八年级下册语文期中考试试题

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级下册语文期中考试试卷班级 姓名 计分一、积累运用（29分）1.根据拼音写出恰当的汉字或给加点的字注音。（4分）n（ ）名信 广袤( )无垠 hn（ ）首低眉 稽( )首其言兹若人之chu（ ）乎？ 正jn ( )危坐 诘责( )文绉绉( )2根据提示，在具体的语境中正确地填写四字短语。（4分）也有的解散辫子，盘得平的，除下帽来，（ ）这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人。从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，（ ），深沉的思索遨游在美妙的梦境中。当余之从师也，（ ）背着书箱，拖着鞋子行深山巨谷中。带着这么一张脸，你不管从事什么

2、职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种（ ）比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出、引人注目的可能。3.找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2分) 花团锦簇 粗制烂造 油然而生胜气凌人 藏污纳垢 暗然失色 深恶痛极 郁郁寡欢A( ) B( ) C( ) D( )4. 胡适我的母亲一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（3分）“诸葛亮、刘备”是 里的人物。成语或典故： 5. 根据要求默写。（8分）（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： （2）

3、赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： 。3）过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句诗是： 。（4）山坡羊 潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： 。(5)水调歌头中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是: 。（6）赞曰：黔娄之妻有言：“ ， 。”(7)_,松柏有本性。 (8)长风万里送秋雁,_ 6.根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。（3分）人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 仿句： 7.请写出与母亲有关的古诗一句和格言两句。（3分）古诗： 格言： 82005年2月20日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩

4、之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被 网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。（2分）新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？你真傻！温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向你致敬！ 你的评论： 你的留言： 二、阅读理解（41分）（一）阅读下面文言文，完成813题。（11分）与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍

5、甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心。_，_。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。8、本文总领全文的句子是 从侧面表现水的清澈的句子是_。（2分）9.给下列加点字注音:（2分） 缥( )碧 轩邈（ ） 泠泠（ ）作响 鸢（ ）飞戾天 10.下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分） （a）蝉则千转不穷（尽） （b）负势竞上（凭依） （c）横柯上蔽（隐蔽） （d）好鸟相鸣（美丽）11、解释段中加横线的词。（2分）风烟俱净 ( ) 猛浪若奔( )鸢飞戾天者( ) 窥谷

6、忘反( )12.上文是吴均写给友人的一封信,他在这封信中,生动而简练地描写了富春江上的优美景色,表现了_的生活情趣。（1分） 13.请在文中空格处填空,并且把它翻译出来。（2分） （二）阅读下面文段，完成1416题。（11分） 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头

7、到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年考试完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初回到学校，成

8、绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道：“总要看看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 14. 这几段文字写了鲁迅先生与藤野先生交往中的哪四个典型事例？分别表现藤野先生的什么思想品质？试根据文段内容填写下表。（6分）事 例思想品质添改讲义了解中国女人裹脚15. 当“我”拿回被藤野先生改过的讲义时，“很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”。“我”为什么会“吃惊”、“不安”和“感激”？请联系文段内容分别对这三点进行简要

9、分析。（3分）答： 16. 文中与“但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。”相照应的句子是：（在文中用横线标出）（2分）（三）阅读下面文章，完成1722题。（19分） 十一支康乃馨 记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。 我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的计划中，那钱够

10、买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。 休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。 老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。 “买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。” “是的，噢不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦，瞧”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来

11、订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。” 一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂

12、亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。 桑费尔德区，格林伍治街，72号我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。 开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。 “谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。 “不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得

13、很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。 老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。17. 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（2分） 答： 18.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（2分）答： 19.请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说（2分）答： 20.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？（2分）答： 21.文中对“

14、我和弟弟”主要运用了哪些描写人物方法？请各举一例说明。（在文中标出）（3分） （ ）描写。 （ ）描写。 （ ）描写。 22.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。（2分）答： 三、解释下列句中加点的词语。 (6分) 1、 造饮辄尽，期在必醉 2、安求其能千里也3、食之不能尽其材 4、益慕圣贤之道5、色愈恭，礼愈至 6、把酒问青天 四、写作（50分）书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。读一本好书，就像和一位渊博的学者聊天一样 请以“我和书的故事”为题写一篇不少于600字的文

15、章。参考答案1. 略 2油光可鉴 冥思遐想 负箧曳屣 鹤立鸡群（短语里写错一个字就不给分）3.三国演义 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 （火烧新野 桃园结义 白帝城托孤）4留取丹心照汗青 沉舟侧畔千帆过 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 海内存知己 天涯若比邻 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 不敢稍逾约 5.人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。6提示：能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可

16、适当给分。7. 古诗： 慈母手中线， 游子身上衣。 装成令儿暖，母衣单薄凉。格言： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 世界上有一种最 美丽的声音，那便是母亲的呼唤。8.（1）即使 （2）并列而死 （3）同“现”，显露 （4）用鞭子打9. 况且想让它与平常的马一样都不能够，又怎么能让它日行千里呢？10.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 对“食马者”的愤恨、不满等11. 言之成理即可12. 工作认真负责 纠正解剖图 对学生严格要求 关心解剖实习 热情诚恳 对骨学的兴趣和求实精神13.“吃惊”是因为看到藤野先生亲自为“我”这个外国留学生改讲义；“不安”是因为讲义中有那么多的脱漏和错

17、误让先生费神；“感激”的是藤野先生的热情关心。 14. 可惜我那时太不用功，有时也很任性。 15.是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。16.因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。17.如：我有这样可爱的孩子，我真幸福！18. 还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。19. 语言 略 行动 略 神态 略20.赞同第一种看法和赞同第二种看法或答兼而有之，只要言之有理均可以 。 21.作文略 父母是你的第一任老师；学校的老师更是理所当然的老师；偶遇的陌生人，给了你启示或指点迷津，也可以是你的老师；那奇妙的大自然或许也曾给与你启迪，又何尝不是你的老师？请以“我的老师”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟,文体不限(诗歌除外)，可以记叙抒情,也可议论。(请写出新意哦!可别千篇一律)23. 我们每个人都渴望幸福,追求幸福,其实幸福时时刻刻围绕在你的身边。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福；如是你在灯下读着朋友的来信,品味友情, 那就是幸福；如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思, 那也是幸福当然,不同的人对幸福也有不同的观点,不同的看法。请以 “幸福”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)，可以记叙抒情,也可议论。6 / 6