、文言文阅读。（一）l、D 2、编次。同倡，倡导。有人。适逢。 3、D 4、C 5、略 6、A（二）1触（碰，撞）如果道歉2略3天子之怒布衣之怒前倨后恭不畏强暴4言之成理即可（三）通“以” （2）而且（并且） （3）挟持 （4）物资老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢（1）夺取荆、益二州，作为“霸业“的根基。结好孙权，内修政

31、理，与西南少数民族和睦相处。 （3）联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。4、1）曹操的“非为天时，抑亦人谋也”孙权的“贤能为之用 ”刘备的“总揽英雄”（选其中一例回答）2）当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。（四）1、梁父即楚将项燕，为秦将壬剪所戮者也。项氏世代为楚将，封于项，故姓项氏。2、其：代项梁所教的兵法 奇，以为奇 3、不要胡言乱语，(否则)要被灭族了! 4、轻视学习，崇尚武力，胸怀大志，具有叛逆性格。 5、楚汉相争 6、至今思项羽，不肯过江东。（五）（1）扶持、厚遇。（2）、发扬扩大 （3）、选拔 （4）、适宜、恰当 （5）、询问 （6）、善良平正略（1）广开言路 （2）严明惩罚 （3）亲贤远佞第三条使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成兴复汉室的大业。