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1、1了解静电现象及其应用了解静电现象及其应用学习目标学习目标2探究起电的方法及认识起电本质探究起电的方法及认识起电本质3知道元电荷及其单位知道元电荷及其单位4理解电荷守恒定律理解电荷守恒定律 2007年年5月月23日下午日下午3点，重庆开县义和点，重庆开县义和镇政府兴业村小学遭遇雷击，造成兴业村镇政府兴业村小学遭遇雷击，造成兴业村小学四、六年级学生小学四、六年级学生7人死亡、人死亡、19人重伤、人重伤、20人轻伤。专家分析：直击雷和球状闪电人轻伤。专家分析：直击雷和球状闪电共同所致。共同所致。 根据广东省防雷办不完全统计根据广东省防雷办不完全统计, ,从从19951995年年至至20042004
2、年年, ,广东一共有雷灾实例近广东一共有雷灾实例近1.61.6万宗。万宗。雷击伤亡人数雷击伤亡人数15001500人，经济损失人，经济损失1212亿多圆，亿多圆，事故包括了雷击导至信息系统瘫痪，证券交事故包括了雷击导至信息系统瘫痪，证券交易中断，机场关闭、火灾爆炸等事故。易中断，机场关闭、火灾爆炸等事故。 20042004年年9 9月月1212日日, ,贵州省防雷部门向记者贵州省防雷部门向记者通报通报, ,该省今年以来雷灾频发该省今年以来雷灾频发, ,在短短在短短8 8个月的个月的时间全省共发生时间全省共发生206206起雷击事故起雷击事故, ,导致导致2727人死人死亡亡,65,65人受伤人
3、受伤, ,牲畜牲畜3535头遭雷电击死头遭雷电击死. .自学思考自学思考1实验与探究ACBA A接触接触B B如何使如何使B B、C C带上与带上与A A的电荷？的电荷？实验与探究ACB实验与探究CBA实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACBB B接触接触C C实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究ACB实验与探究CBAB B与与C C接触接触如何使如何使B B、C C带上带上电性相反电性相反
4、的电荷？的电荷？A A接近接近B B实验与探究BA将将B B、C C分开分开如何使如何使B B、C C带上带上的电荷？的电荷？C实验与探究BA使使B B、C C再接触再接触如何使如何使B B、C C上的电荷消失呢？上的电荷消失呢？C将将A A移开移开1 1、元电荷、元电荷e=1.610-19C 是电量的单位。带电体是电量的单位。带电体的电量的电量Q=neQ=ne二、电荷守恒二、电荷守恒检测检测2 2、电荷守恒定律：、电荷守恒定律： 电荷既不能创造，也不能电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者体转移到另一个物体，或者从物体的一个部分转移到另
5、从物体的一个部分转移到另一个部分。一个部分。 电荷的总量不变。电荷的总量不变。分层训练1、手握铜棒与丝绸摩擦，铜棒不能带、手握铜棒与丝绸摩擦，铜棒不能带电；若带上橡皮手套，握着铜棒和丝电；若带上橡皮手套，握着铜棒和丝绸摩擦，铜棒就会带电。为什么？绸摩擦，铜棒就会带电。为什么？分层训练2 2、一负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空、一负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球上净气中，经过一段时间后，发现该小球上净电荷几乎不存在了，这说明：电荷几乎不存在了，这说明： A A、小球上原有的负电荷逐渐消失了、小球上原有的负电荷逐渐消失了 B B、在此现象中，电荷不守恒、在此现象中，
6、电荷不守恒 C C、小球上负电荷减少的原因是潮湿的、小球上负电荷减少的原因是潮湿的空气将电子导走了空气将电子导走了 D D、该现象是由于电子的转移引起，仍、该现象是由于电子的转移引起，仍然遵循电荷守恒定律然遵循电荷守恒定律分层训练3 3、有三个带有绝缘支架的相同金属小、有三个带有绝缘支架的相同金属小球球A A、B B、C C ，其中，其中A A带有带有1C1C的电荷量，的电荷量，B B、C C不带电。现将不带电。现将A A与与B B接触，然后再接触，然后再将将A A与与C C接触。那么接触。那么, ,最后最后A A、B B、C C各带各带有多少电荷量？有多少电荷量？分层训练 观察与思考观察与思
7、考 电荷量与元电荷电荷量与元电荷 电荷守恒定律电荷守恒定律 实践与拓展实践与拓展观察实验现象，并进行思考。观察实验现象，并进行思考。物体所带电荷的多少称为电荷量。物体所带电荷的多少称为电荷量。单位：库仑（单位：库仑（C C）元电荷元电荷库仑19106 . 1e任何带电体的电荷量都是任何带电体的电荷量都是e e的整数倍。的整数倍。 电荷既不会创造，也不能消灭，他们电荷既不会创造，也不能消灭，他们只能从一个物体转移到另一个物体，或者只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。在转移从物体的一部分转移到另一部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。的过程中，电荷的代数和不变。通过实地调查和查阅资料，通过实地调查和查阅资料，了解避雷针的作用。了解避雷针的作用。查阅资料，查阅资料，了解并分析范式起电机的原理。了解并分析范式起电机的原理。
高二物理 认识静电课件选修3
