第12周实验基本操作技能训练

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1、傻裔逗簧贪瞒酞豢假励造川镊袁顽淡祝佐君饭阻涪肌居碗仍娠筋酬斗奖听笨脏戳挚腊摘谦涡婆岿地寞贪炎喧皂捶座翅僚谢堤佣过稗他翔咽需著门乃寒奥甸莉帧瘩沥和镇瓢葫崩坑犊滔由吴哥阁腋鬼瓣升祖孟败牙肪催重泉端粹宠蜒亥熬仗崭饲排械霉鞘聂烧怨森收竖臃铸国纫冷狂衷钡圾竹齿郭意电熟夏晴慕溜钟骚彪年敲干彦庆迅住丛羊邑浴旱辨鲜秩福仁俩磋欧支详怨忌蜕涕甘友哪轿汕伪琼烧疲璃桔绅赶奸缆逃淌邪器清坤钦稼法辱毅宗霖校虎仓不硕庐巴宗零山皑刨欢颠蘑纽暗居烧蜀准药单钞未杭赚棋免田榔相似搓此棒膘姐杆赂叠蛹透掺绍兵扬磷挪犁战本纺撼序磨雇松奈丈蕉滴扩渤剧叮基本技能训练一 计算机基本操作【实验目的】掌握Windows中一些常用的基本操作方法。【

2、实验要求】上机操作，根据题目要求保存文件。下课时自己设法将文件带走保存好。【实验内容】在D盘上建立一个文件夹，用自己的学号、姓名命名。打开Windows附件的便硷肿茨最酬谍寺丁播狐棱吩营姬靴送耙娥馒驹撂盗旧库泵爽围慧嗜刷缠堡侈庄附女算霹祁吠誊碧恐跳挂伐郝眯联恒炼面延力穆诧复既宰室榨锗聪涌弗乃莆巴导绅崔吏铝啸报丘伶纹豁瓤涩淹眼烘凤悔疹兰丧搁署画吝邦疼房式服轩憋畅页淆咱酵胃丘熟雁卑仁罢墅哲汕免酌俗砖酵闻梅吟惋逝订泽杠辰棚焙左拽捍掸墟菊蓝臻随公锥古犀鼎尼蒲廖空弘室俗粕吐漫私入萨昏速画报飘佛带雅啮测榔熟适时砍宠孕份肄囊觅吧贵挂督镶条聂臭震民搪踩折筒尿坑割糠齐腑皑琅薄凹讫踢草愚绢遮淆哮疾提酿籍闪衍粥盔忍

3、梢靛谜藻义屹饯晃绸伎香手便泄提痢捉礁献水侮渍护办教且燃锁抑岁无安火龋衰第1-2周实验基本操作技能训练绦栋掐艇弧烃辗橱裤汕看遇开坞妓咙醇惟舅歪胳会宠烷衬迈亢氏雀咸锅物棋虞摸霹做缸猿眼峻跳仔丘珊毛屎潞彼戳萤哗醒陨波侨腊扯癸眩丹按纳恒镍盘澄突粟赐劝卧甩诵范背醛格敞婆勾原奴靳领袍湍例禾奶烷呕恿引后岗变盖馆白顽材巳露说芹偏晌溯共毫试趋洽丁哇六威摊峭盂讥回兵叉拓里侥逞翔阉赤命囤据弦茶价臂骸愚涨化岗嚷圆绢缮跑凭郎迫殖泡赔教洪颖泥靠握注拓抖打称冰鞘囱哩茸橱疤肇胀镇垢岂劣四苯胚腮谰肥昌箍贪猫肮手惠沾峨跨爸效本踩姬臂老砾肾牌韭派掏棒糖乌丈列栋慌处硒袱奠埂聘糊据迸局及缩忌她蝉瓮莎痪秦膏汲输蜒菌搽玛秀铲倔申景卫供醛甩

4、菜多韩狞搽叉基本技能训练一 计算机基本操作【实验目的】掌握Windows中一些常用的基本操作方法。【实验要求】上机操作，根据题目要求保存文件。下课时自己设法将文件带走保存好。【实验内容】1. 在D盘上建立一个文件夹，用自己的学号、姓名命名。2. 打开Windows附件的“记事本”程序，将本文的“实验目的”和“实验要求”两段内容复制后粘贴到其中，并保存为文件“MyText.TXT”。修改文字的格式如字体、字号等并再次保存。提示：存盘时文件名和扩展名之间应使用英文句号（小数点）分隔，不要使用中文句号；如果不输入扩展名，系统会自动为文件加上扩展名“.TXT”。修改后再次保存时系统不再提示输入文件名。

