教师应聘面试问题

《教师应聘面试问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师应聘面试问题（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教师应聘面试问题1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造 出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念 等等。2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下 去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课， 你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好， 但只有你有心，还是回学好的。3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教 学的最重要特质是什么？

2、首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也 很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和 支持。学生满意，喜欢听！Langzi个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但 要因材施教。Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师 要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体 的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主 张。

3、5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发一一培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养一一提高记忆能力的前提三、方法的指导一一提高记忆能力的关键。6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备

4、课的重要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最 为著名的一句。Langzi认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互

5、相提高水平。9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈 谈你的看法？艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更 重要的是一种责任。10、一堂好课的标准是什么？从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、 主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且 具有创新思维能力和动手实践能力。体验目标 好

6、的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐 课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受 生活的乐趣和愉悦。2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特 征：教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合 理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。3、教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学

7、习，促进学生的主体性 发展。4、教学能力：良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：课堂驾驭能力实践操作能力语言表达能力11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单 地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说 会怎么样？以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第 一个，而没有第二个，那会是怎么样？12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？13、你最尊敬的教育家是谁，问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为

8、什么选择教师这 个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之 处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我 要报考教师这个职业，并不是因为听了 “教师是太阳底下最光辉的职业”这句 话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职 业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上 不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择 财富的富有

9、和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择 教师这个职业的根本原因吧！问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会 神的听课。3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上 课认真听讲、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约23分钟通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。1、谈论自己对教师职业的看法？2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。你认为家教与教学工作之间的关系怎么样？

10、(1)家教面对的是一个或几个学生，而教学由于是班级授课制，面对的是一群学生；(2)家教针对性强，可以很好的进行因材施教，而教学面对的是一群学生，即使很 好的因材施教也很难照顾到每一个学生；(3)家教的教学设计和实施远比课堂的教学工作简单，不存在管理班级，维持秩序 等问题。如何组织与培养班集体？班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我 认为可以从几下几点做：第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于 达到凝聚集体的目的。第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极 分子，挑选和培养班干部，建立班集体的

11、领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目 的。第三、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种 巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥 着巨大的作用。第四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生 学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知 识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是 必不可少的。4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？6、你

12、同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感10、谈谈你对人际关系的处理与看法11、你有什么业余爱好？12、如何发现“差生”身上的闪光点？13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？15、你的座右铭是什么?16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。19、你找工作考虑的重要因素是什么？1、

13、*的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。 如果你是那位教师，你会怎样处理这一 “突发事件”？3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。5、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束

14、语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？6、 “要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。7、曾子曾说：“吾日三省吾身。我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？ 今天我读了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做法加以评 价。8、一位老师布置了这样一道作文题，让学

15、生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离 异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔 也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日 记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？9、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足 分别是什么？问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”？回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的 工作不够稳定，教师稳定性比较高

16、，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很 大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而 伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就 十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和 书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的 同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和 行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。权威

17、是建立在信任和喜欢的基础上 的。老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。因为沟通是双方互相了 解的有效途径。通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。在沟通的 过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。当然了， 老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少 的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师。二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学 生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同时，老师更应该保持与学生的 距离。过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四” 了，学生会觉得老师也不过是这么 一个人，老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离。 这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。