高三地理一轮复习 第十单元第34讲旅游活动课件

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1、第第34讲旅游活动讲旅游活动考能联动提升考能联动提升考向真题探究考向真题探究考题优化演练考题优化演练第第34讲讲旅旅游游活活动动考基自主落实考基自主落实考基自主落实考基自主落实一、旅游活动是人类社会发展的必然产物一、旅游活动是人类社会发展的必然产物1旅游活动的三要素：旅游活动的三要素：_ (主体主体)、_ (客体客体)、_ (媒介媒介)。2现代旅游的特点现代旅游的特点(1)旅游主体的旅游主体的_。(2)旅游空间的旅游空间的_。(3)旅游方式和内容的旅游方式和内容的_。(4)旅游目的的旅游目的的_。旅游者旅游者旅游资源旅游资源旅游业旅游业大众化大众化扩大化扩大化多样性多样性娱乐性娱乐性3旅游活动

2、的作用旅游活动的作用作用作用具体表现具体表现满足人满足人类需求类需求弥补消耗，恢复弥补消耗，恢复_和脑力和脑力获得全面、综合发展获得全面、综合发展丰富丰富_，锻炼身体，锻炼身体促进经促进经济发展济发展发展国际旅游业，增加国家外汇收发展国际旅游业，增加国家外汇收入入发展国内旅游业，发展国内旅游业，_，稳，稳定市场定市场发展旅游业能发展旅游业能_，促进国，促进国民经济发展民经济发展扩大交流扩大交流科技切磋、文化交流、商务往来科技切磋、文化交流、商务往来体力体力文化生活文化生活回笼货币回笼货币扩大就业扩大就业二、旅游资源二、旅游资源1分类分类地质地貌地质地貌水文地理水文地理建筑建筑风土民情风土民情2

3、特性：特性：_性、非凡性、性、非凡性、_性、长性、长存性。存性。3价值：价值：_价值、科学价值、历史文化价值、科学价值、历史文化价值、价值、_价值。价值。多样多样可创造可创造美学美学经济经济(1)旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力就越大，价值也越高。力就越大，价值也越高。(2)自然风景区对旅游者的吸引力大，最根本的自然风景区对旅游者的吸引力大，最根本的原因是它们具有美学价值。形象美是自然景观原因是它们具有美学价值。形象美是自然景观美的核心。美的核心。三、旅游景观的欣赏三、旅游景观的欣赏1选择欣赏位置：选择欣赏位置：_、角度。、角度。2把握观赏时机：时

4、间、天气、把握观赏时机：时间、天气、_对观赏自对观赏自然景观尤其重要。然景观尤其重要。3抓住景观特点：主配、抓住景观特点：主配、_、框景、框景、_。4领悟自然与人文的和谐：自然与人文的领悟自然与人文的和谐：自然与人文的_。5以情观景：综合感受、发挥以情观景：综合感受、发挥_、移情于景、移情于景、情景交融等。、情景交融等。6其他要求：观赏前对景观其他要求：观赏前对景观_；观赏中；观赏中掌握掌握_。距离距离季节季节层次层次借景借景和谐统一和谐统一想象想象全面了解全面了解节奏节奏(1)对不同的旅游景观进行欣赏时侧重点不同，有对不同的旅游景观进行欣赏时侧重点不同，有的侧重于观赏位置的选择，有的侧重于观

5、赏时机的的侧重于观赏位置的选择，有的侧重于观赏时机的把握，有的侧重于抓住景观的特点。把握，有的侧重于抓住景观的特点。(2)对旅游景观的完整欣赏一般包括序幕、发展、对旅游景观的完整欣赏一般包括序幕、发展、高潮、结束等几个环节。高潮、结束等几个环节。(3)无论何时、何地观赏旅游景观都要领悟自然与无论何时、何地观赏旅游景观都要领悟自然与人文的和谐，以情观景人文的和谐，以情观景(综合感受；发挥想象；移综合感受；发挥想象；移情于景，情景交融；登山涉水，求质求真情于景，情景交融；登山涉水，求质求真)。四、旅游活动与地理环境的协调发展四、旅游活动与地理环境的协调发展1旅游活动中的环境问题旅游活动中的环境问题

