高考生物第一轮复习 第五单元第18讲 基因在染色体上和伴性遗传教学课件

《高考生物第一轮复习 第五单元第18讲 基因在染色体上和伴性遗传教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物第一轮复习 第五单元第18讲 基因在染色体上和伴性遗传教学课件（38页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第 18 讲基因在染色体上和伴性遗传一、萨顿的假说1推论：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的。即：基因在 上。2理由：基因和 存在明显的平行关系。(1) 在杂交过程中保持完整性和独立性。 ，在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 主干知识整合染色体染色体染色体染色体染色体行为染色体行为基因基因染色体染色体(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对基因中的一个，同样，染色体也只有成对的染色体中的一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 。同源染色体也是如此。(4) 在形成配子时自由组合， 在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 父方父方母方母方非等位基因

2、非等位基因非同源染色体非同源染色体二、基因位于染色体上的实验证据1实验过程及现象 2实验现象的解释XWXW XWYXW Xw3基因与染色体的关系：基因在染色体上呈 排列，每条染色体上有许多个基因。三、孟德尔遗传规律的现代解释1基因分离定律的实质(1)杂合体的细胞中，位于 的等位基因具有一定的 。 线性线性同源染色体上同源染色体上独立性独立性(2)在减数分裂形成 时，等位基因随 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随 遗传给后代。2基因自由组合定律的实质(1)位于非同源染色体上的 的分离或组合是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中， 彼此分离的同时， 上的非等位基因自由组合。 配子配子同源染色

3、体同源染色体配子配子非等位基因非等位基因同源染色体上的等位基因同源染色体上的等位基因非同源染色体非同源染色体四、伴性遗传1人类红绿色盲症(伴X隐性遗传)相关基因型 2.遗传特点(1)男患者 女患者。(2)女患者的 一定患病。(3)有 遗传现象。 女性女性男性男性表现型表现型正常正常正常正常(携带者携带者)色盲色盲正常正常色盲色盲基因型基因型XBXBXbXbXBXbXBYXbY多于多于父亲和儿子父亲和儿子隔代交叉隔代交叉五、抗维生素D佝偻病(伴X显性遗传)1患者的基因型(1)女性： 和 。(2)男性：XDY。2遗传特点(1)女患者 男患者。(2)具有 的现象。(3)男患者的 一定患病。XDXDX

4、DXd多于多于世代连续世代连续母亲和女儿母亲和女儿1人类的伴性遗传类型 考点一：遗传病类型的判断及概率计算遗传病类型的判断及概率计算高频考点突破伴性遗传方式伴性遗传方式遗传特点遗传特点实例实例伴伴X染色体染色体显性遗传显性遗传女性患者女性患者多于男性多于男性连续遗传连续遗传抗维生素抗维生素D佝偻病佝偻病伴伴X染色体染色体隐性遗传隐性遗传男性患者男性患者多于女性多于女性隔代遗传隔代遗传红绿色盲、红绿色盲、血友病血友病伴伴Y染色体染色体遗传遗传只有男性患只有男性患病病连续遗传连续遗传人类外耳道人类外耳道多毛症多毛症2.遗传系谱图中遗传病类型的判定步骤(1)首先确定系谱图中的遗传病是显性遗传还是隐性

5、遗传。“无中生有”为隐性遗传病。即双亲都正常，其子代有患者，则一定是隐性遗传病。“有中生无”为显性遗传病。即双亲都表现患病，其子代有表现正常者，则一定是显性遗传病。 (2)其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传。在已确定隐性遗传病的系谱中：A父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传；b母亲患病，儿子正常，一定不是伴X染色体隐性遗传，必定是常染色体隐性遗传。在已确定显性遗传病的系谱中：A父亲患病，女儿正常，一定是常染色体显性遗传；B母亲正常，儿子患病，一定不是伴x染色体显性遗传，必定是常染色体显性遗传。 3遗传系谱图的四种基本类型 4概率计算当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概