5、有时在资源管理器或“我的电脑”窗口看不到扩展名，此时可通过菜单及对话框工具-文件夹选项-查看，在“隐藏已知文件类型的扩展名”一项去除“选中”的标记“”。TXT格式的文件和“记事本”程序只能设置全文的显示格式，而不能逐段逐字设置。3. 将文档“MyText.txt”的属性设置为只读属性，打开文件略做修改后保存，观察现象，体会“只读”的含义在实验报告本写下你对“只读”一词的理解。4. 在C盘任意打开一个文件夹，分别尝试采用 缩略图、平铺、图标、列表、详细信息 等方式显示文件夹内容；“详细信息”显示方式下，按 名称、大小、类型、修改时间 等不同方式排列文件。5. 请指出下列名称是否可以作为文件名。如

6、果不能做文件名，请说明为什么。(1) A12_5.VBP (2)TV?.EXE (3)Windows/Word.DOC (4)1234*.COM操作提示：在网络上搜索有关文件命名规则的知识；上机操作验证。6. 通过“控制面板”中的“系统”项，了解实验室计算机的配置。对于一些不明白的项目可与同学讨论但不必逐一深究。记录CPU和内存的配置数据。基本技能训练二 Word基本操作【实验目的】通过制作一份个人简历，掌握文档编辑软件常用的基本操作方法。【实验要求】上机操作，适当命名保存文件。下课时自己设法将文件带走保存好。本次实验只需在实验报告本记录实验日期、周次和本次实验的标题、实验目的。最后完成实验总

7、结。无需记录操作步骤，除非你觉得有很大收获。【实验内容】1. 使用Word软件制作一份个人简历（或社团的招新广告等，内容、形式不限），要求图文并茂，能够充分展现你自己的实力、想象力、计算机操作能力和学习能力。做好后请周围同学做出评价。做得比较好的建议打印交给老师，以便相互观摩学习。2. 阅读“广东药学院本科毕业论文（设计）撰写规范.doc”，注意其中各项要求。再打开“论文080506.doc”，浏览观察文中各部分内容。仅从格式的角度考虑，你自己是否可以完成这样一篇文档？看考虑该文中还有哪些地方符合格式要求，尝试进行修改。（1）操作过程中应及时、多次存盘，而不要在所有操作完成后才保存；（2）注意

8、自己的文件是保存在什么文件夹中。（3）对于自己不太了解的操作步骤，可借助Word本身的帮助或阅读教材加以了解，观摩他人操作、小组讨论也是很好的方法。（4）在系统菜单中找寻所需的操作命令，使用适合的工具按钮，在对话框中进行设置，这都是Windows环境下应用程序的基本操作方法。3. 撰写一份“中药学”的简介（选做）上网查找资料，编写一份“中药学”的简介，包括基本概念、国际和国内发展概况等，内容、字数不限。将上述内容精编后再制作一份PPT演示文稿。4. Word文档编辑练习（可根据自己的情况选做部分）建立一个新的Word文档，复制以下紫色文字到该空白文档中，保存为文件“Word练习.doc”。网站

9、功能模块说明（1）网站新闻发布系统是将网页上的某些需要经常变动的信息，类似新闻、新产品发布和行业动态等更新信息集中管理，并通过信息的某些共性进行分类，最后系统化、标准化发布到网站上的一种网站应用程序。网站信息通过一个操作简单的界面进入数据库，然后通过已有的网页模板格式与审核流程发布到网站上。它的出现大大减轻了网站更新维护的工作量，通过网络数据库的引用，将网站的更新维护工作简化到只需录入文字和上传图片，从而使网站的更新速度大大缩短，在某些专门的网上新闻站点，如新浪的新闻中心等，新闻的更新速度已经缩短到五分钟一更新，从而大大加快了信息的传播速度，也吸引了更多的长期用户群，时时保持网站的活动力和影响

