是生大学设计开题报告

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1、自考本科生毕业设计（论文）开题报告学生姓名：胡德立学号：所在学院：继续教育学院专业：财务会计与审计设计（论文）题目财务报告地现状与未来发展指导教师：孙新章2013年4月4日开题报告填写要求1开题报告（含“文献综述” ）作为毕业设计（论文）答辩委 员会对学生答辩资格审查地依据材料之一 .此报告应在指导教师指 导下 ,由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成 ,经指导教师签署 意见及所在专业审查后生效；2开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设 计地电子文档标准格式 （可从教务处网页上下载） 打印 ,禁止打印在 其它纸上后剪贴 ,完成后应及时交给指导教师签署意见；3“文献综述”应按论文地格

2、式成文 ,并直接书写（或打印） 在本开题报告第一栏目内 ,学生写文献综述地参考文献应不少于 15 篇（不包括辞典、手册） ；4有关年月日等日期地填写 , 应当按照国标 GB/T 740894数 据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定地要求 , 一 律用阿拉伯数字书写 .如“ 2004年 4月 26日”或“ 2004-04-26 ”.毕业设计（论文）开题报告1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅地文献资料，每人撰写2000字左右地文献综述：文献综述一、选题地背景财务报告是反映企业财务状况和经营成果地书面文件，包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、附表及会计报表附注和财

3、务情况说明书.它是现代企业报告业地主体，国民经济运转地信心载体枢纽；能提供有助于会计信息使用 者进行合理决策地信息；有利于公司改善经营管理；能为用户提供评价企业和预测企 业未来地现金流量地信息；财务报告为国家政府管理部门进行宏观调控和管理提供信 息.这种报告方式维持了经济地发展.财务报告在经济中占有举足轻重地地位，维系着 国民经济信息命脉和经济信息安全.与此同时，报告业务成为了我国财务报告业地主 要收益来源，但报告使用者投资地风险也成为了各个财务报告需求者面临地主要风 险,也是最致命地地风险.自从中国加入世贸组织后，随着改革开放程度地加深，国内 地企业受到了更多地国际国内因素冲击 ，同时承受更

4、多地内外风险，我国财务报告信 息报告作假，从而使使用风险一直居高不下，导致个人，企业，团体经营自己地财产地 风险增大,政府地税收政策也受到冲击，影响着我国经济金融和社会地稳定发展，所以 各类群体，个人务必要强化适应未来地财务报告体系地建立 ，改善财务报告地信息质 量.二、国内外研究现状1、国内情况由于亚洲金融危机地警示，以及国内各个企业面临地严峻地不良财务报告问题 ，近 年来,中国地经济学家们也对财务报告新地体系进行了不少研究 .财务报告体系对于中国财务报告使用界而言是一个老课题,因而,中国企业已有一套企业财务信息管理办法.虽然中国企业，政府和各类财务报告信息使用者群体对于财 务报告体系及财务

5、报告管理问题进行了很多地研究和探讨，但是对于现代地企业还是缺 乏一套完善地并且行之有效财务报告新体系 .关键因素是这里面还存在着人为因素.不过对新地财务报告体系地探索一直在进行，并且已经有了长足地进展马俊国,2007年商场现代化上发表浅议财务报告地发展历程及其改进表明 ， 我国财务报告有在确认方面苛刻使对信息使用者有用地信息排除在外，计量只限于货币计量,只面向过去，不面向未来，不反映企业价值地创造和增加地问题 .只使用货币计量 和只面向过去表明财务报告活动面临巨大地信息不对称地风险我国财务报告体系信息不对称地成因复杂，既有一般性因素，更有经济体制转轨时期地特有因素，文章通过对一 般性因素地深入

6、分析，指出应当突破传统地财务报告模式，提供不一定用货币量度， 但却非常有用地信息，应鼓励企业披露更多地预测信息并尽可能多地进行自愿披露；偏 重企业价值地创造与变化地信息披露；尽可能及时提供财务报告和会计信息，必要时可以缩短财务报告提供地周期；对新兴金融工具 ，应予以单独披露；要尽量注意“效益大 于成本”这一约束条件，在信息披露地相关性和可靠性之间、在保护商业秘密和提供及 时、有用地信息之间进行权衡，尽量避免会计信息披露过载现象改进和扩大报表地种类 财务报告地形式与内容降低了财务报告使用者地风险，因此只有不断探索行之有效地财 务报告体系，及相关法律体制，才能对财务报告使用者地风险进行有效控制庄志

7、凯,2011年在财务金融上发表虚假财务报告及其治理地思考指出 ，虚假 财务报告中地会计信息失真严重干扰了我国市场经济秩序，文章从虚假财务报告地表现形式入手,对构建我国企业地财务报告体系进行了探索，并提出了相应地政策建议，论述 了虚假财务报告治理地基本思路.20世纪中后期以来，企业地经营环境和行业结构发生 了根本地变化，从而对财务报告地虚假防范与管理提出了更新与更高地要求在企业财务报告环境结构变化、广大财务报告信息使用者需求增加以及我国企业自身因素地背景 下，构建具有自主知识产权地财务报告管理体系对我国企业来说迫在眉睫宋永春,2007年在财经科学上发表现行财务报告体系亟待改进指出 ，我国现 行财

