高中政治 教师用书 1.2.2文化塑造人生课件 新人教版必修3

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1、第一单元文化与生活第二课文化对人的影响晨背关键语句理解教材新知应用创新演练把握命题热点知识点一NO.1考向例析NO.2热点分析知识点二第二框文化塑造人生知识点三第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响第二框第二框 文化塑造人生文化塑造人生 1 1优秀文化能够丰富人的精神世界。优秀文化能够丰富人的精神世界。 2 2积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。精神世界，是培养健全人格的重要途径。 3 3优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化能够增强人的精神力量。 4 4优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化能够促进人的全

2、面发展。 5 5社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。识记识记探究层级探究层级 1 1健全人格的塑造健全人格的塑造 (1) (1)人创造了文化，文化也在塑造人，人创造了文化，文化也在塑造人， 能够能够丰富人的精神世界。丰富人的精神世界。 (2) (2)积极参加积极参加 的文化活动，不断丰富自身的的文化活动，不断丰富自身的 世界，是培养世界，是培养 的重要途径。的重要途径。优秀文化优秀文化健康有益健康有益精神精神健全人格健全人格 2 2我国人民精神世界的主流我国人民精神世界的主流 (1) (1)中国特色社会主义文化的作用：改革开放以中国特色社会主义文

3、化的作用：改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的们的 、促进了、促进了 解放和解放和 更新。更新。视野视野思想思想观念观念 (2) (2)我国人民精神世界的主流：人们的自主意我国人民精神世界的主流：人们的自主意识、识、 、效率意识和、效率意识和 大大增大大增强，强， 、集体主义、集体主义、 ，科学文，科学文明、开拓进取、健康向上的明、开拓进取、健康向上的 和和 ，成，成为我国人民精神世界的主流。为我国人民精神世界的主流。竞争意识竞争意识民主法制意识民主法制意识爱国主义爱国主义社会主义思想社会主义思想思想观念思想观念道德风尚道德风尚

4、 温家宝总理是博览群书的典范，他说，温家宝总理是博览群书的典范，他说，“我最大的爱我最大的爱好就是读书；读书伴随着我的整个生活。读书可以改变人好就是读书；读书伴随着我的整个生活。读书可以改变人生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。个不读书的民族也是没有前途的。” 为什么说为什么说“读书可以改变人生，人可以改变世界读书可以改变人生，人可以改变世界”？ 提示提示 读书就是接受优秀文化的熏陶，优读书就是接受优秀文化的熏陶，优秀文化能丰富人的精神世界，精神力量可以转化秀文化能丰富人的精神世界，精神力量可以转化为

5、物质力量。为物质力量。理解理解应用层级应用层级 正确理解优秀文化能够塑造健全的人格正确理解优秀文化能够塑造健全的人格 文化对人的精神世界的影响，主要体现在对人格文化对人的精神世界的影响，主要体现在对人格的塑造方面。的塑造方面。 (1) (1)完整意义上的完整意义上的“人格人格”是指一个人在成长发育是指一个人在成长发育过程中所形成的、区别于他人的、一贯的行为倾向和过程中所形成的、区别于他人的、一贯的行为倾向和反应模式，也就是一个人各种心理特征的总和。这里反应模式，也就是一个人各种心理特征的总和。这里的的“人格人格”，主要是就个人的道德人格而言的。，主要是就个人的道德人格而言的。 (2) (2)积

6、极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。优秀文化作的精神世界，是培养健全人格的重要途径。优秀文化作品之所以能够丰富人们的精神世界，进而对健全人格的品之所以能够丰富人们的精神世界，进而对健全人格的形成具有重要的促进作用，主要原因就是这些文化作品形成具有重要的促进作用，主要原因就是这些文化作品中所蕴涵的精神具有强烈的示范和导向作用。中所蕴涵的精神具有强烈的示范和导向作用。 误区：参加文化活动，就能塑造健全的人格误区：参加文化活动，就能塑造健全的人格 警示：这种说法是错误的。文化活动有健康有益和消警示：这种说法是错误的。文化