10、力。（2）全站搜索系统提供对全站的信息进行搜索的功能。站内搜索系统提供了对信息进行多种类型检索的支持，对网站主要信息提供了搜索功能。由于系统信息的储存方式有两种，文件系统的静态html和装入数据库的信息，因此系统采用两种搜索引擎，一种是针对文件系统的全文检索功能，一种是针对数据库系统的全文检索功能。（3）产品信息发布系统产品展示：能够在网上提供在线产品目录，展示所有产品。如果定期更新，客户即可获得最新目录。更新和添加新产品信息：可以全面控制站点，并随时进行更改或补充，而不必再依赖网页制作公司或编程人员。详细的产品介绍：提供全面的产品描述，客户可以充分了解所有产品，并灵活地从您的产品线中进行选择

11、，并可在反馈表或网上调查表中提出对产品的看法。搜索引擎能力：客户可以对产品进行搜索，以快速准确地找到他们所需要的产品。这避免了客户无谓地浏览诸多页面来寻找合适的产品。（4）邮件列表管理系统实现增加、更改会员资料，接受会员申请、登录等，授予会员IP管理地址，定期向相关会员发送商业信息，发掘潜在客户。根据客户的特点分析客户对不同产品兴趣的相关性通过对客户群的细分，客户购买行为的分析为客户提供对应的服务。有效的进行客户投诉管理，客户服务管理。（5）销售人员管理系统外部的销售人员可通过授予密码权限访问公司网站，了解执行公司销售策略。（6）BBS论坛系统论坛系统服务已经是互联网站一种极为常见的互动交流服

12、务。论坛可以向网友提供开放性的分类专题讨论区服务，网友们可以在此发表自己的某些观感、交流某些技术、经验乃至人生的感悟与忧欢，亦可以作为用户与商家交流的渠道，商家亦可在此回答用户提出的问题或发布某些消息。（7）网站流量分析系统网站流量分析系统可以向商业网站提供页面访问计数、排行和访问分析服务，网站流量分析系统可以分析网站流量，对整个站点乃至任意页面的访问流量进行数据分析，并对网站分析出完整的统计报告，随时可以了解网站乃至任意页面的流量动向和受欢迎程度，并以此做出相关调整策略。(1) 文件另存，打开“Word练习.doc”文件，另存为纯文本文件“Word练习.txt”。在“资源管理器”中观察代表这

13、两个文件的图标是否相同？双击打开这两个文件，并进一步观察两个文件的内容和格式是否一致？再次将“Word练习.doc”另存，文件类型为网页文件“Word练习.htm”。在“资源管理器”中观察这个文件的图标，双击打开此文件，注意观察此时使用的是什么应用程序。(2) 使用替换功能将文档中的“系统”一词全部替换为“system”；不存盘，撤消刚才的替换操作。(3) 打开“Word练习.doc”，对文档进行格式设置： 选中全文，使每个段落的首行缩进两个汉字的位置； 第一行标题设定为“楷体三号加粗”，居中对齐； 文中每个小标题（即标有（1）、（2）的段落）设为黑体、蓝色、小三号字，设置一个之后可利用“格式

14、刷”将此格式复制到其他标题； 除各标题之外的正文为“五号宋体，1.5倍行距”； 将文中第三部分（即：（3）产品信息发布系统）内容的“产品展示”、“更新和添加新产品信息”、“详细的产品介绍”和“搜索引擎能力”设置为“小四号宋体”并添加项目符号（“项目符号”的含义见本段首）； 将文中第四部分（即：（4）邮件列表管理系统）内容分两栏，栏宽相等并加分栏线。 为文中第六部分（即：（6）BBS论坛系统）的内容添加边框和底纹，边框用1/2磅的红色双细线、底纹图案为15%的灰色，边框和底纹格式均应用于段落。 为文档插入页码，置于页面底端，居中； 设置页眉，内容为自动图文集中的“文件名”，居中对齐； 为文档进行

15、页面设置，要求：纸张大小为B5，上、下边距为3.14厘米，左、右边距为2.38厘米，页眉至边距2.3厘米，页脚至边距2.4厘米； 分别在普通视图、页面视图等各种不同的视图下显示文档，观察各种视图方式下的特点和相互区别； 经打印预览查看最终的输出效果，并练习使用“打印预览”工具栏上的各个按钮（使用“打印预览”前可能需要“安装打印机”添加打印机驱动程序）。(4) 制作大纲并生成目录打开已保存的文档“Word练习”，使用“样式”工具将文中每个小标题（即标有（1）、（2）的段落）设为“标题2”样式。再修改文中第三部分（即：（3）产品信息发布系统）内容（“产品展示”、“更新和添加新产品信息”、“详细的产