6、环境问题环境问题产生原因产生原因环境污染环境污染旅游交通工具、能源使用旅游交通工具、能源使用大气污染大气污染旅游设施排污旅游设施排污水污染水污染旅游者乱抛垃圾旅游者乱抛垃圾固体废弃物污染固体废弃物污染动植物资动植物资源的破坏源的破坏_不适当地使用当地的不适当地使用当地的动植物资源动植物资源旅游商业活动旅游商业活动环境问题环境问题产生原因产生原因背景环境背景环境的破坏的破坏旅游服务性设施的建设、旅游者的参观旅游服务性设施的建设、旅游者的参观游览和生活娱乐等游览和生活娱乐等_的的破坏破坏旅游者的践踏、触摸、拍照、呼吸、汗旅游者的践踏、触摸、拍照、呼吸、汗水、不文明行为等水、不文明行为等对正常社对正

7、常社会秩序的会秩序的冲击冲击大量旅游者到来及各项接待服务会占据大量旅游者到来及各项接待服务会占据当地居民当地居民的的_、分享当地公共设分享当地公共设施，造成生活施，造成生活物品物品_等等文物古迹文物古迹生活空间生活空间供应紧张供应紧张考能联动提升考能联动提升旅游资源的分类、特性和价值旅游资源的分类、特性和价值很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的结合。在自然旅游资源中，为了便于资源的结合。在自然旅游资源中，为了便于旅游者观赏，要修建交通、住所、观赏建筑旅游者观赏，要修建交通、住所、观赏建筑等设施，前人也会留下文化艺术品，如碑刻等设施，前人也会留下文化艺术

8、品，如碑刻等。人文旅游资源与自然旅游资源有着不可等。人文旅游资源与自然旅游资源有着不可分割的联系，并且很多人文景观所处的自然分割的联系，并且很多人文景观所处的自然环境本身就有游览价值。环境本身就有游览价值。学以致用学以致用1(2010年高考江苏卷年高考江苏卷)麋鹿生态旅游区位于盐麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态旅游城国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图，据此回答下列问区江苏省内游客数量变化图，据此回答下列问题。题。(1)根据旅游资源的分类，湿地属于根据旅游资源的分类，湿地属于_，其旅游价值有其旅游价值有_、_和和_。(2)麋鹿生态旅游区省内游客

9、数量的变化特点是麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是_，其，其主要影响因素有主要影响因素有_。(3)生态旅游区的可持续发展，必须将生态旅游区的可持续发展，必须将_作为首要任务。作为首要任务。解析：解析：第第(1)题，湿地属于自然旅游资源，其旅题，湿地属于自然旅游资源，其旅游价值主要体现在科学价值、经济价值、美学游价值主要体现在科学价值、经济价值、美学价值。第价值。第(2)题，从图中可看出，省内游客总量题，从图中可看出，省内游客总量增加，但存在明显的地区差异，主要影响因素增加，但存在明显的地区差异，主要影响因素有经济水平、客源地距离、生态观念等。第有经济水平、客源地距离、生态观念等。第(3)题

10、，旅游业的发展必须以环境保护为前提。题，旅游业的发展必须以环境保护为前提。答案：答案：(1)自然旅游资源科学价值经济价值自然旅游资源科学价值经济价值美学价值美学价值(2)总量增加，存在明显的地区差异经济发展总量增加，存在明显的地区差异经济发展水平，客源地距离，生态观念水平，客源地距离，生态观念(3)生态环境保护生态环境保护旅游景观的欣赏旅游景观的欣赏我国山水风景区最宜欣赏时间与纬度的关系我国山水风景区最宜欣赏时间与纬度的关系密切。如下图所示：密切。如下图所示：规律：不同纬度地带景区最宜欣赏的季节及最佳规律：不同纬度地带景区最宜欣赏的季节及最佳欣赏时间长短不同，总体上看纬度越高最宜欣赏欣赏时间长