7、活动有健康有益和消极落后之分。优秀的、健康的文化，能够丰富人的精神世极落后之分。优秀的、健康的文化，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，落后的、腐界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，落后的、腐朽的文化，则会消磨人的意志，把人引向歧途。只有参加朽的文化，则会消磨人的意志，把人引向歧途。只有参加健康有益的文化活动，才是培养健全人格的重要途径，不健康有益的文化活动，才是培养健全人格的重要途径，不能认为所有的文化活动都能塑造健全的人格。能认为所有的文化活动都能塑造健全的人格。1.1.温家宝总理说，读书决定一个人的修养和境界。这表温家宝总理说，读书决定一个人的修养和境界。这表明

8、读书明读书 ( () )A A可以获得不同的文化知识可以获得不同的文化知识B B作为一种文化活动能够塑造人作为一种文化活动能够塑造人C C是人们享用文化的表现是人们享用文化的表现D D体现了人们对真善美的追求体现了人们对真善美的追求解析：解析：题干中题干中“决定决定”一词表明了读书活动对人一词表明了读书活动对人的塑造作用，故的塑造作用，故B B符合题意。符合题意。A A、C C、D D与题意不符。与题意不符。答案：答案：B B识记识记探究层级探究层级 1 1优秀文化增强精神力量的原因优秀文化增强精神力量的原因 优秀文化作品，总能以其特有的优秀文化作品，总能以其特有的 和和 ，使人深受使人深受

9、、力量倍增，成为照亮人们心灵的、力量倍增，成为照亮人们心灵的 、引领人们前进的引领人们前进的 。感染力感染力感召力感召力震撼震撼火炬火炬旗帜旗帜 2 2中国共产党始终代表先进文化的前进方向中国共产党始终代表先进文化的前进方向 中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，奋斗的征程中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国事业的时期，始终代表中国 的前进方向。这的前进方向。这种种 ，总是

10、给人以无穷的，总是给人以无穷的 ，鼓舞着一，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。壮的人生乐章。先进文化先进文化先进文化先进文化精神力量精神力量 2011 2011年年5 5月，为庆祝建党月，为庆祝建党9090周年，周年，广电总局向各卫视下发了中宣部推荐广电总局向各卫视下发了中宣部推荐的的4040部主旋律电视剧名单。其中有部主旋律电视剧名单。其中有1010部是新剧，其余部是新剧，其余3030部是已经播放过的电视剧。在新部是已经播放过的电视剧。在新“红色红色剧剧”名单中，有一直都颇受关注的剧版名单中，有一直都颇受关注

11、的剧版建党伟业建党伟业、开天辟地开天辟地和红色偶像剧和红色偶像剧风华正茂风华正茂。在经典。在经典“老红老红剧剧”中，有深受群众喜爱的中，有深受群众喜爱的长征长征、潜伏潜伏、激情激情燃烧的岁月燃烧的岁月、恰同学少年恰同学少年等电影和电视剧。等电影和电视剧。 你能说说中宣部为什么推荐这些红色电影和电你能说说中宣部为什么推荐这些红色电影和电视剧吗？视剧吗？ 提示提示 优秀文化能够丰富人的精神世界、增强优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。人的精神力量、促进人的全面发展。理解理解应用层级应用层级区分文化丰富人的精神世界与增强人的精神力量区分文化丰富人的精神世界与增强人的精神

12、力量丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量主主要要内内涵涵强调优秀文化通过特定强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的的环境或者一定形式的活动，使人的意识领域活动，使人的意识领域不断拓宽，思想水平不不断拓宽，思想水平不断提高。主要表现在人断提高。主要表现在人的主观领域。侧重广度的主观领域。侧重广度强调优秀文化作品以其特有强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的一精神的作用下产生持久的行为表现，主要表现为改造行为表现，主要表现为改造世界的精神状态，侧重力度世界的精神状

