2022年幼儿园中班角色游戏阶段计划
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1、2022年幼儿园中班角色游戏阶段计划第二学期学期目标:1、进一步拓展游戏主题和情节,加强角色间的联系与交往,明确角色职责,真实地创造性地表现角色的行为、活动。2、在教师帮助下,进一步完善游戏规则,并能遵守游戏规则。3、游戏后会归类整理玩具,养成爱惜玩具的行为习惯。4、能创造性的使用玩具、材料,为游戏选择替代玩具,在教师启发下自制一些简单玩具。5、培养_游戏、交往、初步合作能力,逐步加强游戏的_性。学习社会角色的良好品德行为。情况分析:经过中班上学期的角色游戏指导,幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题,对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况,在爱护玩具方面需要加强游戏常规的培养。本学
2、期的角色游戏重点为拓宽角色选择的广度,增强目的性,增进幼儿在游戏中的交往能力_月游戏主题:花灯一条街游戏目的:1、了解角色职责,有角色意识,加强角色之间的联系与交往。2、在游戏中培养_游戏、交往、初步合作等能力,逐步加强游戏的_性。3、学习运用礼貌用语与同伴交往,在游戏中懂得谦让。4、游戏后会归类整理玩具,养成爱护玩具的良好习惯。游戏准备:1、物质准备:花灯一条街:各式各样的花灯(幼儿自制)、钱、玩具汤圆店:各色橡皮泥、碗娃娃家:锅、碗、床、灶台、娃娃等医院:医生服装、药品盒子、手术台等幼儿园:小黑板、笔、纸、各类玩具等2、知识准备:(1)事先认识了元宵节,知道那天也是吃汤圆的节日,请家长带幼
3、儿去参加有关元宵节的游戏活动,如观赏花灯、看踩街等。(2)其它游戏在幼儿已经掌握的基础上进行巩固。活动指导:第一次活动指导:1、谈话引题并提出游戏主题问:”小朋友,正月十五那天,爸爸妈妈带你们去看了什么。今天我们就来玩花灯一条街、汤圆店的游戏。”2、幼儿讨论游戏里都有哪些角色,如卖花灯的、花灯表演的、买花灯的等。汤圆店有做汤圆、煮汤圆的角色等。3、教师提出游戏规则。(1)幼儿要扮演好自己的角色。(2)在游戏中要使用礼貌用语,懂得互相谦让。要爱惜玩具,游戏结束后要归类整理玩具。4、幼儿协商分配角色,进行游戏,教师巡回指导。(1)重点指导花灯一条街和汤圆店,先请能力强的幼儿扮演做汤圆的师傅,待熟悉
4、后再轮换。(2)引导幼儿与其他主题相互联系,不断丰富游戏情节。5、结束活动,整理玩具并评价评价幼儿能否遵守游戏规则,在游戏中能否爱护玩具,使用礼貌用语等。观察与推进:在这次游戏中,幼儿对花灯一条街卖花灯的角色、汤圆店中搓汤圆的角色较感兴趣,特别是雨微和沐杭小朋友,对搓汤圆很感兴趣,能自始至终扮演好自己的角色,在卖汤圆时懂得使用礼貌用语,雨微还为汤圆定价,一碗汤圆5毛钱。在医院主题中,林元其小朋友表现很好,当他不想当药剂师时,能够想到退休这个办法;娃娃家的王豫很尽责当好姐姐的角色,”妈妈”生病住院,爸爸去上班后能够照顾好娃娃,看好家。幼儿园这个主题扮演小朋友的不能听老师的话,只顾着玩玩具。在以后
5、的游戏中,还要加强主题间的联系,加强幼儿遵守游戏规则,使用礼貌用语。第二次活动指导:1、回顾上次游戏的情况,引导幼儿说出游戏的注意点和不足之处。2、教师提出游戏主题,引导幼儿说出各角色的职责。3、引导幼儿协商分配角色,多人争执的角色用”石头、剪刀、布”等方法或疏导部分幼儿参加其它游戏。4、教师提出游戏规则,幼儿游戏,教师指导。(1)游戏过程中,教师观察幼儿是否懂得角色职责,指导幼儿正确反映角色的语言、动作。(2)重点指导卖汤圆的幼儿按定好的价把汤圆卖给客人,并引导幼儿与其他主题相互联系,(如幼儿园、娃娃家等),让情节变得更丰富。5结束并评价游戏,收拾整理玩具。评价幼儿是否遵守游戏规则,有没有使用礼貌用语。观察与推进:在本次活动中,幼儿已经积累了一定的经验。很快就进入了自己的角色,汤圆店的幼儿能够分工合作,为汤圆定价。能够与其他主题相互联系,使用礼貌用语。但有一部分幼儿不能自始至终当好自己的角色,玩一会就不耐烦了。在下次游戏中还要加强幼儿如何整理玩具,丰富游戏情节。第三次活动指导:1、回顾上次游戏的情况,引导幼儿提出游戏主题,并说说各角色的职责。2、引导幼儿协商分配角色,增加汤圆店的角色。(迎宾小姐、迎宾先生)3、教师提出游戏规则,幼儿分工游戏,教师指导。(1)在游戏过程中,教师观察幼儿是否遵守游戏规则,指导幼儿正确反映各角色的语言、动作。第4页共4页
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