全等三角形复习课教案2

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1、“全等三角形复习课”教案华容县第四中学 杨华一、教学目标：1、知识与技能：系统回顾本节重要知识点，能综合运用本章知识解决问题；2、过程与方法：学生小组合作讨论并探究，老师引导。3、情感态度、价值观：通过自主探究，提升学生独立思考分析解决问题的能力；通过小组合作，增强学生团队合作学习意识。二、教学重点：全等三角形的判定三、教学难点：指导探究复杂问题的方法。四、教学课时：20分钟五、教学过程：（一）老师讲授 1请同学回答：你通过观看视频，找到全等三角形的性质是什么？（通过网络链接的洋葱视频播放） （设计意图：让学生自主回顾本章重要知识点，教师根据学生回答情况进行重点指导，目的在于让学生巩固已学知识

2、，同时培养学生学会总结的能力）（二） 、小试牛刀，老师创设情境，学生作答如图，根据已知条件，再补充一个条件，使图中的三角形全等 （信息应用：课件操作，让学生自主回答）（三） 学生迅速完成考标4.例1、例2（信息技术：利用希沃授课助手，拍照学生做的题目，让同学们一目了然。）（1）在已知条件下再添加一个条件，求证两个三角形全等（授课意图：本题型是中考典型例题，让学生激发思维，答案不限）（2）中考的解答题：发现学生做题格式出现问题，并及时指出，强调解题格式。学生做完，老师讲解（利用希沃授课助手在学生所做的题目上进行更改）（三）感悟总结： 请同学们说一说，这道题还有哪些要注意的地方？（设计意图：让学生提出自己的存在问题和困惑，并及时发现问题解决问题。）