13、态，侧重力度丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量举举例例文学赏析、听音乐、绘画文学赏析、听音乐、绘画赏析、阅读美文、欣赏精赏析、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧等，使人美歌舞和电视剧等，使人开阔视野，增加知识，解开阔视野，增加知识，解放思想，更新观念放思想，更新观念“拼搏、进取、团结、创拼搏、进取、团结、创优优”的奥运精神，鼓舞奥的奥运精神，鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中入到生产和建设中相相同同点点二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和影二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造

14、和影响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性而丰富精神世界，二者具有统一性2.2.优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异的校优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异的校园建筑，鸟语花香的校园小景，明亮宽敞的教室、图园建筑，鸟语花香的校园小景，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。为此，我书馆，

15、这些都能给学生以巨大的精神力量。为此，我们必须营造浓厚的文化氛围，提高文化品位，因为这们必须营造浓厚的文化氛围，提高文化品位，因为这样可以样可以 ( () )A A不断增强人的精神力量，提高人的整体素质不断增强人的精神力量，提高人的整体素质B B直接提高生产力的发展水平直接提高生产力的发展水平C C更好地参加社会主义现代化建设更好地参加社会主义现代化建设D D始终代表中国先进文化的前进方向始终代表中国先进文化的前进方向解析：解析：本题考查的重点是如何理解文化对增强人的本题考查的重点是如何理解文化对增强人的精神力量的作用，精神力量的作用，B B项观点错误，文化发展不能直接项观点错误，文化发展不能

16、直接提高生产力水平，只能是间接作用。提高生产力水平，只能是间接作用。C C项与题干所述项与题干所述无关，无关，D D项太片面，始终代表先进文化的前进方向不项太片面，始终代表先进文化的前进方向不能仅仅依靠营造文化氛围，提高文化品位来实现，能仅仅依靠营造文化氛围，提高文化品位来实现，本题应选本题应选A A项。项。答案：答案：A A识记识记探究层级探究层级 1 1社会发展与人的发展的关系社会发展与人的发展的关系 社会发展和人的发展是社会发展和人的发展是 、 的。的。人越全面发展，社会的人越全面发展，社会的 就会创造得越多，就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越人民的生活就越能得到

17、改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的充分，又越能推进人的 。相互结合相互结合相互促进相互促进物质文化财富物质文化财富全面发展全面发展 2 2人的全面发展的内容人的全面发展的内容 (1) (1)人的全面发展，表现在人的人的全面发展，表现在人的 、科、科学文化素质和学文化素质和 等各方面得到全面提高。等各方面得到全面提高。 (2) (2) 为人的健康成长提供不可缺少的精神为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。思想道德素质思想道德素质健康素质健康素质优秀文化优秀文化理解理解应用层级应用层级 正确理解社会发展与人的

18、发展的关系正确理解社会发展与人的发展的关系 (1) (1)人的全面发展的内涵。人的全面发展是针对人的人的全面发展的内涵。人的全面发展是针对人的不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的，指的是不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出的，指的是人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到提高。得到提高。 (2) (2)社会发展和人的全面发展互相结合、互相促进。社会发展和人的全面发展互相结合、互相促进。一方面，人的全面发展是以社会发展为前提和基础的；一方面，人的全面发展是以社会发展为前提和基础的；另一方面，人的全面发展也推动着社会的全面发展。另一

19、方面，人的全面发展也推动着社会的全面发展。 (3) (3)社会发展的根本目的是追求人的发展，实现社会发展的根本目的是追求人的发展，实现人的全面发展，人的全面发展是社会发展的本质要人的全面发展，人的全面发展是社会发展的本质要求。所以，我们全面建设小康社会，应在科学发展求。所以，我们全面建设小康社会，应在科学发展观的指导下，坚持以人为本，促进人和社会的和谐观的指导下，坚持以人为本，促进人和社会的和谐发展。发展。 误区：社会发展必将带来人的全面发展误区：社会发展必将带来人的全面发展 警示：警示：这种观点是错误的。这种观点是错误的。 (1) (1)社会发展和人的发展的过程是相辅相成、相互社会发展和人的

