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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级下册思想品德质量检测（一）一单项选择题（每小题3分，共60分）请把答案写在方格内12345678910111213141516171819201、欣喜若狂、手舞足蹈、焦虑不安等，字典里有很多类似的描绘情绪的词汇，这说明人的心理世界是（ ）A、平静如水的 B、复杂变幻的 C、简单纯净的 D、麻木不仁的2、（右图）2008年5月12日，汶川发生特大地震，天地呜咽，举国同悲。全国各族人民，化悲痛为力量，加班加点，超常规生产灾区急需物资，为抗震救灾作出了自己的贡献。这说明（ ）。A、情绪只有积极作用 B、情绪只有消极作用C、情绪具有双重作用 D、情
2、绪对人不产生任何作用3、面对着不及格的试卷，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强，这说明（ ）。A、积极情绪具有促进作用 B、消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系C、消极情绪使人缺乏面对困难的意志 D、消极情绪容易诱发多种疾病4、观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心，我们的这些感受就是（ ）。A、意志 B、感情 C、情绪 D、情趣5、害怕时浑身抖，羞涩时面红耳赤，伤感时泪眼迷离等，这些信号表明，情绪反应可表现在（ ）。学科王A、面部表情 B、言语表情 C、体态表情 D、生
3、理变化6、当我生气时，别人都躲着我。当我伤心时，别人都安慰我。当我高兴时，别人都祝贺我，我们在了解自己的情绪时，可通过别人的（ ）。A、外貌长相 B、衣着打扮 C、对我们言行态度D、兴趣爱好7、张华在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）。A、铃声通常会导致积极情绪 B、铃声一般会引起消极情绪C、铃声不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待D、事件本身决定产生怎样的情绪8、李红是要求非常严格的一名学生，她对自己的要求是每次考试都必须得满分。有一次，她的数学成绩只被减掉一分，她竟伤心地哭了起来，并连续几天感到在同学面前抬不起头来，严重影响
4、了自己与同学的关系。李红的错误在于（ ）。学科王A、数学成绩被减掉了一分 B、想法不合理，看事情过于绝对学科王C、有上进心 D、没有能力得高分9、（右图漫画）“一朝被蛇咬，十年怕草绳”这一情绪的产生是由于（ ）。A、人们天生怕草绳 B、草绳和蛇一样对人有害C、人们看到草绳便会想起被蛇咬的经历 D、人们担心被草绳毒害10、上学路上，小华和小明看到了迎面赶来的小刚，二人刚要与小刚打招呼，小刚却旁若无人地与二人擦肩而过，为此，小华忿忿不平：“不跟我打招呼，也太看不起我了。”小明则认为“小刚可能有急事，也可能没看见。”对此表现得非常平和。这说明（ ）。A、小华性急 B、小明性情温和 C、小华和小明对待
5、事件的态度不同 D、小刚太狂妄11、“我们不情绪的奴隶，不能由情绪任意支配自己的行为。”你认为控制消极情绪的“闸门”是（ ）A、教师的教导 B、家长的叮咛 C、朋友的帮助 D、自我的理智12、一向学习成绩优秀的小王由于近来迷上了武侠小说，课上课下大量的学习时间被武侠小说占用了，成绩一落千丈。父母知道后狠狠地教训了他，教师也对他进行了批评、帮助。一向自尊心很强的小王，一时间情绪低落。作为他的同学，你觉得下列对他最有帮助的话是（ ）。学科王A、走自己的路，让别人去说吧 B、要学会调节情绪C、学会反思，有错就改 D、一时专一事。13、2008年8月在北京奥运会上，我国射击选手杜丽在夺取首金时，面对全
6、国昐她夺金的压力失利了。在后面的比赛中，她面临着很大的失利压力，但她变压力为动力，在后面50米320三姿射击比赛中夺取了冠军（右图），这说明（ ）。A、有压力就一定会成功B、压力可能会产生动力，提高自己的水平，取得成功C、有压力注定要失败 D、压力是获得冠军的唯一途径14、小林说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默寡言了。”针对小林的烦恼，错误的建议是（ ）。A、确立更高的学习目标 B、多交良师益友C、正确对待学习压力 D、及时调整心态15、俗话说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”对这句