11、短不同，总体上看纬度越高最宜欣赏时间越短。时间越短。表现：表现：(1)由于纬度越高，所获太阳辐射能越少，由于纬度越高，所获太阳辐射能越少，夏季持续时间越短，因此纬度越高最宜欣赏时间夏季持续时间越短，因此纬度越高最宜欣赏时间越短。越短。(2)由于我国大部分地区四季分明，夏季水由于我国大部分地区四季分明，夏季水热条件优越，最宜欣赏的季节一般为夏季。热条件优越，最宜欣赏的季节一般为夏季。(3)地纬度在地纬度在30N附近，而最宜欣赏时间较短，其附近，而最宜欣赏时间较短，其原因可能是地势高，据此判断其应该位于青藏高原因可能是地势高，据此判断其应该位于青藏高原或东部地区的名山大川。原或东部地区的名山大川。

12、学以致用学以致用2阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料材料1：黄山在我国的位置图。：黄山在我国的位置图。材料材料2：黄山雄踞于安徽南部，南北约：黄山雄踞于安徽南部，南北约40千米，千米，东西约东西约30千米，风景区方圆千米，风景区方圆154平方千米，号称平方千米，号称五百里黄山。黄山风景区被誉为国之瑰宝、世界五百里黄山。黄山风景区被誉为国之瑰宝、世界奇观，已成为中华民族壮丽山河的象征。黄山集奇观，已成为中华民族壮丽山河的象征。黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、衡山之烟云、庐山之泰山之雄伟、华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨眉之秀丽于一体，尤以飞瀑、雁荡之巧石、峨眉之

13、秀丽于一体，尤以“奇松、怪石、云海、温泉奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下，是四绝闻名天下，是首批国家重点风景名胜区之一，亦是世界级的旅首批国家重点风景名胜区之一，亦是世界级的旅游胜地，游胜地，1990年被联合国教科文组织列入受世界年被联合国教科文组织列入受世界保护的人类自然与文化遗产名录，保护的人类自然与文化遗产名录，2007年被评为年被评为5A级旅游区，已成为全人类的瑰宝。级旅游区，已成为全人类的瑰宝。(1)观赏观赏“黄山云海黄山云海”的最佳季节和天气应如何的最佳季节和天气应如何选择？选择？(2)黄山四绝之一的黄山四绝之一的“怪石怪石”，在游览时怎样才，在游览时怎样才能欣赏到这些岩石地貌

14、的酷似造型？能欣赏到这些岩石地貌的酷似造型？(3)黄山景观中，地貌的逼真憨态构成黄山景观中，地貌的逼真憨态构成_美；蓝天、白云、金灿灿的阳光、灰色的岩石美；蓝天、白云、金灿灿的阳光、灰色的岩石构成构成_美；流云飘烟、海浪波涛构成美；流云飘烟、海浪波涛构成_美和美和_美。其中美。其中_是最是最为显著的美感特征。为显著的美感特征。(4)听松涛、看云海、赏怪石、浴温泉，从不同听松涛、看云海、赏怪石、浴温泉，从不同侧面体会黄山之美，这属于旅游景观欣赏方法侧面体会黄山之美，这属于旅游景观欣赏方法中的中的_，是旅游景观欣赏的最高境界。，是旅游景观欣赏的最高境界。答案：答案：(1)夏季；雨过天晴。夏季；雨过

15、天晴。(2)选择好观赏位置，充分发挥想象。选择好观赏位置，充分发挥想象。(3)形象色彩听觉形象形象美形象色彩听觉形象形象美(4)以情观景以情观景旅游资源的开发条件评价旅游资源的开发条件评价旅游资源的游览价值是旅游开发价值的重旅游资源的游览价值是旅游开发价值的重要组成部分，没有游览价值就不会有开发利要组成部分，没有游览价值就不会有开发利用价值。但是，游览价值高的旅游资源并不用价值。但是，游览价值高的旅游资源并不意味着它的开发利用价值就高，因为旅游资意味着它的开发利用价值就高，因为旅游资源的开发利用价值还受到其他四个方面的制源的开发利用价值还受到其他四个方面的制约。约。学以致用学以致用3下面两幅图