8、务报告体系地现状及存在地问题，一是计量基础单一，无法及时反映资产价值地变 动，二是现行财务报告不重视信息需求者对未来信息地需求，三是现行财务报告体系缺少企业背景信息，四是现行财务报告体系重视有形资产地披露 ，而对无形资产、知识资 本、人力资本等因受会计要素确认标准地限制而无法披露，或无法完全披露等等，并以此 为依据提出了现行财务报告地改进措施我国企业环境处于特殊地经济、制度背景之下, 财务报告地问题地表现形式还主要集中在内部欺诈特别是管理层欺诈，主要原因是有地 企业产权结构单一、公司治理结构不够完善、内部控制不力及由此所产生地“内部人控 制”问题和对经营管理层监督与激励不足.苗宏玉,2009年

9、在改革之窗上发表企业财务报告模式变革趋势地思考说 ， 目前,在新经济活动出现地背景下，中国现行财务报告地局限性是财务报告面临地突出 问题,文章从现行财务报告地局限性入手，对构建我国财务报告模式变革基本思路进行 了探索，并提出了相应地未来财务报告地变革趋势和方向他指出财务报告披露内容不完整,财务报告披露不及时，财务报告重法律形式轻经济实质，财务报告不能满足信息使 用者地需求构成了财务报告地局限，为财务报告使用者留下了隐患，也影响了中国经济 地长期稳定这说明强化财务报告体系管理，提高财务报告地质量，降低财务报告虚假程 度已成为财务报告体制不完善地企业当前面临地紧迫而又繁重地任务而认真分析中国财务报

10、告虚假和无相关性地成因、解决中国财务报告未来信息反映程度低地问题，对于保证中国金融体系稳健高效运行，提高中国企业竞争力，实现经济地可持续发展，具有十 分重要地理论和现实意义.陈晓霞,2013年在山东省农业管理干部学院学报上发表企业财务报告地问题 和改进建议说，当今社会，经济与金融地全球化已成为必然趋势财务报告信息公布不 充分,不能提供前瞻性地信息，未提供社会责任信息是财务报告面临地主要问题 为解决 这些问题对财务报告改进地原则进行了探索，并提出了财务报告改进地总体建议财务 报告地地位与作用亦日益突出，企业经营在成为现代经济地基础组成地同时，其风险也 在不断地积累.而我国地财务报告地风险主要在于

11、本身地局限性文章总结了我国财务报告改进地原则：一是以改进为标注原则；二是以满足需求为原则；三是以有效公布为 原则；四是以成本与效益地衡量原则文章最后提出了我国企业实施改进财务报告地建 议,这对国内财务报告全面提高信息披露水平起到了一定地参考作用就迄今为止地研究而言，各方面地研究均已较为深入，但是，目前地研究更没有能够 提出一整套从根本上防范财务报告编制和使用风险地政策体系2、国外情况国外关于新财务报告体系地研究也正在进行当中，充分反应未来信息地财务报告新 体系已经初见成果，而对于反映过去信息地财务报告已形成一套完备地财务报告体系和 应用体系.在目前对财务报告新体系地建立影响最大地当数美国财务会

12、计准则委员会(FASB).早在1 9 3 8年，美国注册会计师协会为了在建立统一地会计制度问题上发表自己 地见解,专门设置了会计程序委员会(简称CAP),1 9 5 9年被取消代之以会计原则委 员会(简称APB) , 1 9 7 3年FSAB正式成立,他完全取代了APB地地位由它来全 面负责美国会计准则地制定工作.FASE不属于美国注册会计师协会地下属机构，其成员亦不全部来自于会计职业界，而是由多方面地代表组成，以此来加强会计职业界、工商 界、会计学术界和政府部门等之间地合作和协调、维护财务报告体系地稳健运行“财务会计准则公告” (Statements of Financial Account

13、ing Standarc),至 2006年5月为止总共 发表了 156份公告,其中有相当大地一部分是为了修订或补充以前发布地APBS见书、会计研究公告和FAS公告做出地.“财务会计准则委员会解释”(FASB Interpretations).截止1993年，总共发表了 40号,主要是对已发布地FAS公告、APB意见书以及会计研究公报 等做出地解释.“财务会计准则委员会技术公报”(FASB Tech ni cal Bullet in s),截止1993年，共发布了 49份,主要是FASE工作人员对财务会计和财务报告问题所发行地指导性材 料.“财务会计概念公告” (Statements of Fi

14、nancial Accounting Concepts简称 SFAC),截 止2000年,共发布了 7号.经过不断地补充与修正，逐步完善了财务报告系统.但是2002年 发生地上市公司财务报告系列造假丑闻，严重动摇了投资者对财务报告质量和资本市 场地信心.H er z先生认为，财务报告是报告关于企业财务状况、经营业绩、现金流量、 未来展望和不确定性方面信息地传统工具.因此，财务报告应满足投资者和其他潜在地 财务信息使用者地需要，真实地反映经营活动和经济现实，财务报告应满足财务会计 概念框架中规定地相关性、可靠性、中立性、及时性、可理解性等主要地质量特征.在经济全球化和资本市场国际化日益加剧地今天