6、率如表：序号序号类型类型计算公式计算公式1患甲病的概率患甲病的概率m，则非甲病概率为，则非甲病概率为1m2患乙病的概率患乙病的概率n，则非甲病概率为，则非甲病概率为1n3只患甲病的概率只患甲病的概率mmn4只患乙病的概率只患乙病的概率nmn5同患两种病的概率同患两种病的概率mn6只患一种病的概率只患一种病的概率mn2mn或或m(1n)n(1m)7患病概率患病概率mnmn或或1不患病概率不患病概率8不患病概率不患病概率(1m)(1n)以上规律可用下图帮助理解： 【对位训练】1(2010江苏卷江苏卷)遗传工作者在进行遗传病调查时遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系

7、谱如下发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列问题图所示，请回答下列问题(所有概率用分数表示所有概率用分数表示)： (1)甲病的遗传方式是_。(2)乙病的遗传方式不可能是_。(3)如果4、6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：双胞胎(1与2)同时患有甲种遗传病的概率是_。双胞胎中男孩(1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是_，女孩(2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是_。 解析本题综合考查人类遗传病的遗传方式的判定与遗传概率的计算，意在考查考生的判断能力和推理能力。(1)因一对正常的夫妇生了一个患甲病的女儿，故甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。

8、(2)父亲患病，而女儿正常，故不可能是伴X染色体显性遗传。(3)因4、6不携带致病基因，设甲病的致病基因为a，3的基因型为1/3AA、2/3Aa，4的基因型为AA，则1的基因型为1/3Aa；5的基因型为1/3AA、2/3Aa，6的基因型为AA，则2的基因型为1/3Aa；故1和2所生孩子患甲病的概率为1/31/31/41/36。1和2为异卵双胞胎，故同时患有甲种遗传病的概率为1/361/361/1 296。 甲 病的致病基因在常染色体上，双胞胎中男孩(1)和女孩(2)患甲病的可能性都为1/36。若4、6不携带致病基因，乙病的致病基因最可能是在Y染色体上，后代的男孩肯定患乙病，女孩肯定不患乙病，故

9、双胞胎中男孩(1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率为1/3611/36，双胞胎中女孩(2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率为1/3600。 答案答案(1)常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传(2)伴伴X显性遗传显性遗传(3)1/1 2961/3601.人的性染色体上不同区段图析：X和Y染色体有一部分是同源的(图中片段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图中的1、2片段)，该部分基因不互为等位基因。 考点二：染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传的关系染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传的关系2基因所在区段位置与相应基因型对应关系基因所在区段基因所在区段基因型基因型(隐性遗传病隐性遗传病)男正

10、常男正常男患病男患病女正常女正常女患病女患病XBYB、XBYb、XbYBXbYbXBXB、XBXbXbXb1(伴伴Y遗传遗传)XYBXYb2(伴伴X遗传遗传)XBYXbYXBXB、XBXbXbXb(1)基因在、1、2任何区段上都与性别有关。(2)若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y染色体，短而小的为X染色体，且在描述时注意“雌雄”与人的“男女”区别、“杂交”与人的“婚配”区别。(3)若将上图改为“ZW型性染色体”，注意Z与X的对应，W与Y的对应关系。【对位训练】2. 如图是人体性染色体的模如图是人体性染色体的模式图，有关叙述不正确的是式图，有关叙述不正确的是A位于位于区段内基因的区段

11、内基因的遗传只与男性相关遗传只与男性相关B位于位于区段内的基因在遗传区段内的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致时，后代男女性状的表现一致C位于位于区段内的致病基因，在体细胞内也可能区段内的致病基因，在体细胞内也可能有等位基因有等位基因D性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中胞中 解析位于区段内的基因在遗传时，后代男女性状的表现不一定相同。如XaXa与XAYa婚配，后代女性全表现显性性状，男性全表现隐性性状；若XaXa与XaYA婚配，后代女性全表现隐性性状，男性全表现显性性状。答案B 3.(2012合肥二次质检)如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果

