8.世说新语.管[精选文档]

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1、刘义庆世说新语世说新语两则两则 刘义庆，彭城人（今江苏徐州），南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。爱好文学，招纳文士。 关于编者：世说新语世说新语 逐字逐句翻译句子 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 译：谢太傅在一个寒冷译：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在的雪天，把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。文章的义理。咏雪内集:儿女:把家里人聚集在一起。 子女，这里泛指小辈， 包括侄儿侄女。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 译：不久，雪下得紧了，译：不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬这白雪纷纷扬扬像什么？扬像什么？”俄而：

2、欣然：不久，一会儿高兴地高兴地 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”译：他哥哥的长子胡儿说：译：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相跟把盐撒在空中大体可以相比，。比，。”差：拟：大体相比相比 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。译：他哥哥的女儿谢道韫说：译：他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风吹柳絮满不如比作风吹柳絮满天飞。天飞。”太傅高兴得笑了太傅高兴得笑了起来。起来。未若：因：不如，不及。趁，乘。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译：道韫是太傅的大哥谢无奕译：道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻的女儿、左将军王凝之的妻子。子。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总

3、述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_，地点_，人物_，事件_等要素。寒雪日、內集、谢太傅和儿女、讲论文义思考并小组讨论以下几个问题：1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?2、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 3、咏雪一文结尾谢太傅对两人回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?融洽、欢快、轻松、温馨、具有书香气息。 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 补充交代谢道韫的身份是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才华的赞赏。咏雪一文结尾谢太傅对两人回答的

4、优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。 这样既暗示出谢太傅对谢道韫对雪的描述“柳絮因风起”的肯定和赞扬，又营造了一种融洽，欢快、轻松，温馨的家庭氛围。、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好一个更好?、说说还可以用哪些事物来比喻雪。、说说还可以用哪些事物来比喻雪。参考：前者写的好，因为雪的颜色和参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；形态跟盐相似（形似）；后者写的好，有意蕴，给人春天即将后者写的好，有意蕴，给人春天即将到来的感觉。（神似）。到来的感觉。（神似）。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树

5、万树梨花开。” 岑参白雪歌送武判官归京“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 韩愈春雪“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” 华幼武春雪燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 李白陈太丘与友期初读课文，整体感知 陈陈寔寔(sh) 尊君在尊君在不不(fu)陈太丘与友期逐字逐句翻译句子 陈太丘与友期行，期日中，过陈太丘与友期行，期日中，过中不至，中不至， 期：行：日中：约定出行正午时分译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不门，约好正午时碰头。正午已过，不见（那朋友

6、）来，见（那朋友）来， 太丘舍去，去后乃至。太丘舍去，去后乃至。 舍：去：乃：舍弃，放弃离开才译：译：太丘不再等候就走了。（太丘）太丘不再等候就走了。（太丘）走后，（那人）才来。走后，（那人）才来。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：元方时年七岁，门外戏。客问元方： 时：戏：当时，那时嬉戏，玩耍 太丘的长子陈元方那年七岁，当太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：时正在门外玩。那人便问元方： “尊君在不尊君在不?”?”答曰：答曰：“待君久不待君久不至，已去。至，已去。”尊君尊君不：待：君：对别人父亲的一种尊称。通“否”等待彼此尊称，相当于“您”译：译：“你爸爸在家吗你爸爸在家吗?

7、”?”（元方）答（元方）答道：道：“等您好久都不来，（他）已经等您好久都不来，（他）已经走了。走了。” ” 友人便怒：友人便怒：“非人哉非人哉! !与人期行，与人期行，相委而去。相委而去。” 译文：译文：那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真真不是东西不是东西! !跟别人约好一块儿走，却把别跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。人丢下，自个儿走了。” 元方曰：元方曰：“君与家君期日中。日中君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。无礼。” 信：信用译文：译文：元方说：元方说：“您跟我爸爸约好正您跟我爸爸约好正午一同出发，（您）正

8、午不到，就是午一同出发，（您）正午不到，就是不讲信用；对（人家）儿子骂（他的）不讲信用；对（人家）儿子骂（他的）父亲，就是失礼。父亲，就是失礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 惭：引：顾：惭愧拉回头看译文：译文：那人感到惭愧，便从车里下来，那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手（表示友好），元方连想跟元方握手（表示友好），元方连头也不回地走进了自家的大门。头也不回地走进了自家的大门。译文 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子

9、陈候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈方元那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：方元那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？你爸爸在家吗？”元方答道：元方答道：“等您好久都不等您好久都不来，他已经走了。来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。丢下，自个儿走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸约您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。对人家的儿子骂他的父亲，就是

10、失礼。”那人感那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。也不回地走进了自家的大门。小练习小练习几个重要的人物称呼几个重要的人物称呼君君 ：您：您尊君尊君：对别人父亲的一种尊称。：对别人父亲的一种尊称。家君家君：谦词，对人称自己的父亲：谦词，对人称自己的父亲。古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自己人时谦逊有礼。称呼（亲属）别人的父母：尊君，令尊令堂，令母儿女：令郎，令爱妻子：尊夫人，贤内助自己的父母：家父，家母 儿女：犬子，小女妻子：拙荆，内人陈太丘与友陈太丘与友期期行行 太丘太丘舍去舍去 去后去后乃乃至至 门外

11、门外戏戏 尊君在尊君在不不 相相委委而而去去 则是无则是无信信 友人友人惭惭 下车下车引引之之 元方入门不元方入门不顾顾 元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？ 答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点 错误？错误？ “无信无信” “无礼无礼”2、元方是一个怎样的孩子呢？、元方是一个怎样的孩子呢？聪明聪明 机智机智 明白事理明白事理

12、能言善辩能言善辩要求写出这则故事下述一些内容。故事的起因： 故事的发展： 故事的高潮：故事的结局： 起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至，乃去。高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭。首先描写了元方彬彬有礼地回答客人的问话：“待君久不至，已去。”接着描写了元方对客人骂其父的回击：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”据理力争。最后写“元方入门不顾。”元方“入门不顾”是否失礼？ 谈谈你的看法。 认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？