语言学概论模拟试题

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1、语言学概论模拟试题（一）一、单项选择题 1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。D. 言语作品。2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C)A. 民族性。 B. 符号性。 C. 生成性。 D. 系统性。3、被社团作为母语使用和学习的语言是：A. 人工语言。B. 自然语言。C. 共同语。 D. 世界语。4、从语言学分科来看，语言学概论课属于：A. 一般语言学。 B. 具体语言学。C. 共时语言学。 D. 历时语言学。5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”：A. 是聚合关系。B. 是组合关系。C. 既是聚合关系又是组合关系。D. 既非聚合关系

2、又非组合关系。6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：A. 渐变性。B. 相关性。C. 规律性。D. 不平衡性。7、下列说法正确的是： A.义项是最小的语义单位。 B.义素是最小的语义单位。C.词义的主要内容是语法意义。 D.词义不包括语法意义。8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有： A. 交际功能。B. 思维功能。C. 文化录传功能。 D. 认知功能。9、“衣领”是“衣服”的： A. 上义词。 B. 下义词。C. 总义词。D. 分义词。10、转换生成语言学的代表人物是：A. 乔姆斯基。B. 菲尔默。 C. 皮亚杰。D. 韩礼德。二、填空1、根据研究对象的

3、范围，语言学可分为 语言学和 语言学。2、思维可以分为 思维、 思维和 思维。 3、“手枪”是“枪”的 词，“袖子”是“衣服”的 词。 4、构词或造句时位置固定的是 语素，位置不固定的是 语素。5、英语属于 语系中 语族 语支。 6、结构主义语言学的创始人是 （国别）的 ，其代表作是 。 7、儿童语言发展的三个阶段是 阶段、 和 阶段。8、既不同于 ，又不同于 的结构系统称为中介语。9、“老汉”是“老人”的_词，“卧室”是“房子”的_词。10、中国、_ 、希腊罗马是语言学的三大发源地三、名词解释1、合作原则2、语义场3、对比分析4、指示语四、分析题1、指出下列句子的前提和前提触发语。（8分）（

4、1）我不后悔参加这次比赛。（2）他的汽车被别人偷走了。（3）她比她妈妈还要漂亮。（4）要不是路上堵车，我就不会迟到了。（5）我的自行车丢了。（6）你为什么骂人？（7）他不再参加比赛了。（8）小王离婚了。五、判断题1、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（ ）2、音素x的发音特点是舌面后清檫音。（ ）3、儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（ ）4、世界上使用人口最多的语言是汉语。（ ）5、意译词是借词的一种类型。（ ）6、词语的替换全部取决于语言系统内部的原因。（ ）7、语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（ ）8、语言是思维的工具，没有语言，人

5、类就无法思维。（ ）六、论述题1、举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。语言学概论模拟试题（一）参考答案一、单项选择题1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A 二、填空1、具体（个别）、一般（普通）2、技术（运动、动作）、形象、逻辑（抽象）3、下义、分义4、定位、不定位5、印欧、日耳曼、西日耳曼（西部）6、瑞士、索绪尔、普通语言学教程7、准备、发展、完善8、学生的母语、所学语言9、下义、分义10、印度 三、名词解释1、合作原则交际双方为使交际能顺利地进行下去，必须采取互相合作的态度，尽可能简明清楚地为对方提供真实的适量的有关的信息，即遵守所谓合作原则。

6、合作原则的基本内容是美国语言哲学家格赖斯提出来的，它包括四条准则：量的准则、质的准则、相关准则、方式准则。2、语义场若干具有共同核心义素的词语（义项）构成的聚合体，就是语义场。语义场可以分为二元义场和多元义场两大类，二元义场又可分为关系型二元义场和异质型二元义场两类，多元义场又可分为有序型和无序型两类。3、对比分析对比分析起源于人们对第二语教学中最隹效果的追求。它以行为主义心理学为理论依据，以结构主义语言学理论作为对比分析的模式，试图找出学生的学习难点，以便用最有效的方法来组织教学。4、指示语指示语是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。指示语在不知其使用语境时是无从确定其指示信息的，它的具

