学习故事：爱动脑筋的李琛

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学习故事：爱动脑筋的李琛注意：今天区域活动的时候，李琛来到了益智区选择了用瓶盖搭建。开始的时候我并没有过去看他是怎么玩的。等过了一会我走过去看见他正在用瓶盖不知道搭着什么，我问他：“李琛，你这是摆的什么啊？”“老师，我在用瓶盖摆我的好朋友刘悦露。”“哦，是吗？不好意思啊，你能跟老师说说你是怎么摆的吗？”“老师，我现在摆的是头，你看这是她的辫子，然后是她的眼睛和鼻子，我现在正在摆她的身体，一会我摆好了再叫你啊。”不一会，我听见李琛喊我：“郝老师，我摆完了，你看看像吗？”我走过去仔细一看，还真的挺像的，上面是头，下面是胳膊、腿，而且还特别贴心的是摆了一个穿裙子的露露。识别：在平时的表现中就能看出李琛是一个特别有想法的小朋友，他喜欢玩低结构材料，比如：瓶盖、纸杯等，而且还特别富有想象力。这次他用瓶盖摆出了他的好朋友露露梳了两个小辫子，还给她穿上了漂亮的裙子，说明在平时他的观察水平就比较强，值得其他小朋友学习。 回应：1.在讲评环节时，我即时的把李琛的这种做法向别的小朋友做了介绍，希望小朋友们也能像李琛一样在平时注意观察身边的人和物。 2.在益智操作区投放更多的瓶盖能够引导幼儿有序的拼摆，发散幼儿的二维排序，还能够投放一些不同种类的低结构材料，引导幼儿进行想象和创造。