人教版七年级语文期末测试卷

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 县(市区) 学校 班级 姓名 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题 2013-2014学年度第一学期七年级期末考试语文试题温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为100分，其中卷面书写占5分，考试时间为120分钟。请合理分配时间2.请你仔细思考、认真答题，不要过于紧张，祝考试顺利！一、语文积累与综合运用 (26分)1胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（3分）学 如 逆 水 行 舟 ， 不 进 则 退 。2根据句子中的注音写出词语。（4分）（1）重现的远古林木多么cng lng_、幽雅。（2）花朵从来都稀落，东一穗

2、西一串lng dng_地挂在树梢，好像在试探什么。（3）便很惊惶地站了起来，失了色s su_着。（4）除非是为了xun yo_一下他的新衣服。3.在下面的空缺处填写教材中的古诗文名句。(9分)语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“_,见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗“_，若出其中；_，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“_，把酒话桑麻”；我和白居易同游西湖，眼前是“几处早莺争暖树，_”的美景；吟易安居士如梦令中的“常记溪亭日暮，_”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的

3、蛙声“_,_。”“夕阳西下，_”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀4阅读下面则寓言坚固的棍子，在结尾横线处补写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。 (3分) 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。 “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!” 大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就会变得坚固。也就是说 。 按要求完成5-7题。时值冬季，正是甲流肆虐的季节，学校是人口密集的地方，是做好预

4、防甲流措施的重要场所。各班积极响应学校提出的要求，准备开展“预防甲流”的活动。5请你为这次“预防甲流”活动，设计一条宣传语，要求内容相关、形式对称。（2分） 6班里准备邀请疾病防控中心的李主任来作“预防甲流”的专题讲座。班里一致推荐你打电话来邀请他，电话拨通后，你将怎样说？（出现学校名、班名、人名，分别用A、B、C代替）（2分） 7班里还准备出一期以“关注健康”为主题的黑板报，请你为本期的黑板报拟三个栏目的标题。（3 分） 示例：甲流症状 二、阅读下面的文字，回答问题。（39分）（一）（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，

5、踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵

6、间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳8.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（4分）9.甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）10.甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请默写出甲文虚写的句子。（2分）我的答案： 11.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（3分）我的理解： 12.想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。（2分）春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春

7、天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。（二）孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

8、我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲

9、。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发

10、生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 13.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分） 14.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分） 15你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分) 16.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分） 17“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）最难忘的一句话： 这句话的影响： （三）近塞上之人，有善术者，

11、马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。18、选出下列加点字意义相同的一项。（ ）（2分）A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡 B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归 D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云 19、解释下列句中加点的词。 （4分）居数月（ ） 此何遽不为福乎（ ）死者十九（ ） 人皆吊之（ ）20、翻译句子“此独以跛之故，父子相保。” （2分）译文： 21、出自这个故事的成语是： 。（2分）22、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（3分）启示： 三、作文(30分)（从以下两个题目中任选一题作文）23.（1）家庭给我们的有爱，有温暖，有教益，也许还会有烦恼和痛苦请以家庭给我的 为题写一篇500字以上的文章。 （2）请以“ ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于500字的文章。 要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（）班，同学（老师）”（或用化名）代替。 题目： 100200300400 500 600 700 8006 / 6