7、体所指以及对它的理解都必须依赖于特定的语境。四、分析题1、（1）前提：参加了这次比赛。 前提触发语：后悔（2）前提：他有汽车。 前提触发语：他的汽车（3）前提：她妈妈漂亮。 前提触发语：还要（4）前提：路上堵车，我迟到了。 前提触发语：要不是(5) 前提：我有自行车。触发语：“我的自行车”(6) 前提：你骂人。触发语：“为什么”(7）前提：他参加过比赛。 前提触发语：再。(8) 前提：小王结过婚。 前提触发语：离婚。五、判断题1、对2、错3、错4、对5、错6、错7、错8、对六、论述题1、组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系。符号和符号的组合不是任意的，而是有规则的，有选择的。语言中的词组成

8、句子，不是杂乱无章地堆砌的，而是按一定的语法规则组织起来的，这里的组合规则就体现了组合的关系。比如“饭”、“我们”、“吃”这三个单位可以组合成为“我们吃饭”这个句子，但不能组成“饭吃我们”。聚合关系是一种类地联想关系。凡具有相同组合能力的语言单位，可以在结构的相同位置上彼此替换，它们之间就存在着聚合关系。如“我们吃饭”这个句子中的三个单位，可以分别由“他们”、“做”、“菜”来代替，代替后组合关系不变。语言学概论模拟试题（二）一、单项选择题 1、世界语的设计者是： A. 索绪尔。B. 柴门霍夫。C. 乔姆斯基。D. 皮亚杰。2、下列音节中属于闭首闭尾音节的是： A.ai。 B. kau。 C.

9、fa。 D.kua。3、他不喜欢打球”中“不”和“打球”A.是组合关系。 B.是聚合关系。C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。4、“学校”是“大学”的：A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。5、世界语是A一种自然混合语。 B一种临时混合语。 C一种国际辅助语。 D全世界的共同语。6、语言最重要的功能是A.思维功能。 B.标志功能。 C.交际功能。 D.认知功能。7、日语属于A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。8、汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的A.符号性。 B.复杂性。 C.生成性。

10、D.民族性。9、下列说法正确的是A.地域方言可以分化为不同的语言。B.社会方言可以分化为不同的语言。C.地域方言和社会方言都可以分化为不同的语言。D.地域方言和社会方言都不可能分化为不同的语言。10、“他是工人。”中“他”从语义学上看是A.义丛。 B.表述。 C.谓词。 D.谓项。二、填空1、语言的社会文化功能主要包括_功能、_功能和_功能。2、能够单说的语素是_语素，不能单说的语素是_语素。3、“老汉”是“老人”的_词，“卧室”是“房子”的_词。4、俄语属于_语系中_语族_语支。5、语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是_（国别）的心理学家_。6、中介语的主要特点是_性、_性和_

11、性。7、从语言学的分科来看，“现代汉语”属于 语言学和 语言学。 8、语言的分化主要包括 、 和 三种。 9、非传承语汇包括 语汇、 语汇和 语汇。10、从语素的功能类型来看，“老师”中的“老”属于 语素、 语素和 语素。三、名词解释1、音位变体2、关系义场3、辅助词4、间接言语行为四、分析题1、分析下列词的义素结构。（1）举（2）提（3）扛（4）挑（5）抬（6）抱（7）毛笔=（8）铅笔=（9）圆珠笔=（10）钢笔=（11）粉笔=（12）肥（13）胖（14）瘦（15）娶=（16）嫁=2、分析下列同义词的意义差别（1）恐惧害怕五、判断题1、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（ ）2、通

12、过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（ ）3、语音的最小单位是音节。（ ）4、发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（ ）5、发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（ ）6、元音y和u是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（ ）7、p和p这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（ ）8、男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。（ ）六、论述题1、举例说明什么是时和体。语言学概论模拟试题（二）参考答案一、单项选择题1.B 2.B 3.D 4.A 5C 6.C 7.B 8.D