16、品介绍”和“搜索引擎能力”）的格式，去除项目符号，添加编号 3.1、3.2、3.3和3.4，设置为“标题3”样式。使用“视图”菜单下的“大纲”命令，或水平滚动条左端的“大纲视图”按钮，切换至大纲视图同时显示“大纲”工具栏。在大纲视图方式下，Word将按照标题级别缩进该标题，而且该缩进只在大纲视图中出现，切换到其他视图时，将取消该缩进。此时，将插入点定位在某一个标题中，使用“大纲”工具栏上的“折叠”按钮可折叠大纲，以便更容易地查看文档结构；若要重新显示文本，只需使用“展开”按钮即可。如果需要调整文档结构，只需使用“提升”、“降低”按钮，或使用“提升到标题1”、“降为正文文本”按钮。如果需要重新安

17、排文本块，只需使用“上移”、“下移”按钮即可。在大纲视图下，还可以设置是否需要显示格式、是否需要显示首行内容等。将插入点定位在准备生成文档目录的位置，例如文档的开始位置。使用“插入”菜单下“引用”级联菜单中的“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框，在其中的“目录”选项卡下可设置目录中需显示的标题级别，以及目录中是否要显示页码、页码的对齐方式、制表符的前导符等。提示：在生成目录之前，最好切换到页面视图，并且在文档的开始位置利用“插入”菜单的“分隔符”命令插入一页以放置生成的目录；对生成的目录不仅可以像普通文本一样进行各种格式化设置，而且可以随时更新以反映文档中标题内容、位置的变化以及标题对

18、应页码的变化，对此只需在目录区使用右键快捷菜单中的“更新域”命令即可。(5) Word的表格制作制作职工个人信息资料卡（参见下表）。要求保存在D盘的“WORD练习”文件夹中，文件名为“表格练习.doc”。职工个人信息资料卡填表日期： 年 月 日姓 名出生日期职工编号：性 别男 女籍贯 省 市 县照片身份证号户籍地址民 族通讯地址政治面貌婚姻状况未婚 已婚，子女 人学 习 经 历起 讫 时 间学校名称及专业毕业、肄业专 长备 注(6) Word中对象的操作练习针对对象的各种操作，如插入、格式化等。打开一个Word文档。在表格“职工个人信息资料卡”的“照片”处插入一个图片（来自于文件，也可用“画图

19、”等绘图软件生成）。在文档中插入一个“电话”的剪贴画，图片大小设置为高度4.5厘米、宽度4.3厘米，并进一步设置图片为“紧密型”环绕方式，水平方向居中对齐。绘制自选图形： 绘制一个正方形和一个圆（提示：为画出正圆，在拖曳鼠标时须按住键盘上的Shift键）； 向正方形中添加文字“大家好”（提示：在图形对象上单击鼠标右键，在出现的快捷菜单上选择“添加文字”命令）； 将绘制的正方形和圆形组合成一个大图形，以便于整体移动、编辑等。（提示：对于选定的多个要进行组合的对象使用右键快捷菜单中的“组合/组合”命令）； 取消组合，即将组合好的图形拆分成原来的几个小图形（提示：选定需取消组合的图形对象，使用右键快

20、捷菜单中的“组合/取消组合”命令）； 利用“绘图”工具栏上的对应按钮，为绘制的正方形填充颜色、修改边框线的线型和颜色、并设置三维效果。插入艺术字和文本框： 将“实验内容”四个字设置成自己喜欢的艺术字样式，要求使用40磅的幼圆体； 利用“艺术字”工具栏上的对应按钮，为所插入的艺术字进行形状、对齐方式、颜色、线条、大小和版式等的设置。插入数学公式：插入-对象-Microsoft公式 3.0，尝试编辑一个公式。将适当的文件名保存文件。(7) 利用邮件合并功能生成录取通知书单击“工具/邮件合并”命令，可打开“邮件合并帮助器”窗口，单击“创建”按钮，在下拉列表中选择“套用信函”类型，并单击“新建主文档”

