二〇一二年秋期八年级学业水平达标考试

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2012年秋期八年级学业水平达标考试语文试题(1卷)说明：两卷总分：120分，共用时间：120分钟；所有试题答案均写在试卷相应的位置上。一、积累运用(18分)1下列加点字的注音，全对的一组是(3分)( AD ) A嫉j妒 呜咽y 懵mng懂 祈q祷 B惩chng罚 愠wn色 踌躇zh发绺liC贫瘠j 猝c然 蓦m地 蹊x跷D夺眶kung而出 褴褛l 殷yn红 冀j求分析：B中愠读yun 躇读chu ；C中蹊读qi2根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)鬼子们拍打着水追过去，老头子zhng hung sh cu，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。(张

2、皇失措) (2)我似乎遇着了一个p l，全体都震悚起来。(霹雳 ) (3)父亲明明该高兴，却露出gn g的笑。(尴尬)3下列句子中，标点符号使用正确的一项是(3分)( A )A每每读到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”时，我都不由自主地热血沸腾起来。(忆秦娥娄山关) B“怎么了?你。”杨老师关切地问道，“是不是感冒了啊?”C我班这次又获得了流动红旗，都是四、五小组的功劳。D什么地方什么时间能够淘到便宜而又精美的衣服?妈妈了如指掌。B错在你后分析：B错在你后面面不是句号，是逗号 C不是顿号，是逗号D错在不是问号，是逗号4下列对病句的修改不正确的一项是( A )(3分)A为防止不再发生类似的伤露事

3、件，学校政教处采取了许多安全措施，收到了成效。(“防止”换-为“避免”)B.过了会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。(删掉突然，或“渐渐地)C.是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。(去掉“是否)D.料厂经过技术革新，成本下降了二倍，而产值却增长了l0。(下降了二倍。应改为“下降了一半”)5默写 (每空l分，共6分)(1)大道之行也，天下为公。选贤举能 ，讲信修睦 。(2)征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维使至塞上)(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(毫浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颓黄鹤楼)（5）晴空一鹤排云上，便引诗情上碧霄。(刘禹锡秋凶) 二、阅读感悟(52

4、分) (一)(8分)5 / 5送杜少府之侄蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐露，儿女共沾巾。送魏二王昌龄醉别江楼橘抽香， 江风引而入舟凉。己君遥在潇湘月， 愁听清缘梦里长。6.以上两首诗在表达情感上有何异同?(4分)答：同：都表达了与好友惜别之情 异：前篇体现高远的志趣，旷达的胸怀;后者悲苦缠绵。7.“醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉中“醉痢”“江风引雨”有什么作用?(4分)。答：“醉别”借酒消愁，表现送别之愁苦 “江风引雨”景物描写，营造凄楚气氛烘托悲凉愁苦之情。(二)(共ll分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来

5、，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!萄之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱。宜乎众矣。【乙】宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者日： “以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕日： “我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。” 注子罕：人名，春秋时官员。 玉人：琢玉的工匠。8解释下列句中加点的词语。 (2分)濯清涟而不妖 (洗涤 )宋人或得玉，献诸子罕 ( 有的人 )9先用“”标出下列句子的诵读节奏，然后说说该句的意思。

6、(3分)可远观而不可亵玩焉。可远观/而不可亵玩焉。意思：可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。10甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖 乙文揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是我以不贪为宝，尔以玉为宝 。 (2分)11甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活态度洁身自好 。但两文写法不同，甲文运用托物言志（或：借物写人 触景于物） 来体现作者的为人准则，乙文则通过对话描写来刻画人物性格。 (4分) (三)(共l3分)人人都有最合宜的位置周国乎一个位置对于自已是否最合宜，不是看有多少人争夺它、眼红它，而是看自己是否真正感到快乐。我相信，每一个人降生到这个世界上来，一定有

7、一个对于他最合宜的位置，这个位置仿佛是在他降生时就给他准备好的，只等他有一天来认领。我还相信，既然这个位置仅仅对于他是最合宜的，别人就无法与他竞争。如果他不认领，这个位置就只能是浪费掉了，而并不是被别人占据。我之所以有这样的信念，是因为我相信，上帝造人不会把两个人造得完全一样，每一个人的禀赋都是独特的，由此决定了能使其禀赋和价值得到最佳实现的那个位置也必然是独特的。然而，一个人要找到这个对于他最合宜的位置，却又殊不容易。环境的限制、命运的、捉弄，都可能阻碍他走向这个位置。即使客观上不存在重大困难，由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽，他仍可能在远离这个位置的地方徘徊乃至折腾。尤其在今天这个充满诱惑的时代

8、，人们往往竭尽全力去争夺名利场上的位置，甚至压根儿没想到世界上其实有一个仅仅属于自的位置，而那个位置始终空着。我的这个认识，是在许多年里逐渐清晰起来的，现在可以说到了牢不可破的地步。我丝毫不怀疑，我现在所在的这个位置是最适合我的，因此，外界的诱惑对我发生不了什么作用。可是，若有人问我这究竟是一个什么位置，哉好像又说不清楚。可以肯定的是，完全不能用学者、作家之类的职业采定义它。如果勉强说，就说它是一种很安静的生活状态吧。它基本上由两件事情组成，一是读书和写作，我从中获得灵魂的享受；二是亲情和友情，我从中获得生命的享受。亲情和友情使我远离社交场的热闹，读书和写作使我远离名利场的热闹。人最宝贵的两样

