初中数学开学第一课

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1、 同学们，我们将一起走进美妙的初中数学世同学们，我们将一起走进美妙的初中数学世界，这里有崭新的界，这里有崭新的“代数代数”世界世界不断扩充的数不断扩充的数域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等式、运动变化的函数；这里有式、运动变化的函数；这里有“图形图形”世界世界我我们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作实验们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作实验中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游“数据数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用的世界，学会从图形中获取信息，并用所学的概率、统计知识解决生活中的实际问

2、所学的概率、统计知识解决生活中的实际问题题在这里，数学将继续开拓我们的视野，改在这里，数学将继续开拓我们的视野，改变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无限变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无限的时间，使我们的心灵的手延伸到无边无际的空的时间，使我们的心灵的手延伸到无边无际的空间。间。哲学家培根说过：哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明” 数学是工具学科数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个

3、物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。可见数学的价值。1、为什么学数学？、为什么学数学？生活离不开数学生活离不开数学小到集市买东西，大到火箭发射卫星小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离不开数学。又如车轮为什么做成都离不开数学。又如车轮为什么做成圆的？圆的？ 马克思：马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地步步”.2、如何学好数学？、如何学好数学？学习数学最重要的就是要善于学习数学最重要的就是要善于思考思考。学习数学要学习数学要细心细心、有、有耐心耐心、有

4、、有信心信心。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。学习数学要有良好的习惯，贵在学习数学要有良好的习惯，贵在坚持坚持。学习数学需要探索精神。学习数学需要探索精神。练习练习是取得好成绩的法宝。是取得好成绩的法宝。v3、改变一个观念 有许多学生认为自己基础不好。这儿是指小学的基础吧，要认识到现在开始大家在同一起跑线上了，今天所学的知识就是明天的基础，所以想要打好基础，现在努力学好每一天就行，当然小学部分也应利用时间加以弥补的。v4、培养一种习惯 课前预习课前预习。简单来讲就是在上课之前把内容先学一遍，把自己不懂的地方做个记号或者打个问号，以至上课时

5、重点听，这样才能够很快地提高自己的水平。但一定要记住预习不是随便的把书本看一遍，预习一定要有目标。5、课堂听讲。 课前2分钟：准备好课本、练习册、练习本、 文具、笔记本。 课堂上：要“想、听、讲、做”，我们要随时思考老师、同学提出的问题，想如果是我会怎样去解决；不仅要听老师对知识的讲解，学到老师分析问题和解决问题的方法，还要通过参与课堂活动，听其他同学不同的思想方法与解决问题的思路；大胆地讲出自己的观点与意见；6、关于作业。（1）作业应独立完成（2）作业的格式与规范 (3) 字迹要工整、清晰7、建立数学错题集。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。

6、达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 v当所有这些都做得很好时，成功已悄悄为你开始开门了！如果再加上你严格的自我管理与坚持不懈的毅力，相信你会成功的！要相信自己！v好的开始是成功的一半，新的学期开始了，请大家调整好自己的思想，找到学习的源动力。小组合作学习v“独学无友，则孤陋而寡闻”v“独自一个人学习，易使人流于孤僻，流于孤陋。 组长组长：教师的特别助理，负责宏观调控本组同学的学习和生活情况，负责本组同学作业的督导和收缴，组织本组课堂上的问题讨论，适当的时候负责本组同学作业的批改。每组一人。纪律监察长纪律监察长：负责本组同

7、学的学习状态并做好记录。要求一定要公正、公平。每周轮一人。习惯一：课前预习坚持好习惯一：课前预习坚持好课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。的问题。PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚

8、持下去。：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。习惯二：课前准备应充分习惯二：课前准备应充分现在的课堂只有现在的课堂只有45分钟，稍不注意，时间就跑得分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的无影无踪，因此要珍惜课堂的45分钟，为了让自分钟，为了让自己能在课堂己能在课堂45分钟有较高的效益，务必做好课前分钟有较高的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：准备数学的课前准备有： 1、准备好书和文具。、准备好书和文具。 2、准备好老师要求的相关资料。、准备好老师要求的相关资料。 3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。悦

9、的心情迎接数学课堂的学习。习惯三：课堂学习要高效习惯三：课堂学习要高效课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：课堂效率：首先首先要听课专注；要听课专注；其次其次是要动手，只有是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题；的问题；再次再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力

10、培养很有好处。力培养很有好处。PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。习惯四：巧记笔记要勤动手习惯四：巧记笔记要勤动手上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上

11、。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解分析。的讲解分析。PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！习惯五：完成作业高质量习惯五：完成作业高质量作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到要求，力争正确率达到100%。同时力求书写工整、。同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养