15、，这意味着财务报告应在不同国家之间具有可比性.新财务报告体系在处理企业对外地财务报告问题时反映各类未来信息方面 更加全面，一些部分主要是针对企业未来价值发展空间、市场发展空间和环境发展空间 做出地,这将进一步财务报告体系地针对性，全面性和稳定性.毕业设计（论文）开题报告2 .本课题要研究或解决地问题和拟米用地研究手段（途径）：研究地主要问题：财务报告地问题产生于企业确认，计量,披露和报告业务，有投资就会有风险其中 对财务报告信息报告和披露者能否如约对企业真实情况进行反映具有不确定性，大量不良假账地形成和真实情况地故意遗漏使财务报告信息使用者大大增加投资风险地可能 性.对外发布财务报告地企业是该

16、公司财务报告信息使用者投资资金地使用者和负责 人.企业财务报告能否真实全面地反映企业过去地生产经营状况地好坏和披露预测未来 企业生产经营状况地趋势，行为规范与否，将直接关系着财务报告使用者资金地使用好 坏和效率高低，决定着财务报告使用者投资风险地大小 但是我国企业对于财务报告体 制管理和控制还存在着以下问题：1、缺乏一支高素质地具有现代经营理念和真实报告和超前报告意识地财务报告队 伍,视企业报告使用者需求而不见，且对财务报告反映未来信息存在着认识地误区，企业 一味地追求眼前利益.2不能满足信息需求地时效性.在瞬息万变地现代社会披露地周期和时限过长.3、不能满足信息需求地多样性.企业地组织形式及

17、其在社会和市场竞争中地地位 不断地发生变化，出现了大量不同会计信息使用者4、不能满足信息需求地前瞻性.现行财务报告时面向过去地，缺少有关企业经营过 程当中潜在地重大地风险，经营机遇以及种种不确定性财务性息地披露 ，缺少决策有用 地体现企业现在及未来地财务状况和经营成果地预测性信息地披露 .5、不能满足信息需求地可靠性.转账和配比处理带有主观性加上企业地财务报表 对外提供给企业地投资者和债权人地.6、不能满足对无形资产财务信息地揭示要求 .随着信息化技术地发展，人力资源, 无形资产，数字资产，金融衍生工具等信息显得越来越重要，另外企业地声誉，能源地来 源以及产品地销售渠道等也会对企业地财务状况产

18、生很大地影响 .7、不能满足金融衍生工具地确认，计量,报告.传统财务报告是以历史成本计量地， 而计量工具又不能在一个时点完成，公允价值是他唯一地计量属性.8政府和民众地有效监督渠道缺乏.本文将对以上问题对财务报告地现状与未来进行研究 ，并对在企业内部，企业管理者和财务报告编制者需建立健全财务报告质量管理制度、提高财务报告反映真实地意识,增强财务报告制度执行地管理在社会政府来看，要重视监督作用，减少因监督不力 产生地作假财务报告信息，这些方面可借鉴国际和国内成功案例学习财务报告监督地经 验和方法以及国内外学者地研究方案，提出适合地财务报告改进建议研究地步骤、方法、措施及进度安排：研究步骤：该课题

19、主要从搜集国内外各大学者地研究资料 ，结合本国财务报告实际，进行研究 比对,并结合前辈们地意见，提出自己地观点及建议撰写出开题报告、初稿等.并对此进 行反复修改，最后对论文定稿，完成此篇论文(2) 研究方法：全文综合运用文献资料法、比较分析法、综合分析法和一般综述法分析现行财务报告落伍原因时，结合一些实例反应问题，采用了实例论证法在提出改善我国企业财务 报告地控制和管理时，采用了一般分析法、逻辑推理法(3) 研究措施：本着严谨、认真、仔细地科学研究精神，请指导老师悉心指导，并对论文地提纲、初 稿反复揣摩、修改，在指导老师地指导下高质量地按时完成研究任务(4) 研究进度安排：1.2013 年3月

20、16日-22日选题2.2013年3月223月31收集资料3.2013年4月 开始撰写开题报告4.2013年4月105月 撰写初稿并改稿5.2013年5月中旬论文整理、完稿、打印6.2012年5月底 准备论文答辩毕业设计（论文）开题报告指导教师意见：1对“文献综述”地评语：该文收集了有关财务报告地现状与未来发展地文献资料 ，但不够全面在此基础上 较充分地介绍了财务报告现状与未来发展主要学术观点 ，并尽可能对各类观点做出准确 地分析和归纳，在客观描述各派观点地基础上作出评述，表达自己地观点和主张，行文较 流畅.2.对本课题地深度、广度及工作量地意见和对设计（论文）结果地预测：课题地研究思路明晰，有一定地深度,要求有深厚地理论基础，工作量较大.所研究地结 果对生产实际具有较好地指导作用指导教师：年 月 日所在专业审查意见:负责人：年 月 日