20、发展的过程是相辅相成、相互促进的。人越全面发展，人的创造能力增强，越有利于促进的。人越全面发展，人的创造能力增强，越有利于促进社会全面进步；社会全面进步，个人发展所需要的促进社会全面进步；社会全面进步，个人发展所需要的物质文化条件就越充分，越有利于人的全面发展。物质文化条件就越充分，越有利于人的全面发展。 (2) (2)社会发展不等于人的全面发展。人们接受健康社会发展不等于人的全面发展。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟的过程，向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟的过程，要实现人的全面发展，人们必须接受健康向上的文化要实现人的全面发展，人们必须接受健康向上的文化的影响，自

21、觉学习、主动感悟文化。的影响，自觉学习、主动感悟文化。 (3) (3)我们既要看到社会发展对人的发展的重要，也我们既要看到社会发展对人的发展的重要，也要看到个人发展不是一个自然而然的过程。要看到个人发展不是一个自然而然的过程。3.3.深圳经济特区成立深圳经济特区成立3030多年来，一条基本经验，就是多年来，一条基本经验，就是 坚持改革开放，调动人的积极性和创造精神，促进坚持改革开放，调动人的积极性和创造精神，促进 经济社会的全面发展和人的全面发展。下列对社会经济社会的全面发展和人的全面发展。下列对社会 发展和人的发展关系的认识，正确的是发展和人的发展关系的认识，正确的是 ( () )社会发展和

22、人的发展是相互结合、相互促进的社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的人人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多社会生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的社会生活越改善，物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展全面发展人的全面发展同经济的发展是同步的人的全面发展同经济的发展是同步的A A B BC C D D解析：解析：本题考查人的发展与社会发展之间关系的理本题考查人的发展与社会发展之间关系的理解。解。均正确揭示了二者之间的关系，人的全均正确揭示了二者之间的关系，人的全面发展与经济发展并不是同步的，故面发展与经济发展并不是同步的，故说法错

23、误，说法错误，答案选答案选D D。答案：答案：D D 全面整合文化的作用全面整合文化的作用 (1) (1)从文化与社会的关系看：文化作为一种精神力量，从文化与社会的关系看：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。对社会发展产生深刻影响。 (2) (2)从文化与经济、政治的关系看：一定的文化由一定从文化与经济、政治的关系看：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响予政治、经济以重大影响( (

24、先进的、健康的文化会促进社会先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展) )；文化；文化与经济相互影响，文化与政治相互交融。与经济相互影响，文化与政治相互交融。 (3) (3)从文化与综合国力的关系看：文化越来越成为民从文化与综合国力的关系看：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争中的重要因素。争中的重要因素。 (4) (4)从文化对人的影响看：文化影响人们的交往行为从文化对人的影响看：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活

25、动和思维方和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。式。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。 (5) (5)从优秀文化的作用看：文化塑造人生。优秀文化从优秀文化的作用看：文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。全面发展。4.(20124.(2012南京一模南京一模) )某校开展了以某校开展了以“迎接中国共产党迎接中国共产党 成立成立9090周年周年”为主题的读书活动。开展这项活为主题的读书活动。开展这项活 动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史

26、使动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使 命感和责任感；有利于引导学生把握人生道理，命感和责任感；有利于引导学生把握人生道理， 实践人生追求。这是因为实践人生追求。这是因为 ( () )文化能促进社会的全面发展文化能促进社会的全面发展文化对人有潜移默文化对人有潜移默化的影响化的影响有文化修养才会有崇高的道德有文化修养才会有崇高的道德优秀优秀文化能够塑造人生文化能够塑造人生A AB BC C D D解析：解析：本题考查文化对人的影响。优秀文化能促进社本题考查文化对人的影响。优秀文化能促进社会的全面发展，故会的全面发展，故错误。之所以开展这次活动，是错误。之所以开展这次活动，是因为文化能够在潜