12、自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。巩固当天学习内容的效果。习惯六：复习巩固常记忆习惯六：复习巩固常记忆“学而时习之学而时习之”、“温故而知新温故而知新”就是提醒我们要就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的解把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的解题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。习惯七：自主拓展平台高习惯七：自主拓展平台高“学无止境学无止境”，在学习上要不断地扩展，

13、自学进度，在学习上要不断地扩展，自学进度始终走在学校学习进度的前面，掌握学习的主动权，始终走在学校学习进度的前面，掌握学习的主动权，在学习知识后，进行加深学习。在学习知识后，进行加深学习。坚持一坚持一：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。术。坚持二坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误

14、，在完成作业之前一定先将上次看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再犯。犯。坚持三坚持三：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。和提高。 只见汪洋就以为没有

15、大陆的人，不过是拙劣只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。的探索者。培根培根学习数学需要探索精神。学习数学需要探索精神。练习是取得好成绩的法宝。练习是取得好成绩的法宝。用好三用好三“本本”：随堂练习本：随堂练习本 作业本作业本 笔记本笔记本/纠错本纠错本 使用好双色笔，学会使用好双色笔，学会“问问”。 从初中从初中 三年学习的全局来看，初一年级的学习是一三年学习的全局来看，初一年级的学习是一个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：一、数学学习：一、数学学习：1、初一时期要打好学习内容的基础；、初一时期要打好学习内容的基础； 同学们在同学

16、们在 学习过程中一定要抛弃学习过程中一定要抛弃“差不多差不多”心理，要心理，要紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。 初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，初二难点最多，初三考点最多；初二难点最多，初三考点最多；2、初一时期要形成好习惯，掌握好方法；、初一时期要形成好习惯，掌握好方法；“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法” 先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。再细读，对重要概念

17、、公式、法则、定理反的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。的概念作出记号，以便带着疑问去听课。预习：预习： 在听的过程中注意：听每节课的学习要求；听知识引在听的过程中注意：听每节课的学习要求；听知识引人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。好课后小结。听课：（包括三个方面听课：（

18、包括三个方面“听、思、记）听、思、记） 在思的过程中注意：多思、勤思，随听随思；深思，在思的过程中注意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思, ,由听和观察由听和观察去联想、猜想、归纳；学会反思。去联想、猜想、归纳；学会反思。 作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，那么如何记笔记呢那么如何记笔记呢 ？1.1.记归纳总结记归纳总结；2.2.记补充的知识要点或例题补充的知识要点或例题；3.3.对概念理解的不同侧面和数学规对概念理解的不同侧面和数学规律; ; 4.4.记自

19、己疑惑不懂的地方记自己疑惑不懂的地方; ; 5.5.记体会感受记体会感受; ;6.6.记错误反思记错误反思. .如何做作业？如何做作业？先复习再做作业先复习再做作业不打无准备之仗不打无准备之仗摸着石头过河摸着石头过河有想法就写出来有想法就写出来书写简洁明了书写简洁明了过繁过简都不当过繁过简都不当注重独立思考注重独立思考行成于思毁于随行成于思毁于随3.3.初一时期要有好的心态。初一时期要有好的心态。需要有两种心态需要有两种心态直面挫折和放眼长远直面挫折和放眼长远直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低预期、调整心态、直面挫折，换言之

20、，必须从初一开始就提预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从初一开始就提高自己的高自己的“抗击打抗击打”能力。能力。放眼长远：放眼长远：4.学习数学几个要求学习数学几个要求1.每位同学准备一本笔记本，一本草稿本，一本便利贴。笔记本用作收每位同学准备一本笔记本，一本草稿本，一本便利贴。笔记本用作收集错题及积累解题经验，把平时容易出现错误的知识、题目或推理记载集错题及积累解题经验，把平时容易出现错误的知识、题目或推理记载下来，以防再犯，每周五题以上。争取做到：找错、析错、改错、防错。下来，以防再犯，每周五题以上。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误

21、原因弄个水达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 。当课堂笔记在书。当课堂笔记在书上记不下时，可用便利贴。上记不下时，可用便利贴。2.做作业必须用黑色水笔或钢笔书写，如出错不准用修正液或修做作业必须用黑色水笔或钢笔书写，如出错不准用修正液或修正带，可直接用笔划掉，旁边书写，如写不过可以写在另一纸上正带，可直接用笔划掉，旁边书写，如写不过可以写在另一纸上直接贴在上面。直接贴在上面。3.作业要当天及时独立订正，订正时不准把原做错题划掉，必作业要当天及时独立订正，订正时不准把原做错题划掉