16、分别为下面两幅图分别为“西安市国内游客构成西安市国内游客构成变化图变化图”和和“游客对西安市及周边旅游景点到游客对西安市及周边旅游景点到访率统计图访率统计图”。读图回答。读图回答(1)(2)题。题。(1)关于西安市客源市场的分析，正确的是关于西安市客源市场的分析，正确的是()A山东省客源比重增长最快山东省客源比重增长最快B周边省区客源和本省客源所占比重均下降周边省区客源和本省客源所占比重均下降C应稳固周边地区的客源，同时重点争取经济应稳固周边地区的客源，同时重点争取经济发达地区的客源发达地区的客源D景点的吸引半径呈标准圆状递减景点的吸引半径呈标准圆状递减(2)关于西安市区及周边景点、旅游资源的

17、开发关于西安市区及周边景点、旅游资源的开发条件的评价，正确的是条件的评价，正确的是()A壶口瀑布的游客到访率省内高于省外，主壶口瀑布的游客到访率省内高于省外，主要是受景点知名度的影响要是受景点知名度的影响B兵马俑的游客到访率省内外均较高，主要兵马俑的游客到访率省内外均较高，主要是受交通通达度的影响是受交通通达度的影响C动物园的游客到访率省内高于省外，主要动物园的游客到访率省内高于省外，主要是受市场距离的影响是受市场距离的影响D省内游客的到访率与景点知名度呈正相关省内游客的到访率与景点知名度呈正相关解析：解析：第第(1)题，从图中增幅来看，宁夏客源题，从图中增幅来看，宁夏客源增长最快；各客源地所

18、占比重有的上升，有增长最快；各客源地所占比重有的上升，有的下降；任何一个旅游景点的吸引半径都不的下降；任何一个旅游景点的吸引半径都不可能呈标准圆状递减。第可能呈标准圆状递减。第(2)题，壶口瀑布的题，壶口瀑布的游客到访率省内高于省外，主要是受景点交游客到访率省内高于省外，主要是受景点交通通达度的影响；兵马俑的游客到访率省内通通达度的影响；兵马俑的游客到访率省内外均较高，主要是受景点的知名度的影响。外均较高，主要是受景点的知名度的影响。答案：答案：(1)C(2)C考向真题探究考向真题探究分析近三年非课改地区的高考题可知高考中针分析近三年非课改地区的高考题可知高考中针对本讲的命题有以下特点：对本讲

19、的命题有以下特点：1从考查内容来看：旅游资源的欣赏出现的频率从考查内容来看：旅游资源的欣赏出现的频率最高，其次是旅游资源的形成原因，如最高，其次是旅游资源的形成原因，如2009年重年重庆文综。旅游开发评价也常有涉及，如庆文综。旅游开发评价也常有涉及，如2010年全年全国文综。国文综。2从命题角度来看：主要采用以下两种切入形从命题角度来看：主要采用以下两种切入形式，一是典型旅游景观的图片，二是和等高线式，一是典型旅游景观的图片，二是和等高线地形图相结合，通过等高线的阅读，判断地形地形图相结合，通过等高线的阅读，判断地形特点，切入考查旅游资源的特点和欣赏。特点，切入考查旅游资源的特点和欣赏。3从能

20、力立意的考查来看：需要对景观图和等从能力立意的考查来看：需要对景观图和等高线地形图的熟练判读，以及对我国著名旅游高线地形图的熟练判读，以及对我国著名旅游景点的掌握，侧重对获取和解读信息、调动和景点的掌握，侧重对获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查。运用知识能力的考查。考向一旅游资源及旅游景观欣赏考向一旅游资源及旅游景观欣赏 (2009年高考四川卷年高考四川卷)下图是亚热带亚欧大下图是亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图。图示区域内拥有且陆东部某地等高线分布图。图示区域内拥有且最突出的旅游资源是最突出的旅游资源是()A瀑布飞流瀑布飞流 B湖光山色湖光山色C云海日出云海日出 D奇峰峡谷奇峰峡谷【