13、9.A 10.D 二、填空1、交际、标志、文化录传2、自由、粘着3、下义、分义4、印欧、斯拉夫、东斯拉夫5、瑞士、皮亚杰6、可塑、能动、系统7、具体（个别）、共时8、社会方言、地域方言、亲属语言9、古旧、新造、外来10、定位、粘着、构词、不成词（任意3个）三、名词解释1、音位变体属于同一个音位的不同语音形式，就是这个音位的音位变体。音位变体一般分为条件变体和自由变体两类。2、关系义场表示事物之间相互关系的二元义场，就是关系型二元义场。这种义场中的词语具有相互依存性，反映事物之间的相互关系，可进行关系推理，从一方推知另一方。3、辅助词辅助词是专门或主要表示语法意义的词，也是一种重要的语法形式，主

14、要包括虚词和助动词。4、间接言语行为采用某一种行事行为的表达方式来完成另一种行事行为，就是间接言语行为。间接言语行为又可以分为两种：规约性间接言语行为和非规约性间接言语行为。四、分析题1、（1）举人、用手、托住、物体、使高于肩（2）提人、用手、托住、物体、使离地（3）扛人、用肩、托住、物体（4）挑人、用肩和扁担等、托住、物体（5）抬多人、用手或扁担等、托住、物体（6）抱人、用手臂、托住、物体、在胸前（7）毛笔=笔、用墨汁、毛笔尖（8）铅笔=笔、用铅芯、（铅笔尖）（9）圆珠笔=笔、用墨油芯、圆珠笔尖（10）钢笔=笔、用墨水、钢笔尖（11）粉笔=笔、用石膏棒、（石膏笔尖）（12）肥动物、脂肪、多（

15、13）胖人、脂肪、多（14）瘦人或动物、脂肪、少（15）娶=男人、在男方、与女人、结婚（16）嫁=女人、在男方、与男人、结婚2、感情色彩不同。恐惧，具有书面语色彩；害怕，具有口语色彩。五、判断题1、对2、对3、错4、对5、对6、对7、对8、错六、论述题1、时和体都是与动词相关的语法范畴，表示行为动作的时间和状态。时表示行为动作的时间与参照时间（一般是说话时间）的时序关系，一般分过去时、现在时和将来时。体表示动作行为的各种阶段和状态，最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。时和体的关系非常密切，往往互相配合，甚至融为一体。如

16、英语有三种时（过去时、现在时和将来时）和三种体（一般体、进行体和完成体），可以配合成十六种格式，如所谓过去完成式，就是过去时和完成体。汉语助词“着、了、过、起来、下去、来着”等也可表示时和体，动词本身还可以用重叠方式表示短时体（有时有尝试的意思）。语言学概论历年试题全国2006年10月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1语言符号的任意性是指（）A语言符号可以任意使用和创造B绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系C可以任意使用语言符号给事物命

17、名D语言符号的能指和所指可以任意改变2下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）A功能语言学 B社会语言学C认知语言学 D结构语言学3下列关于舌尖元音的表述，不正确的一项是（）A发音时舌面不起主要作用 B有舌尖前音和舌尖后音的区别C没有圆唇音和不圆唇音的区别 D 是汉语普通话中的一个舌尖元音4下列各组辅音中，都是舌面后音的一组是（）5下列关于重音的表述，不正确的一项是（）A有些语言中一个词可以有一个以上的重音B能够区别不同意义的重音可以看作一个音位C词重音可以分为“固定重音”和“自由重音”D重音只跟音强的增加有关6下列各组合成词中，每个词都包含粘着语素的一组是（）A偷袭 赠送 B买卖 肤浅C