27、移默化中影响人，故因为文化能够在潜移默化中影响人，故正确。文化正确。文化修养并不能必然提高道德修养，故修养并不能必然提高道德修养，故错误。材料体现错误。材料体现的是优秀文化对学生人生观的影响，故的是优秀文化对学生人生观的影响，故正确。答案正确。答案选选B B。答案：答案：B B体现知识的内在联系体现知识的内在联系考查点文化的作用考查点文化的作用 例例11(2011(2011北京高考北京高考)2011)2011年世界环境日的中国年世界环境日的中国主题是主题是“共建生态文明，共享绿色未来共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发对环境与发展

28、关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布布全国环境宣传教育行动纲要全国环境宣传教育行动纲要(2011(201120152015年年) )，提，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 运用运用文化生活文化生活中有关文化对人的影响的知识，中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。说明加强环境宣传教育的意义。 解析解析 本题要求我们运用本题要求我们运用文化生活文化生活中文化中文化对人的影响的相关知识，分析加强环境宣传教育的意对人的影响的相关知识，分析加强环境

29、宣传教育的意义。知识范围明确，需要考生将文化对人的影响的相义。知识范围明确，需要考生将文化对人的影响的相关知识结合材料有选择的应用。加强环境宣传教育的关知识结合材料有选择的应用。加强环境宣传教育的意义，我们可以从文化对人影响的表现、特点和优秀意义，我们可以从文化对人影响的表现、特点和优秀的文化塑造人三个角度进行分析。的文化塑造人三个角度进行分析。 答案答案 (1)(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。环境与发展的关系，

30、转变思维方式，采取自觉行动。 (2) (2)文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。 (3) (3)文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。全面发展。 例例22(2011(2011安徽高考安徽高考) )阅读材料，回答下列阅读材料，回答下列问题。问题。 2011 2011年初，随着年初，随着“中国国家形象片中国

31、国家形象片”人物人物篇篇和和角度篇角度篇在一些国家的热播，在一些国家的热播，“中国形象中国形象” ” 成为媒体热议的话题。成为媒体热议的话题。 话题一：文化是国家形象的灵魂话题一：文化是国家形象的灵魂 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中用。如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁袁隆平的科技创新成就赢得了世

32、界赞誉隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉中华文化的发中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。了炎黄子孙的民族自豪感。 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。 解析解析 本题知识范围确定：是文化的作用，要本题知识范围确定：是文化的作用，要把文化的作用的相关知识点与材料信息一一对接。把文化的作用的相关知识点与材料信息一一对接。 答案答案 文化作为一种精神力量，对社会发展产生文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播深刻

33、影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济的发展带来机遇，也给世界带来商机。文化为我国经济的发展带来机遇，也给世界带来商机。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。增强了中华民族的自尊心和自信心。感动，让我们

34、有了前行的力量感动，让我们有了前行的力量 2012 2012年是年是感动中国感动中国节目节目开播十周年。开播十周年。1010年来，年来，感动中感动中国国作为中央电视台一档年终人作为中央电视台一档年终人物盘点节目，始终以巩固共同思物盘点节目，始终以巩固共同思想基础、凝聚民族精神力量、弘扬社会主义核心价值想基础、凝聚民族精神力量、弘扬社会主义核心价值观为己任，坚持鲜明的价值导向，彰显深切的人文关观为己任，坚持鲜明的价值导向，彰显深切的人文关怀，大胆创新，不断进取，在社会上产生了巨大而深怀，大胆创新，不断进取，在社会上产生了巨大而深远的影响，被中央领导同志称赞为一部远的影响，被中央领导同志称赞为一部