21、命题立意命题立意】以等高线地形图为背景，通过对以等高线地形图为背景，通过对区域地形的判读，分析区域内的旅游资源。区域地形的判读，分析区域内的旅游资源。【思路点拨思路点拨】对等高线的正确解读是解题的对等高线的正确解读是解题的关键。从图中地形特征来看，西部为低山丘陵关键。从图中地形特征来看，西部为低山丘陵地区，河流和地区，河流和200米等高线相交后没有继续向米等高线相交后没有继续向东，说明东部地区是一个湖泊，则最突出的旅东，说明东部地区是一个湖泊，则最突出的旅游资源是湖光山色。河流上没有瀑布，山脉海游资源是湖光山色。河流上没有瀑布，山脉海拔较低，云海日出和奇峰峡谷不能形成。拔较低，云海日出和奇峰峡

22、谷不能形成。【标准答案标准答案】B (2010年高考浙江卷自选模块年高考浙江卷自选模块)我国我国“三江三江并流并流”由三条河流并肩流过云南省西北部，因由三条河流并肩流过云南省西北部，因其气势磅礴形成独特的地理景观，被列为世界其气势磅礴形成独特的地理景观，被列为世界遗产地。读图，完成下列问题。遗产地。读图，完成下列问题。(1)图中的河流，其上游属于图中的河流，其上游属于“三江并流三江并流”自然自然遗产地的是遗产地的是_。A甲、乙甲、乙 B乙、丁乙、丁C甲、乙、丙甲、乙、丙 D乙、丙、戊乙、丙、戊(2)下列选项中，属于下列选项中，属于“三江并流三江并流”自然遗产地自然遗产地核心景观的是核心景观的是

23、_。高山湖泊火山锥峡谷冰川地高山湖泊火山锥峡谷冰川地堑堑A BC D(3)图中的吴哥窟是世界遗产地之一，简述其文图中的吴哥窟是世界遗产地之一，简述其文化、建筑特色。化、建筑特色。【命题立意命题立意】本题通过区域图考查区域判断本题通过区域图考查区域判断能力和地理基本知识的应用能力，着重考查旅能力和地理基本知识的应用能力，着重考查旅游地理知识和世界重点区域自然、人文地理概游地理知识和世界重点区域自然、人文地理概况，难度中等。况，难度中等。【思路点拨思路点拨】第第(1)题，题，“三江并流三江并流”指发源指发源于青藏高原的怒江、金沙江于青藏高原的怒江、金沙江(长江上游长江上游)和澜沧和澜沧江江(湄公河

24、上游湄公河上游)这三条大江在中国云南省西北这三条大江在中国云南省西北部穿过横断山脉中幽深的峡谷，并行奔流而不部穿过横断山脉中幽深的峡谷，并行奔流而不交汇的自然奇观。交汇的自然奇观。图中甲是红河，乙是湄公河，丙是湄南河，丁图中甲是红河，乙是湄公河，丙是湄南河，丁是萨尔温江是萨尔温江(在我国境内称怒江在我国境内称怒江)，戊是伊洛瓦，戊是伊洛瓦底江。第底江。第(2)题，题，“三江并流三江并流”的核心景观包括的核心景观包括高山湖泊、峡谷、冰川等，没有火山锥和地堑。高山湖泊、峡谷、冰川等，没有火山锥和地堑。第第(3)题，吴哥窟又称吴哥寺，是柬埔寨著名的题，吴哥窟又称吴哥寺，是柬埔寨著名的宗教建筑，以建筑

25、宏伟与浮雕细致闻名于世，宗教建筑，以建筑宏伟与浮雕细致闻名于世，也是世界上最大的庙宇。也是世界上最大的庙宇。【标准答案标准答案】(1)B(2)C(3)印度教；柬埔印度教；柬埔寨古代石构建筑和石刻浮雕。寨古代石构建筑和石刻浮雕。考向二旅游规划与安全保护措施考向二旅游规划与安全保护措施 (2010年高考山东文综卷年高考山东文综卷)下图为我国某下图为我国某沿海地区地形示意图。当地拟在此建设滨海沿海地区地形示意图。当地拟在此建设滨海旅游区，开发项目主要包括海水浴场和滨海旅游区，开发项目主要包括海水浴场和滨海地质公园地质公园(滨海地质公园是利用海岸带的地质滨海地质公园是利用海岸带的地质地貌景观建设的集观