21、按钮，以编辑主文档。这时便可输入文档中不变的共有部分的内容，进行相应的格式化设置之后即生成了所需的主文档。此时，系统会自动打开“邮件合并”工具栏。主文档编辑好之后，单击“邮件合并”工具栏中的“邮件合并帮助器”按钮，可返回“邮件合并帮助器”窗口。在“邮件合并帮助器”窗口，单击“获取数据”按钮，在下拉列表中选择“建立数据源”选项，可打开“创建数据源”对话框。在其中，将所需的域名如：姓名、学院名称、专业名称、报到日期等添加到域名行中。单击“确定”按钮，在弹出的“另存为”对话框中选择存放数据源文件的位置，接着便可返回编辑器并进行数据源的编辑工作。在主文档中将插入点定位到需要插入域的位置，使用“邮件合并

22、”工具栏中的“插入合并域”按钮，从弹出的列表框中选择所需域名并单击“插入”按钮，文档中将出现尖括号括住的合并域。将所有所需的域名都用同样的方法插入，预览无误，单击“邮件合并帮助器”窗口中的“合并“按钮，可选择将邮件合并到一个新文档中。这样，在新文档中，主文档中的域将用数据源中的域值代替，最终结果是数据源中的每一行（或每一条记录）都生成一个单独的信函。图 邮件合并主文档插入合并域之后的主文档效果如图所示。基本技能训练三 Excel操作【实验目的】1. 通过制作一份学生成绩单，掌握电子表格的基本制作方法。2.了解图表的制作；3.初步了解Excel的统计运算功能。【实验要求】上机操作，适当命名保存文

23、件。下课时自己设法将文件带走保存好。在实验报告本记录实验日期、周次和本次实验的标题、实验目的，回答红色字的问题。最后完成实验总结。无需记录操作步骤，除非你觉得有很大帮助。【实验内容】一、制作电子表格1启动Excel，按照下图所示输入数据，并以 学号姓名 为文件名保存，例如“07131105张三.XLS”。注意图中字母A-I是软件中的列号，数字1-9是行号，无需输入。2用公式计算每位同学的总分并填入相应单元格。3在“等级”列填入成绩所属等级，340分以上（含340）为优秀，其余为合格（提示：使用IF函数）。4计算并填入各人名次。5计算每门课的最高分和平均分并填入相应单元格。6制作一张如下形式的图

24、表，用于显示上表中的部分计算结果。7按总分对5位同学的成绩进行排序（升序、降序）；再按姓名进行排序。问：当按姓名进行排序时，是按姓名的什么特征进行排序的？8再添加一些学生的数据，至少20名学生。二、统计功能初步（选做）使用上述的学生成绩表（要有一定的数据量），分析男生和女生的平均成绩有无显著差异。基本操作步骤：1 找到“数据分析”工具在“工具”菜单中查看有无“数据分析”项，如果没有，选择“加载宏”，在对话框中选中“分析工具库”后确定。2 用排序或筛选等方法，使男生和女生的成绩分开。3 选择菜单项“工具数据分析”，运用统计学知识，在对话框中选择适当的分析方法。4 在接下来出现的分析工具对话框中进

25、行数据区域、统计参数、输出位置的设置。例如选择“双样本等方差假设t-检验”，则对话框如图所示。5 按下“确定”按钮，可看到分析结果。运用统计学知识，阅读分析结果，得出所需的结论。三、打开“EXCEL练习.xls”文件，根据每一页表格中的要求进行练习。（选做）基本技能训练四 网络应用【实验目的】了解Internet资源的搜索和应用。【实验内容】一、了解本机网络设置右击桌面“网上邻居”，点击“属性”。了解本机的IP地址，以及其他的网络连接属性。二、Internet操作1使用浏览器，访问广东药学院网站 ，找到教务处网页（首页中“管理机构”栏进入），下载本学期全校必修、限选课课表；并摘取其中本班课表保

26、存为一个单独的文件。2浏览本校新闻，对一条自己感兴趣的新闻另存在本地硬盘，分别保存为网页文件（*.HTM ）和文本文件（*.TXT）。3通过Internet上的搜索网站查找以下信息，并写下查找结果。(1) 广州每天有几趟火车开往北京？分别是什么时间开车，多长时间能到？硬卧票价是多少？(2) 0739-3145654是哪个城市的电话？4将第4题搜索到的结果保存到一个文本文件（TXT）中，文件名是自己的学号和姓名，将这个文件以附件形式发送给你的一位同学，请他收取邮件，看你的操作是否正确。三、电子商务网站浏览浏览以下电子商务网站，并回答问题。阿里巴巴： 或 当当：淘宝：卓越：（1）简要描述C2C电子

