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1、复习内容专题九：生物的遗传、变异和进化中考要求内容知识点要求人类性别的决定人的性别决定与优生、优育理解与认同生物的变异生物的变异与遗传育种在实践上的应用了解复习重点人的性别决定与优生、优育复习难点生物的变异与遗传育种在实践上的应用方法指导阅读、分析、归纳、训练知识结构人类性别的决定 常染色体 22对加热人的体细胞中23对染色体 类型：XY或XX 性染色体 数量：1对 男性：XY 产生两种精子 X 和 Y 性别决定方式： 女性：XX 产生一种卵细胞 X注意：体细胞中23对染色体（男性：22对常染色体 + XY；女性：22对常染色体 + XX） 男性：22条常染色体 + X 或 22条常染色体 +
2、 Y生殖细胞中23条染色体 女性：22条常染色体 + X生物的变异 概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异（一猪九仔，十个相）（1）变异 可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异。如：太空椒、太空番茄、短腿安康羊等。 类型 不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异，不能传给后代。如：晒黑的皮肤、贫瘠背阴瘦弱的种子等。（2）遗传与变异在育种上的应用1） 从生物的自然变异类型中选择优秀品种。2） 用不同品种的植物进行杂交，以获得植物新品种。3） 用物理或化学的方法诱导生物产生变异，以获得植物新品种。注：不论哪种方法都是选择对人类有益的
3、可遗传的变异。知识结构遗传病 隐性白化病的遗传过程1）常见的遗传病： 色盲、镰刀型贫血、白化病、血友病2）遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询正常 正常 正常 白化病中考例题及解析下列有关变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是A. 能够使生物更好的适应不断变化的环境B. 所有的变异对生物的生存都是有利的C. 变异会产生新的生物类型，使生物不断变化D. 人们可以利用有利的变异选育新品种解析：生物的变异在自然界中是普遍存在的，生物的变异可以分为遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质变化引起的变异是遗传的变异，而仅由环境引起的变异是不能遗传的。根据对生物生存是否有利，变异可分为有利的
4、变异和不利的变异。有利的且可遗传的变异能使生物更好适应不断变化的环境；遗传的变异可以使生物产生新的性状，也可以产生新的生物类型，从而使生物不断进化；人们可以充分利用生物自然发生的对人类有益的变异，还可以通过人工的方法对生物进行处理，从中选育出对人类有益的变异类型。课堂即时训练1、你能在完成下面遗传图解的基础上，得出正确结论吗？ 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵后代性别 （1） 在空白处填相应的内容（圈内填性染色体）（2） 从理论上讲这对夫妇所生子女中，男孩所占比例应为 ;女孩所占比例应为 ，你得出的结论是 。2、下列几种变异中，不能遗传的变异是 A.人类皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C. ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦秆细、穗小3、关于生物的变异，下列叙述错误的是 A遗传物质的改变和环境条件的改变都可引起生物发生变异B遗传物质的改变引起的变异是可以遗传的C环境变化引起的变异也是可以遗传的D环境变化引起的变异是不可以遗传的4、一对双胞胎的兄弟俩胖瘦相比差别很大，其原因是 A.显性基因发生了作用 B.染色体数目发生了变化 C.生活环境和条件有所不同 D.隐性基因发生了变化教后反思主管检查记录
精选类中考生物专题九生物的遗传变异和进化教案2