12、蝇某伴性遗传基因位于片段上还是片段上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为雌性为显性，雄性为隐性；雌性为隐性，雄性为显性，可推断、两种情况下该基因分别位于A；B1；C1或； D1；1 解析假设相关基因为B、b。因后代雌蝇的两个X染色体来自双亲，雄蝇的X染色体只来自母本，故若子代雌性为显性(XBXb)、雄性为隐性(XbY或XbYb)，则亲代基因型为：XbXb、XBY或XBYb；若子代雌性为隐性(XbXb)，雄性为显性(基因型只能是XbYB)，则亲代基因型为：XbXb、XbYB。答案C 1基因在常染色体还是在X染色体上的判断若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因

13、是在常染色体上还是在X染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体。 答题技能培养方法体验根据性状判断生物性别的实验设计与基因在常染色体上还是在X染色体上的分析判断2根据性状判断生物性别的实验设计隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，在子代中雌性个体都表现的性状是显性性状，雄性个体都表现的性状是隐性性状，图解如下 ：【典例】一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验中均既有野生型，又

14、有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，染色体上，F1的杂交组合最好选择的杂交组合最好选择A野生型野生型(雌雌)突变型突变型(雄雄)B野生型野生型(雄雄)突变型突变型(雌雌)C野生型野生型(雌雌)野生型野生型(雄雄)D突变型突变型(雌雌)突变型突变型(雄雄) 【解析】由条件可知，突变型是显性性状，野生型是隐性性状；选择隐性性状的雌鼠与显性性状的雄鼠杂交时，若后代雌鼠全为显性性状，雄鼠全为隐性性状，则该基因位于X染色体上；若后代雌雄鼠中都有显性性状，则该基因位于常染色体上。【答案】A【体会感悟】(1)之所以选择隐性性状的

15、雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，是因为显性雄性个体(XBY)和隐性雌性个体(XbXb)都可以通过性状直接确定基因型。(2)对于ZW性别决定的生物，由于雄性个体含有ZZ染色体，雌性个体含有ZW染色体，故判断基因在Z染色体或W染色体上时，应该选用显性的雌性个体和隐性的雄性个体杂交。 【典例1】人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性，为伴性遗传；褐眼(A)对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼红绿色盲的男孩。(1)这对夫妇生出蓝眼红绿色盲男孩的概率是多少？(2)这对夫妇再生出一男孩患红绿色盲蓝眼的概率是多少？ 易误警示一、混淆“男孩

16、患病”与“患病男孩”的概率问题【纠错笔记】(1)位于常染色体上的遗传病如果控制遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循以下规则：男孩患病率患病孩子的概率；患病男孩概率患病孩子概率1/2。 (2)位于性染色体上的遗传病如果控制遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循：伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况再按以下规则；患病男孩的概率患病男孩在后代全部孩子中占的概率；男孩患病的概率后代男孩群体中患病者占的概率。 【典例2】如图对某一家族中甲、乙两种遗传病调查如图对

17、某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图，并且调查发现后得到的系谱图，并且调查发现4的家庭中没有乙病史。的家庭中没有乙病史。试回答试回答(以以A与与a、B与与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因位基因)： 二、对遗传病类型分析不到位若2与3婚配，其后代(U)患病的可能性为_。【常见错误】 对2与3的基因型的概率计算有误，也可能把乙病确认为常染色体隐性遗传。 【正确解答】因为4的家庭中没有乙病史，则4不携带致病基因，那么乙病只能是伴X染色体隐性遗传病。因为1与2不患病，后代1女儿患甲病，则甲病为常染色体隐性遗传病。所以2基因型为1/3AAXBY或2/3AaXBY；3基因型为aaXBY，4基因型为1/2A_XBXB或1/2A_XBXb，则3基因型为3/4AaXBXB或1/4AaXBXb。因此后代(U)患病的可能性是1(5/6正常甲)(15/16正常乙)7/32或(1/6甲病)(15/16正常乙)(1/16乙病)X(5/6正常甲)(1/6甲病)(1/16乙病)7/32。【答案】7/32 【纠错笔记】错误原因具体分析如下：(1)可能受到思维定势影响，想当然地认为若后代(U)患病，则2与3一定有患病基因。(2)可能概率计算方法不对，错误计算2基因型为1/4AAXBY或2/4AaXBY。(3)可能审题不细致，把乙病确认为常染色体隐性遗传。