22、，必须用红色笔订正在旁边，如写不下，可以写在纸上直接贴上去。须用红色笔订正在旁边，如写不下，可以写在纸上直接贴上去。4、记忆数学规律和数学小结论。、记忆数学规律和数学小结论。5、不懂就问，不把今天的问题遗留到明天。、不懂就问，不把今天的问题遗留到明天。6、与同学建立好关系，争做、与同学建立好关系，争做“小老师小老师”，形成数学学习，形成数学学习“互助互助组组”。 二、上好数学课的要求二、上好数学课的要求1、提前准备好课本、练习本及笔，并将其放在课桌上。2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。4、认真记好课堂笔记。5、不随便说

23、话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。6、严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌上。7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。请牢记一个做数学的基本原则：请牢记一个做数学的基本原则：这也是做人基本原则：诚信待人！这也是做人基本原则：诚信待人！希望同学们能做到！希望同学们能做到！亲爱的同学们，学习数学是艰辛亲爱的同学们，学习数学是艰辛的，但也是快乐的的，但也是快乐的!只要在学习只要在学习中树立信心、善于思考、不断努中树立信心、善于思考、不断努力，相信你的数学学习能力会越力，相信你的数学学习能力会越来越强，你收获到的自信心和

24、成来越强，你收获到的自信心和成功的喜悦也会越来越多！功的喜悦也会越来越多！2.1有理数有理数某地两天的温度记录：某地两天的温度记录：日期气温10日白天最高温5 夜间最低温-611日白天最高温6 夜间最低温-5珠穆朗玛珠穆朗玛峰峰8848吐鲁番盆地吐鲁番盆地-155海平面海平面说说-155的含义？某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1 1分，分，答错一题扣答错一题扣1 1分，不回答得分，不回答得0 0分；每个队的基本分分；每个队的基本分均为均为0 0分。两个代表队答题情况如下表：分。两个代表队答题情况如下表：加加1 1分分减减1 1分分 答题情况第一队

25、第二队用带用带“+”号的数表示答对题所得的分，用带号的数表示答对题所得的分，用带“-”号的数表示答错题所得的分号的数表示答错题所得的分答对题的得分答对题的得分 答对题的得分答对题的得分未回答题的得分未回答题的得分第一队第一队第二队第二队6-308-20 议一议：议一议：生活中你见过带有“ ”号的数吗？ 正数正数:像像20,1.3, , 36这样的数叫这样的数叫正正数数,它们都比它们都比0大大; 负数负数: :像像10,3,10,3,这些在正数前面这些在正数前面加上加上“ ” ” 号的数叫号的数叫负数负数, ,它们都比它们都比0小小. 51注：注：1. 0即不是正数即不是正数,也不是负数也不是负

26、数.2.正数、负数都有无数个，而正数、负数都有无数个，而0只有一个。只有一个。 3.一定要完整记数一定要完整记数,不要丢掉符号不要丢掉符号.32312- 11，4，8.6，12，6.453，0，327练练 习习 一：一：1.如果零上如果零上5记作记作+5 +5 ,那么零下那么零下3 记作什么记作什么?2.东西为两个相反方向东西为两个相反方向,如果如果-4米表示一个物体向米表示一个物体向西运动西运动4米米,那么那么+2米表示什么米表示什么?物体原地不动记为物体原地不动记为什么什么?3.某仓库运进面粉某仓库运进面粉7.5吨记作吨记作+7.5吨吨,那么运出那么运出3.8吨吨记作什么记作什么?4.如果

27、把每月生产如果把每月生产180个零件记作个零件记作0个个,则一月份加则一月份加工工160个零件记作个零件记作_,二月份加工二月份加工210个零件记个零件记作作_.想一想：想一想：怎样将所有学过的数进行分类？ 正分数：如，5.2,65整数分数正整数：如1，2，3，负整数：如-1，-2，-3，2131负分数：如 ，3.5, , 510自然数有理数有理数：整数与分数统称为有理数有理数：整数与分数统称为有理数练练 习习 二二:51314把下列各数填入相应的大括号里:-3、 、0.1、9、0、-2.1、 、10%（1）正数集合： （2）整数集合： （3）分数集合： （4）负数集合： （5）正整数集合：

28、（6）负分数集合： 比比0大的数叫做大的数叫做正数正数, , 在正数前面加上在正数前面加上“ ” ” 号的数叫做号的数叫做负数负数, , 0即不是正数即不是正数, ,也不是负数也不是负数. . 为了突出为了突出数的符号，可以在正数的符号，可以在正数前面加数前面加“+” 整数与分数统称为有理数。整数与分数统称为有理数。 有理数有理数整数整数分数分数正整数正整数 零零负整数负整数正分数正分数负分数负分数 课课 堂堂 小小 结结 有理数正数0负数. . 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 12 , 722 , 200 , 74 , 67 , 01. 0 , 75. 2 , 433 , 0 , 527 , 7 , 20 200有理数集合；非负数集合；整数集合；整数集合；负分数集合；分数集合；负数集合；正数集合集合内：把下列各数填入所属的例作业：P35习题 1、2、3、6