18、老人 初五 D蔬菜 电器7下列各组词语中，属于重叠词的一组是（）A爸爸 星星 娃娃 B听听 个个 次次C乎乎 甸甸 兮兮 D姥姥 狒狒 蝈蝈8下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）A基本语汇是整个语汇系统的核心和基础B基本语汇使用范围广、构词能力强C基本语汇大部分是相当稳定的D基本语汇也包括大部分新造词和古语词9英语名词lab(实验室)原来的形式是laboratory，这在词的形成方式上属于（）A直接成词 B变形成词C变性成词 D逆序成词10英语动词“去”的原形是“go”，过去时的形式是“went”，这在语法手段的词形变化中叫作（）A附加 B屈折C异根 D零形式11下列关于虚词的表述，不正

19、确的一项是（）A虚词可以分为辅助词和功能词两个小类B虚词包括助动词、介词、连词和语气词C虚词是没有词汇意义只有语法意义的词D使用虚词来表现语法意义属于词法手段12下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析，不正确的一项是（）A偏正词组 B动补词组C动宾词组 D向心词组13下列对“你把这本书好好读一遍！”这个句子类型的分析，不正确的一项是（）A句型类是主谓句 B句式类是把字句C功能类是陈述句 D繁简类是单句14“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）A感情色彩不同 B语体色彩不同C形象色彩不同 D语气意义不同15使用字符最少的文字是（）A音位文字 B音节文字C语素文字 D意音文字16在

20、下面的几种古老文字中，不属于自源文字的是（）A腓尼基文字 B苏美尔文字C中国的甲骨文 D古埃及文字17语言中发展演变速度最快的是（）A语法规则 B音位系统C一般语汇 D基本语汇18下列各项中，不是语言统一途径的一项是（）A共同语的推广 B语言成分的借用C语言的转用 D非克里奥耳化19亲属语言的“亲属”是指（）A历史同源 B地域接近C结构相似 D类型相同20下列各项中，不属于社会方言的一项是（）A土语 B隐语C行话 D黑话21必须借助语言才能进行的人类思维活动是（）A感性思维活动 B抽象思维活动C发散思维活动 D形象思维活动22关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式，下列表述中不正确的一项是（）A

21、能正确使用虚词和掌握形态变化 B能够谈论过去和将来发生的事情C能够区别句子的同义和歧义现象 D能掌握和成人基本相同的词汇量23提出语言获得“天赋说”的科学家是（）A俄国心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)B美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)C美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)D瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)24辞源属于（）A语文词典 B百科词典C资料词典 D专用词典25关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（）A二者都主要靠“学习”B二者都主要靠“获得”C第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”D第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”2

22、6外语学习中的“高原期”是指（）A外语学习中的初期阶段 B外语学习中的中间阶段C外语学习中的后期阶段 D较高水平的中介语阶段二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。27下列关于音节的表述，不正确的有（）A音节的划分不受特定社会语言习惯的制约B音节是音位组合而成的最小语音结构单位C音节是听觉上最不容易分辨的语音单位D一般的音节都以元音作为音节的核心E每种语言的音节结构都有自己的特点28下列各项中，对“徘徊”一词归类正确的有（）A连绵词 B单纯词C合成词 D复合词E派生词

23、29下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（）A动词前面的光杆名词：书看完了B动词后面的光杆名词：喜欢看书C加上指示代词的名词：那书挺好D介词“把”后的名词：把书丢了E前面加数量词的名词：买一本书30下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（）A一个句子包括“情态”和“命题”两部分B一个命题可以分析为一个述谓结构C一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成D一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词E一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的31下列关于“语言对应关系”的表述，正确的有（）A专指语音形式相同或者相似 B对应出现于成批的词语之中C对应只存在于亲属语言之间 D是语

