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1、为什么很多孩子越补课，学习成绩就越差？很多家长有教育阶段子女的共鸣，补课这事，补好了是助力，补不好是 阻力。每个孩子的接受能力不同，学习方法不同，智商不同，最后的结果也不 同。同一节课下来，有的孩子在课堂集中器想听课，吸收并消化了老师所说 的知识点，听课效率高，再懂得反思总结，遇到不懂的就问，假期休息天再 补补课，那妥妥的学霸一枚。有的孩子注意力不集中，思想开小差，课堂黄 金时间没抓住，不懂得再不及时请教，知识点越积越多，衔接点跟不上，落 差就显露出来，补课的时间毕竟是有限的，老师不可能讲的那么全面。补课吧，还得因人而异，补的不一定成绩好，不补的，不一定成绩就不 好。我一朋友家闺女上四年级，从
2、没补过一天，成绩基本都是满分，各种奖 状拿到手软，主持跳舞样样精通。从小培养学习习惯真的很重要，现在的娃 儿从幼儿园就开始报各种兴趣班，就怕跟不上，教育要从娃娃抓起，有的人 恨不得在娘胎里就让娃儿学会唐诗三八首。小学还好，自我家大儿上初中以 来。深深地体会了焦虑症现在的中考比高考还难，一锤定音，不像高考还有 复读的机会。初中高中是最难熬的六年学习生涯，不吃学习的苦就要吃生活 的苦。今年大姑子家孩子考了二本，堂舅家孩子考了安大，学无止境的人生 道路，分秒必争的高飞前行，总结一下就三字：奋斗吧！焦虑过后樊登读书， 李枚瑾的教育知识每天不停地看，孩子大了，青春叛逆期到了，学习很重要， 心理健康更重要
3、，接二连三的学生跳楼事件，学校不再考完过后公布分数。每个孩子都是一颗优质的种子，静待花开，不批判。樊登说：不要指望 十几岁的孩子会自律，确实，网络太强大，孩儿要看管。李枚瑾说：教育孩 子要用罗森塔尔效应，但当看到红红的叉叉，不满的分数，什么教育理念顿 时抛到九霄云外，劈头盖脸就是一顿训斥，过后想想为什么控制不住情绪呢？ 每个孩子都是家庭的希望，祖国的花朵，未来，学习不是唯一的出路，但却 是最好的出路！原因分析：孩子不愿意补习。课外补习只是父母的一厢情愿，孩子根本不想去甚至 反感补习，所以每次去补习基本就是装装样，由于反感补习，但又无法不补， 渐渐迁移到所补学科厌恶，成绩当然就不会好了。孩子主次
4、不分。有时候， 可能找到了一名好的补习老师，孩子也愿意补习，由于对于课外补习老师过 分的崇拜或依赖，甚至于有些父母故意贬低任课老师，造成了严重的“本末 倒置”现象。孩子不再听从任课老师，要知道每周有五天是在学校上课的，最多也就 只有2天课外补习的机会，再厉害的老师也难以用2天来弥补5天的缺口的， 成绩不退才怪。疲劳过度。其实目前来看，即使只有学校的课程，也够孩子 喝一壶了，如果再加上课外的补习，相当于给本来已经疲惫不堪的孩子身上 又压了一块石头，长期的疲劳影响了上课的效益也影响了补习的有效性，成 绩当然会退步。剥夺了学生自研的机会。在没有补习的时候，当孩子碰到课外作业问题 的时候，不得不自己想
5、办法去解决，其实那时候的学习是最有效的。但自从 有了补习，由于补习也要占用空余时间，学生也就无暇再进行自研了，往往 马虎应付一下就过了。好点的孩子觉得可以利用补习老师，于是就对补习老 师产生了依赖。要知道，自研和老师讲解相比，自研更能够提升孩子的解题 能力。孩子的学习态度。这是影响孩子学习成绩的关键因素，一个没有上进心、 对学习毫无兴趣的孩子就是再怎么补课能够取得良好的学习效果吗？当然不 会。所以，遇到这样的情况，首先要解决的就是孩子学习态度的问题，改“要 我学为“我要学”。如何解决孩子学习兴趣不高的问题？谈心沟通、严格要 求、劳动体验、加强监督，这些都是经常用的方法，除此之外，家长还可以 在
6、假期领孩子参观清华、北大校园，放大孩子的梦想。如果孩子学习态度没问题，就要分析孩子成绩不好是否跟基础差有关系, 如果能够确定是孩子学习基础的原因，就可以在假期里报班补课，这是最需 要补课的一种情况。无论哪种情况，家长的监督都是必须的。有的家长只顾着忙自己的工作， 对孩子学习情况不了解，不关心，这也是孩子成绩不好的原因之一。有的家 长会说，我负责挣钱养家糊口，学习的事情是孩子自己的事情，这种观点是 不对的。家长要经常与老师沟通交流，了解孩子在学校的表现，随时掌握孩 子的思想脉络，做到有异常情况时家长在第一时间就能够知道。教育是一项 复杂的系统工程，需要家庭和社会、学校密切合作，形成教育合力，这样
7、的 教育才有可能取得好的效果。总结语：我认为，根本原因在于家长报的课程并不适合孩子。其次就是可能报的 课程太多，孩子疲于奔命于各种补习班，没有时间消化老师课堂讲的知识。 当然现在的补习班在教学质量上参差不齐，也是一方面。作为家长，首先， 要搞清楚为什么要补课？是因为孩子在学校内成绩差？还是校内成绩优秀而 需要拓展拔高的？搞清楚补课的目的，才能有针对性地去找补习班课程。不 能跟风，适合孩子的才是最好的课程。如果孩子是因为校内的成绩差，不要好高鸯远，以提高校内课程为主。如果孩子校内课程优秀可以选择培优的高阶班来开阔视野。其次，现在的孩 子校内课业也都比较重，可以选择报薄弱科目。在保证擅长科目成绩的基础 上提高不擅长的科目。补习班报太多了也很难保证孩子的学习效果。当然， 对于学霸来说，他们可以随便选择自己喜欢的科目拓展。最后，在选择补习 班上，一定要多了解，像培训班的资质，还有其师资力量等等。毕竟如果是报到教学质量差的补习班，毕竟孩子的时间成本是追不回来 的。排除了以上原因，报了补习班也没有达到提高成绩目的的家长也要思考 下，是不是孩子自己的原因，孩子在补习班是否混时间，没有认真去对待。
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