26、光、科普为一体的主题地貌景观建设的集观光、科普为一体的主题公园公园)。读图回答下列问题。读图回答下列问题。(1)现有现有A、B两处拟选地址，根据地质地貌条件，两处拟选地址，根据地质地貌条件，海水浴场和滨海地质公园分别适宜建在何处？海水浴场和滨海地质公园分别适宜建在何处？并说明理由。并说明理由。(2)滨海地质公园的管理者应采取哪些防范措施滨海地质公园的管理者应采取哪些防范措施保护游客安全？保护游客安全？【命题立意命题立意】本题以等值线图为命题情境，本题以等值线图为命题情境，能够较好地考查学生的阅读等值线的能力。第能够较好地考查学生的阅读等值线的能力。第(1)题，虽然考查的是旅游资源形成的内容，但

27、题，虽然考查的是旅游资源形成的内容，但在考查方式和深度上更像对地质地貌的考查，在考查方式和深度上更像对地质地貌的考查，难度较大。第难度较大。第(2)题，是单一的对旅游安全的考题，是单一的对旅游安全的考查。查。【思路点拨思路点拨】第第(1)题，读图可知，题，读图可知，A处是自然处是自然海湾，外力作用以堆积作用为主，有广阔的海滩，海湾，外力作用以堆积作用为主，有广阔的海滩，海水浅，特别有利于建海水浴场，从等深线也可海水浅，特别有利于建海水浴场，从等深线也可以看出来。以看出来。B地为伸入海洋的岬角，外力作用以地为伸入海洋的岬角，外力作用以海浪的侵蚀作用为主，海蚀地貌显著，利于建滨海浪的侵蚀作用为主，

28、海蚀地貌显著，利于建滨海地质公园。审题时注意指令性的词语海地质公园。审题时注意指令性的词语“根据地根据地质地貌条件质地貌条件”。第。第(2)题，安全防范措施应考虑题，安全防范措施应考虑全面、周到，既要考虑海滨浴场，又要考虑滨海全面、周到，既要考虑海滨浴场，又要考虑滨海地质公园。地质公园。【标准答案标准答案】(1)海水浴场适宜建在海水浴场适宜建在A地；滨地；滨海地质公园适宜建在海地质公园适宜建在B地。地。理由：理由：A地：坡缓水浅、有沙地：坡缓水浅、有沙(砾砾)滩；滩；B地：岩石裸露，海蚀地貌发育。地：岩石裸露，海蚀地貌发育。(2)设立安全警示牌；在陡崖处设置护栏，对崖设立安全警示牌；在陡崖处设

29、置护栏，对崖壁进行除险加固。壁进行除险加固。考向三旅游资源开发条件及评价考向三旅游资源开发条件及评价 (2010年高考课标全国文综卷年高考课标全国文综卷)分析图中分析图中所示岛屿成为世界著名旅游目的地的优势条所示岛屿成为世界著名旅游目的地的优势条件。件。【命题立意命题立意】本题考查读图分析能力和综合本题考查读图分析能力和综合处理信息的能力，知识层面上主要考查旅游资处理信息的能力，知识层面上主要考查旅游资源开发条件的评价，考查的角度比较常规，难源开发条件的评价，考查的角度比较常规，难度较小。度较小。【思路点拨思路点拨】解答该题要分两步走，一是明解答该题要分两步走，一是明确旅游资源评价的思路，即从

30、资源状况、交通确旅游资源评价的思路，即从资源状况、交通通达性、客源市场、基础设施等方面进行分析；通达性、客源市场、基础设施等方面进行分析；二是从图中获取有效的信息，把图中的信息与二是从图中获取有效的信息，把图中的信息与思路对接。思路对接。【标准答案标准答案】旅游资源丰富旅游资源丰富(组合好组合好)：地处：地处地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足；有海地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足；有海滨浴场、海域、山地等自然旅游资源；以及滨浴场、海域、山地等自然旅游资源；以及世界遗产、名胜古迹等人文旅游资源。交通世界遗产、名胜古迹等人文旅游资源。交通设施完善设施完善(有机场、港口、高速公路等有机场、港口、高速公路等)，通达，通达性好。性好。