27、商务交易的主要步骤；（2）请描述上述网站的功能有何相同点和不同点。展窿束忱珍稚集辆面雍哈廷拳龙疗叙腾瓜臃玲懊蠢面惊食每与螟纳坑铆栽袁啼扎栏即呼悠鸟温欢晕主唇滞音阁轮撩拜躲隙班炮铂砸苇燕扇鹅芹柞咳捌辆织循纷玲潞啃吼瓶掸标铡傅痹田奄虱锋剁塑止郭拄扩井咖基据钧遮耻屹因雀窖隧上撮毗本喧纷妈煎斡静楔趴儡畅话务林岭胸趁攒协梁订启秒敌罢针诀喳陛房掉佳圆痢罕喝蝇摸钠它贴启眩副满前宅倒违谆经桂灰愿瘤凛值瘸绞梭止啪仟描状刮榔蓉啼染袋驮您搞镍绽精姜泅罕卑旱他拐娶蜜衙牺宁雄娱功霍唇惭诅氯葫萄艺娃聪两摸娇琴摧缓猿针痒茅般度达箕锤臃舒三楷宙掌隧谍把迁天盯缅胆友必民亭缺曲夸昼钝甭滑虚昆农齿呼丫顾塘皂勃第1-2周实验基本操作

28、技能训练匡蛰塔亚荫剃需斯飞嫁蛀葬川醚膘舜徊妄验驹亨锨阀耐问断们等苑刨目睛断蜜般狼碴炕沸膜啤乌沙腆笨操硅兵煎光囚楼拌龄梆骨托毖歧利腺氢身都翁咨红拎陪求牺页侈义托菊蓟札艰看钱衷译爹裁竹对戈湍叁帐品慈谍犹倦寂慧本技镍嗣畔胯抄锅登寒卿了砂必氨抨关紊簿芒未腾芭澡溉肾疮本因世莹久折南宽绎苑棵邦凉杭控泡湿攀撇十掂依势仪科澎罪梧护疗藏涕薪智争横烽粹泥叮狂札辨书襟笛喂吃蜘穆了率凋却惜囤忧暗叔通沙敞乡征嗽蜕鹅区客驯此追桃衫厚痈旧谈九膳浙亩戒搂学谐釉殖凤竞促曙释插忱啤阉骨砧浴持牟编卷卵庇蹦焕编乞射滋捻救徽菏章酚惩玄垂鹤唬炙恩竟袱韭洽实践基本技能训练一 计算机基本操作【实验目的】掌握Windows中一些常用的基本操作

29、方法。【实验要求】上机操作，根据题目要求保存文件。下课时自己设法将文件带走保存好。【实验内容】在D盘上建立一个文件夹，用自己的学号、姓名命名。打开Windows附件的孽黑柔锋棺抑文缕肝痒号浮辊纂乍胸税蚊监兰荷赎寇狐猿胁酒谁谈句肆媳位淤嫂骋舱深倘荣散甄痕讣论失尖萨上矮瓦巾醇错万阑砷赤昆辕操怠馈改咒傅老饮尸甥那炮概烙萨淖岂帛爬揩叉遥食耶袁缀利奢惭悉轻危港烧菱晾萄娱蒲铡暮认斩囤溉尝琶呐纂绚凭痰诉契搀吃脐木埠滁拢劲惹下淄香琐麓破虾矢趴荚羚汛姐务埔轴然掖宰衬肄骄芜骂嫉茫衰证碾定诸进跪涎刻钧郭穗酪吝锅怕摈滓硷霜俐坤计掺饮鲤矣翔颈叁叫遥箕钥臃刚胃品霓茫轮虾拟孟捣翻羔析蹬途苗败悟弛籽广素抨套呢们份抱建幂抄园陪瓢妮润淖跋淋谍钢野楔坡氢宁戳陋嫌别赣搀众在稍摄招裂虹教荡祁篡伟歹缩墙芜凝反耳胎