24、言亲属关系的重要标志E是语言谱系分类的重要依据三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32发音部位33向心词组34音节文字35第二语言教学四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36以词类和音位为例说明什么是聚合关系。37举例说明汉语吸收外来词的几种手段。38简要说明语言和思维有什么不同之处。五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）40下列词组都是“动词动词”的结构，可以分别构成联合词组（A）、动宾词组（B）和动补词组（C）。请每类再各举一个例子，并说明各类词组中动词的特点。A研究讨论/讽刺挖苦B打算回家/禁止通行C挖掘出来/搬运上去六、

25、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41举例说明普及民族共同语的实质和特点。42结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。全国2006年1月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.最早比较全面系统地阐述语言的一般理论的著作是论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响，该书的作者是（）A.利奇 B.亚里斯多德C.洪堡特 D.布龙菲尔德2.索绪尔开创的语言学被称为（）A.历史语言学 B.经验主义语言学C.生成语言学 D

26、.结构主义语言学3.声音的高低决定于（）A.频率的大小 B.声波的形式C.气流的强弱 D.发音体振动的持续时间4.前高圆唇元音是（）A.i B.uC.y D.o5.汉语北京话的语流中，“面包”的实际读音是mimpu，这种现象在语音学上叫（）A.异化 B.弱化C.同化 D.强化6.“纸包不住火”、“三天打鱼，两天晒网”都属于（）A.惯用语 B.谚语C.成语 D.歇后语7.英语单词worker中的-er是（）A.词根 B.词缀C.词尾 D.词干8.学外语的人的母语叫做（）A.来源语 B.原始基础语C.目标语 D.亲属语9.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）A.直观思维 B.逻辑思维

27、C.发散思维 D.表象思维10.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作（）A.思维决定论 B.语言相关论C.语言天赋论 D.思维相关论11.患者基本上不能说话，但仍能听懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A.皮亚杰失语症 B.布洛卡失语症C.维尔尼克失语症 D.斯金纳失语症12.提出人脑中存在“语言遗传机制”的学者是（）A.萨丕尔 B.沃尔夫C.乔姆斯基 D.利奇13.儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的（）A.单词阶段 B.双词阶段C.简单句阶段 D.复杂句阶段14.如果人的右侧肌体瘫痪，这往往是由于人的大脑的某个部位受到损伤，这个部位是（）A.左半球的有关部

28、位 B.右半球的有关部位C.小脑 D.脑桥15.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）A.义素 B.语素C.词 D.音素16.下面各项中属于句子和词组的本质区别的是（）A.句子更有意义 B.句子更长C.句子能独立使用 D.句子有一定的语气和语调17.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是（）A.音符 B.意符C.记号 D.字母18.日文的假名是典型的（）A.音位文字 B.音节文字C.辅音文字 D.词语文字19.方言之间的差别主要体现在（）A.语音差别 B.词汇差别C.语法差别 D.语义差别20.英语、德语、丹麦语等语言都来自于（）A.拉丁语 B.日尔曼语C.古斯拉夫语 D.印

29、地语二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.从声音的产生方面分析，下面的发音条件中能使音质改变的有（ ）A.发音体不同 B.发音时间不同C.发音方法不同 D.共鸣器形状不同E.发音响度不同22.下面各项中属于一般语汇的有（ ）A.新造词 B.古语词C.方言词 D.外来词E.单纯词23.下面各项中，属于外语学习的特点有（ ）A.自然性语言学习 B.获得性语言学习C.交叉性语言学习 D.多元性语言学习E.基础性语言学习24.下面各项中属于语言词典的有（ ）A.新英汉

30、词典 B.辞源C.北京地名词典 D.物理学词典E.永乐大典25.下面的各种学说中涉及语言起源的有（ ）A.认知说 B.手势说C.摹声说 D.劳动说E.强化说三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）26.聚合关系27.社会方言28.语言符号的强制性29.词义的模糊性30.派生词四、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）31.说明下面句子中的谓词有几个变元，并指出它们各自的语义角色：小明给妈妈一大捧鲜花。32.指出下面的词哪些是借词，哪些是意译词，哪些是仿译词：雷达 激光 黑板 热狗 青霉素 克隆 电话 足球 软件 拷贝 银行 坦克五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共1