35、“给人以力量，给人以力量，给人以鼓舞给人以鼓舞”的主旋律精神品牌，被广大观众称为是的主旋律精神品牌，被广大观众称为是“一部让整个民族为之动容的年度精神史诗一部让整个民族为之动容的年度精神史诗”，被专，被专家学者看作家学者看作“一部记述社会主义核心价值体系建设的一部记述社会主义核心价值体系建设的年度发展报告年度发展报告”。 请您思考请您思考结合材料，谈谈优秀文化作品对人结合材料，谈谈优秀文化作品对人成长的重要作用。成长的重要作用。 (1) (1)优秀文化作品给人真善美的体验，能够丰富优秀文化作品给人真善美的体验，能够丰富人的精神世界。人的精神世界。感动中国感动中国中的人物都来自现实生中的人物都来

36、自现实生活，他们的事迹真实、可信、感人。活，他们的事迹真实、可信、感人。 (2) (2)优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，给优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，给人以震撼和力量，能够增强人的精神力量，那些感动人以震撼和力量，能够增强人的精神力量，那些感动的故事让人泪水充盈，那些高尚的精神让人心情激荡。的故事让人泪水充盈，那些高尚的精神让人心情激荡。感动中国感动中国中的人物的不同事迹给人以力量，给人中的人物的不同事迹给人以力量，给人以鼓舞。以鼓舞。 (3) (3)优秀文化作品为人的健康成长提供不可缺优秀文化作品为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，能够促进人的全面发展。被广大观少的精神食粮

37、，能够促进人的全面发展。被广大观众称为是众称为是“一部让整个民族为之动容的年度精神史一部让整个民族为之动容的年度精神史诗诗”就说明了这一点。就说明了这一点。1 11010年来，年来，感动中国感动中国年度人物的事迹穿越时空，撞年度人物的事迹穿越时空，撞 击着现场每位观众的心灵，感人肺腑、催人泪下，思击着现场每位观众的心灵，感人肺腑、催人泪下，思 想得到净化，给人以鼓舞，催人奋进。他们不愧是时想得到净化，给人以鼓舞，催人奋进。他们不愧是时 代的先锋、民族的脊梁、祖国的骄傲。这说明代的先锋、民族的脊梁、祖国的骄傲。这说明( () ) A A优秀文化能丰富人的精神世界优秀文化能丰富人的精神世界 B B

38、优秀文化能增强人的精神力量优秀文化能增强人的精神力量 C C优秀文化能促进人的全面发展优秀文化能促进人的全面发展 D D优秀文化能影响人的交往方式优秀文化能影响人的交往方式解析：解析：感动中国感动中国年度人物的事迹催人泪下，给人年度人物的事迹催人泪下，给人以鼓舞，催人奋进，这充分说明优秀文化能增强人的以鼓舞，催人奋进，这充分说明优秀文化能增强人的精神力量。答案选精神力量。答案选B B。A A、C C、D D与题意不符。与题意不符。答案：答案：B B2 2“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放 下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，下苍

39、老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情， 是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高 原上怒放的并蒂雪莲。原上怒放的并蒂雪莲。”这是对这是对20122012年度感动中国人年度感动中国人 物胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词。他们的模范事迹和高物胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词。他们的模范事迹和高 尚品德，让人们得到心灵的洗礼，感受到人性的光辉，尚品德，让人们得到心灵的洗礼，感受到人性的光辉， 增强了对生命价值的理解。可见增强了对生命价值的理解。可见 ( () )A A优秀文化能促进社会的发展优秀文化能促进社会的发展B B优秀文化对人的影响是深远持久的优秀文化对人的影响是深远持久的C C优秀文化能够对个人产生积极的影响优秀文化能够对个人产生积极的影响D D优秀文化是对人性真善美的反映优秀文化是对人性真善美的反映解析：解析：“感动中国人物的模范事迹和高尚品德，让人感动中国人物的模范事迹和高尚品德，让人们得到心灵的洗礼，感受到人性的光辉，增强了对生们得到心灵的洗礼，感受到人性的光辉，增强了对生命价值的理解命价值的理解”这充分说明优秀文化能够对个人产生这充分说明优秀文化能够对个人产生积极的影响。答案选积极的影响。答案选C C。A A、B B、D D与题意不符。与题意不符。答案：答案：C C