9、东西，生命和灵魂，在这两件事情中得到了妥善的安放和真实的满足，夫复何求，所以我过着很安静的生活。我当然知道，这种很安静的生活适合我，却未必适合别人。一定有人更适合过一种轰轰烈烈的生活，他们不妨去叱咤风云，指点江山，一展宏图。人的禀赋各不相商，共同的是，一个位置对于自己是否最合宜，标准不是看社会上有多少人争夺它、眼红它，而应该去问自已的生命和灵魂，看它们是否真正感到快乐。12本文的中心论点是什么?(2分)答：一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐。点评：“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可

10、以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章的开头部分或结尾部分的最后一句话来概括的。13为干么说“一个人要找到这个对于他最合宜的位置，却又殊不容易”?(3分) 答：环境的限制、命运的捉弄,都可能阻碍他走向这个位置。即使客观上不存在重大困难,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在远离这个位置的地方徘徊乃至折腾。14.在作者看来，他现在所在的这个位置是最适合他的。他现在所在的这个位置是什么?这个事例在全文中有什么作用?(5分)他现在所在的这个位置基本上由两件事情组成,一是读书和写作,二是亲情和友情。作用:充分论证了中心论点,很有说服力。考点：本

11、题考查议论文的论证方法以及作用。15.结合本文并联系实际，谈谈你对“位置”的认识。(3分)答题原则：抓住中心论点举现实生活中的实例来谈体会。(四)(20分)美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心叉耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了*我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的农衫和着树影飘动，一样的迷离心忽

12、地跳快了，跑过去，却只叫了一声 “妈妈”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口藉下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!一。怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟寸我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是

13、这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。16文章首段的景物描写有什么作用?(3分)（1）宁静平和；（2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格。17首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(3分) 因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。18第段中“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”你如何理解?

14、(3分) （因为已经长大而独立），失去了倚在怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。19纵观全文，找出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2分) （我的心怦然一动），目光在母亲单薄的身影里模糊了。20说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(3分)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。21结合自身实际，用描写抒情的文字谈谈你对母爱的理解，字数l00字左右(6分) 二、生活.写作(共30分)微笑，是人类最美的表情，如同春风拂面，让人感受关爱，喜悦，温暖，鼓励传达的也许是一种关怀，也许是一种态度，也许是一种情怀，

15、也许是一种境界请你以“一个 的微笑”为题，写一篇600字左右的文章。要求：要有自己的体验和感悟，注重记叙和描写，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；600字左右；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。题目：一个 淡淡 的微笑一个淡淡的微笑，笑者也许很快就会忘了，可是看到这个微笑的人也许会终身难忘。 天空阴沉着脸，淅淅沥沥的下着小雨。街上行人很少，大家都急忙往家赶。一辆公共汽车慢吞吞的向车站开来，在离我不远的地方停了下来。我急急忙忙地上了车，车上人不多，我坐在了一张两人长椅子上。当汽车快要开动时，突然一声急促的叫喊“等一下等等”我随着这个声音望去，只见一个满身污泥的女孩急匆匆地向

16、这边跑来，边跑边喊“等等等等” 终于，女孩赶上了汽车，可她那略带臭味的身体刚一上车，整个车厢充满了臭味。大家都用手捂住鼻子，她看到了这些不禁羞愧的低下了头。车上虽然有很多空座，但她没有去坐。看到这场面，我不禁想起了一年前那个雨天瓢泼似的大雨从天而降。由于我没带雨具，所以急忙骑车往家赶。突然，脚下一滑，没有握住把，车子向右一歪，我便连人带车摔在了地上；衣服被划了一个口子，腿上鲜血直流，我忍着疼从地上爬起来，扶起车准备向前走，可是车子怎么也推不动，原来车把被我摔歪、扎线摔断、车大腿也被摔松，根本没有办法骑回家，可这里离家很远，走回去那不知要走到什么时候，只有找修车的。 可是这大雨天，上哪去找修车的

17、呢？ 我推着车子一步一步向前走，突然眼前出现了一个修车摊。我推着车紧走了几步来到了车摊前，修车的是位老爷爷，想必这老爷爷家一定不富裕，这大雨天不在家呆着，还出来挣钱。想着、想着我的目光便移到了老爷爷的手上，他的手很粗糙，但很灵巧，没用一会工夫就把我那车修完了。我试了试，效果很好。便准备付钱，我翻遍了衣袋和书包也没找到钱包，这才发现早上忘带钱包了。我慢慢地抬起头用抱歉的眼神看着他，心想他肯定以为我是故意骗他修车，会破口大骂，用那种吓人的眼神看着我令我万万没有想到的是，老爷爷用那张历经沧桑的脸送给我一个淡淡的微笑，并用沙哑的声音对我说：“孩子快走，这大雨天赶快回家吧！别淋着了，回来再把钱送来没关系。”说着，便帮我把车推下了人行道，又给了我一个淡淡的微笑 想到这儿，我不由得站起身来，面带微笑的对那女孩说：“来，坐下，别站着了！”她和其他乘客都用那种惊奇的目光望着我。我拉着那女孩坐在我身旁。淡淡的微笑化解了女孩衣服上的臭味，车厢仿佛变得很香，很香 当我下车时，雨已经停了。天空中出现了一道彩虹，我望着那美丽的彩虹，她好像对我微笑，微笑