7、话的理解正确的是（ ）。A、井需要压力，人不需要压力 B、人生需要适度的压力 ，学习也一样C、做任何事情都不需要压力 D、只有过度加压井才出油，人也一样学科王16、我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起，临近中考了，一些考生吃不好饭，睡不着觉。这就要求我们临考前（ ）。A、放弃学习，好好休息 B、克服考试焦虑的毛病，从容面对考试C、重新学习新的内容 D、给自己加压，更加努力学习17、在考试中“谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥”。这句话告诉我们（ ）。A、平时学习是次要的，考试时临场发挥才最重要B、不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜信心，就一定能取得胜利C、在答题前，要用适当的
8、方法调整好自己的情绪D、只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩。18、下列对升学与考试的说法正确的是（ ）。A、为了取得好成绩，后半学期的学习不能抓得太紧B、为了取得好成绩，后半学期应保持轻松心态C、升学与考试对我们无所谓，该怎么样就怎么样D、面对升学与考试，应抓紧学习和保持良好的心态。19、初二学生张亮成绩较好，但却整天愁眉苦脸，考不上高中怎么力？大学毕业后工作好找吗？同学、老师是否喜欢我呢-一连串的问题压得他喘不过气来，陷入极度焦虑之中。你认为张亮焦虑的原因是（ ）A、成绩不够好 B、同学、老师不喜欢他C、对不必要的压力考虑过多 D、面临众多不可回避的现实压力20、迎战压力，重要的是（ ）
9、。A、提高自身素质 B、无视周围的一切C、消除不必要的压力来源 D、健康的饮食和娱乐二、非选择题（共40分）1、小李、小王、小张是同班要好的同学，三人平时成绩都很优秀。可是，当面对同一场考试时，三人都表现出了不同的情绪反应：小李紧张得浑身发抖，脑袋一片空白；小王喜欢表现自己，觉得考试正是展示自己能力的一个机会，高高兴兴地进入了考场；小张也很紧张，这促使他做每一个题都很小心、仔细。考试结果出来了，小李考得一塌糊涂。小王、小张都考出了较好的成绩，尤其小王，甚至比平时考得还好。三人的不同结果说明了什么？（8分）2、参加市运动会载誉归来的小强正在高兴地给同学讲述运动会上的比赛场景，只见他讲得眉飞色舞，
10、绘声绘色。时而笑得前仰后合，时而又在捧腹大笑，兴致所至时连声音都提高了许多。看着他那高兴的样子，同学们都笑着说：“看把他乐的。”小强的“乐”是怎样体现出来的？（8分）3、“情绪及其表现缤纷复杂，它是人的复杂变幻的心理世界的自然反映，我们没有必要去了解。”这种观点对吗？为什么？（8分）4、数学课上，李华因没有回答出老师的提问被老师批评了几句，从此，李华像泄了气的皮球，认为自己不是学数学的料，对数学再也提不起兴趣，数学成绩直线下降。假如你是李华的好朋友，请你帮助李华走出这种状态。（8分）5、现实生活中，你有过消极情绪吗？你是怎样消除的？请说出来与大家分享。（8分）答案一、选择题1、B、2、C、3、
11、B、4、C、5、C、7、C、8、B、9、C、10、C、11、 D、12、C、13、B、14、A、15、B、16、B、17、C、18、D、19、C、20、C、二、非选择题1、答：小李考得一塌糊涂，说明消极情绪会使人情绪低落，缺乏面对困难的意志，影响正常水平的发挥。小王成绩较好，甚至比平时考得还好，说明积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。与小李相比，同样是考试紧张的小张都考出了好成绩，说明有的情绪也具有双重作用，既能对人产生消极影响，也能对人产生积极影响。2、答：“眉飞色舞”表明小强的乐是通过面部表情的变化表现出来的，面部表情，最能表达人的各种情绪。“时而
12、笑得前仰后合，时而又在捧腹大笑”，表明小强是在通过身体姿态和手势等体态语言来表达自己的高兴情绪。“连声音都提高了许多”，表明小强通过言语表达自己的高兴情绪。3、答：这种观点是错误的，因为：了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情，保持身心健康。及时、准确地捕捉对方的情绪信号，有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。4、答：李华应深刻反省自己的想法，因为一次回答不出问题就给自己下了“不是学数学的料”这样的结论，这种想法过于绝对，是不合理的。李华应及时改变自己，换个想法，并采取恰当的方法，调节自己的情绪，使自己走出不良情绪的阴影。5、答：有。被老师批评后意志消沉，解决办法是正确理解老师对自己的批评，正是有了错误，老师才批评，老师的批评是为了我改正错误，不断进步。期末考试想考全班第一，结果末能如愿，从此一蹶不振。解决办法：意识到自己的期望过高，是对自己能力的不合理估计，调整想法，重新确立合理的奋斗目标等。6 / 6
2014春七年级下册思想品德第一月考试卷(含答案)