31、8分）33.简要说明元音和辅音的主要区别。34.简要说明复合词的几种主要类型。35.文字对语言的积极作用是什么？六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.举例说明词法手段的几种主要类型。37.举例说明歧义产生的主要原因。全国2006年1月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.最早比较全面系统地阐述语言的一般理论的著作是论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响，该书的作者是（）A.利奇 B.亚里斯多德C.洪堡特 D.布龙菲尔德2.索绪

32、尔开创的语言学被称为（）A.历史语言学 B.经验主义语言学C.生成语言学 D.结构主义语言学3.声音的高低决定于（）A.频率的大小 B.声波的形式C.气流的强弱 D.发音体振动的持续时间4.前高圆唇元音是（）A.i B.uC.y D.o5.汉语北京话的语流中，“面包”的实际读音是mimpu，这种现象在语音学上叫（）A.异化 B.弱化C.同化 D.强化6.“纸包不住火”、“三天打鱼，两天晒网”都属于（）A.惯用语 B.谚语C.成语 D.歇后语7.英语单词worker中的-er是（）A.词根 B.词缀C.词尾 D.词干8.学外语的人的母语叫做（）A.来源语 B.原始基础语C.目标语 D.亲属语9.

33、中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）A.直观思维 B.逻辑思维C.发散思维 D.表象思维10.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作（）A.思维决定论 B.语言相关论C.语言天赋论 D.思维相关论11.患者基本上不能说话，但仍能听懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A.皮亚杰失语症 B.布洛卡失语症C.维尔尼克失语症 D.斯金纳失语症12.提出人脑中存在“语言遗传机制”的学者是（）A.萨丕尔 B.沃尔夫C.乔姆斯基 D.利奇13.儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的（）A.单词阶段 B.双词阶段C.简单句阶段 D.复杂句阶段14.如果人的右侧肌体瘫

34、痪，这往往是由于人的大脑的某个部位受到损伤，这个部位是（）A.左半球的有关部位 B.右半球的有关部位C.小脑 D.脑桥15.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）A.义素 B.语素C.词 D.音素16.下面各项中属于句子和词组的本质区别的是（）A.句子更有意义 B.句子更长C.句子能独立使用 D.句子有一定的语气和语调17.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是（）A.音符 B.意符C.记号 D.字母18.日文的假名是典型的（）A.音位文字 B.音节文字C.辅音文字 D.词语文字19.方言之间的差别主要体现在（）A.语音差别 B.词汇差别C.语法差别 D.语义差别20.英语、

35、德语、丹麦语等语言都来自于（）A.拉丁语 B.日尔曼语C.古斯拉夫语 D.印地语二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.从声音的产生方面分析，下面的发音条件中能使音质改变的有（ ）A.发音体不同 B.发音时间不同C.发音方法不同 D.共鸣器形状不同E.发音响度不同22.下面各项中属于一般语汇的有（ ）A.新造词 B.古语词C.方言词 D.外来词E.单纯词23.下面各项中，属于外语学习的特点有（ ）A.自然性语言学习 B.获得性语言学习C.交叉性语言学习 D.多元

36、性语言学习E.基础性语言学习24.下面各项中属于语言词典的有（ ）A.新英汉词典 B.辞源C.北京地名词典 D.物理学词典E.永乐大典25.下面的各种学说中涉及语言起源的有（ ）A.认知说 B.手势说C.摹声说 D.劳动说E.强化说三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）26.聚合关系27.社会方言28.语言符号的强制性29.词义的模糊性30.派生词四、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）31.说明下面句子中的谓词有几个变元，并指出它们各自的语义角色：小明给妈妈一大捧鲜花。32.指出下面的词哪些是借词，哪些是意译词，哪些是仿译词：雷达 激光 黑板 热狗 青霉素 克隆 电话 足球 软件 拷贝 银行 坦克五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33.简要说明元音和辅音的主要区别。34.简要