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1、浦江县音乐教师业务知识考试注意事项：1、本试题全部为笔答题，共 4页，满分100分，考试时间120分钟2、答卷前将密封线内的项目填写清楚，密封线内禁止答题。3、用钢笔或签字笔直接答在试卷 （或答题纸上）。题号一一三四五六总分阅卷人分数4、本试题为闭卷考试，请考生勿将课本带入考场。、填空题（本大题共15题，每空分。）1 .音乐课程教学的过程与方法主要包括（）、（ ）五个方面。2.音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、）、（）、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。3. bD的等音有（4.将小小七和弦的五音降低半音成为 （七和弦。5.F宫调与（） 徵调属于同宫系统调关系,E大调的平行
2、小调与（） 调为等音调。6.在五声音阶基础上，雅乐音阶添加了和变宫两音；燕乐音阶添加了清角和（），清乐音7.阶添加了清角和（）中国民族音乐基本上由（宫廷音乐）（文人音乐）、（宗教音乐）、（民间音乐）四部分构成。8 .音乐对于社会具有（）功能,）功能和（）功能。9.我国民族拉弦乐器有:10.音乐中音色大致分成两大类:二、选择题（本大题共10题，每题分，共21分。1、红星歌适于下列哪种情况时演唱A、跑步B、行进C、跳舞A、悲伤的B、热烈的C、欢快的3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌天黑黑的感受（）A、风趣B、欢快C、优美4、让我们荡起双浆的曲作者是（）A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成5、欢乐的罗嗦
3、是一首 （）A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲6、雷鸣电闪波尔卡是一首什么体裁的乐曲（）A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲7、义务教育阶段音乐课的任务是（）A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能8、课程目标包含哪三个层面（）A、情感态度与价值观过程与方法 知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法 知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法 审美与体验9、黄河船夫曲创作的素材是 （）A、山歌B、小调C、劳动号子10、卡门序曲的作者是（）A比才B、莫扎特C、刘天华11在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是（）A妙品 B能
4、品 C神品 D逸品12、命运交响曲是（） 的作品。A海顿 B莫扎特 C贝多芬 D瓦格纳2、四小天鹅舞曲的情绪是13霓裳羽衣舞是我国（）代著名舞蹈作品。A汉 B唐 C宋 D元14日出？印象是法国著名印象派画家（）的代表作品。A 莫奈 B凡高 C高更 D雷诺阿三、判断题题（本大题共10题，每题1分，对的打,错的打x o ）1、五声调式是指只有五个音级构成的调式。（）2、6/8拍子中整小节休止用全休止符记写。（）3、五声调式中的宫音有时候也是主音。（）4、基本音程就是自然音程。（）5、清乐七声调式的偏音是清角和变宫。（）6、凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦。（）7、低音为根音的和弦一定是原位和弦。
5、（）8、单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程。（）9、纯五度、减五度、增五度都是自然音程。（）10、2/4拍子与2/8拍子都是单拍子。（）四、名词解释题。（本大题3个小题，每小题4分，共12分.）1 .体态律动2 .五声调式3 .诙谐歌曲五、简答题（本大题共4题，共18分）4 、西洋乐器中的铜管乐器有哪些（4分）2、声乐演唱形式有哪些（5分）3、按照音色的不同将人声分为哪三类（4分）4、写出下列音程的转位音程（6分）六、论述题（24分）1、在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神正确答案一、填空题1 .（体验）、（模仿）、（探究）、（合作）、综合）2,旋律、节奏、节拍、音区、
6、（音色）、（速度）、（力度）、调式、调性、和声、织体、复 调、曲式等。3 . （#C）（ XB ）4 .减小（或半减）（七和弦）5 . （ C ） 、（bd 小）6 .（变微）、（闰）、（变宫）7 .（宫廷音乐）、（文人音乐）、（宗教音乐）、（民间音乐）8 、（审美）（认识）、（教育）（娱乐）9 .（高胡）（中胡） （低胡）（板胡）（革胡）10 .（声乐 ）（器乐）二、选择题1 ( B )2、(C)3.、(C)4、(B)5、(A)6、(B)7、( B )8、( A)9、( C )10 ( A )三、判断题1、，2 V 3 X 4 V 5 X 6、X 7、X 8 V 9 X 10 、，四、名词解
7、释1 .正确答案：体态律动：是指在学习音乐的过程中，引导学生不仅用听觉去感觉音乐，同时学习用整个 肌体和心灵去感受节奏疏密、旋律起伏和情绪变化的规律。2 .正确答案：五声调式：五声调式是以纯五度的音程关系来排列的由五个音所构成的调式。由于这种调 式是我国特有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是：宫、徵、商、羽、角。3 .正确答案：诙谐歌曲：是用风趣的笔触逗人笑乐的歌曲。通过这种手段既能褒贬社会生活中的真善美 和假恶丑，又能表现劳动人民机智、幽默的性格和乐观主义精神。五、简答题1、大号小号圆号萨克斯长号短号2、合唱齐唱重唱独唱表演唱轮唱对唱3、高音低音中音4、写出下列音程的转位音程(6分
8、)大三度 纯四度 增二度 减三度 小二度 增八度小六度纯五度减八度增六度 大七度减八度六、论述题1、在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神(1)、加强目的性教育，强化学生对音乐学习合作意识与团队精神训练的目的与结果意义。(2)、组织相应的音乐实践活动。如分声部合唱、轮唱等(3)、充分发挥班集体和榜样的作用。(4)、指导学生自我锻炼、分小组锻炼方式(5)、根据学生个别的差异，采取有针对性的措施，因材施教精神正确答案：作为一名新型音乐教师，应具备的专业技能有：(1)歌唱技能。歌唱技能是音乐教师的重要基本功，在音乐教学中，教师要以充满激情的范唱让学生体 验歌唱的情感，激发学生的学习兴趣
9、，引导和鼓励学生创造性地、富有个性地理解和表现歌曲的情感，帮助 并引导学生自信、大方、自然、富有表现力地歌唱。(2)乐器演奏技能。乐器演奏技能也是音乐教师的重要基本功之一。其中，公务员考试在线教师招考网.钢琴是音乐教学的首选乐器，音乐教师应具备基本的弹奏能力，能够根据歌曲旋律、曲式风格与情绪要求，正确选择和编配伴奏。此外，音乐教师还应掌握其他一些乐器(如手风琴、电子琴以及中外管弦乐器等)的性 能及基本演奏方法。(3)识读乐谱技能。能够熟练地识读乐谱是对音乐教师的基本要求。音乐新课程要求音乐教师不但要提 高识读乐谱水平，而且更要提高识谱教学水平。例如，在识读乐谱教学中，正确处理识读乐谱与音乐审美
10、的 关系，有效地发挥乐谱的工具作用，将其与音乐实践活动、音乐审美活动结合起来。4)创作技能。“创造”是指音乐教学中的即兴创造和运用音乐材料来创作音乐的活动；包括一切创造性音乐活动(即兴音乐表演、自制简易乐器、编配伴奏音型、简单的歌曲创作等)o音乐教师不仅要努力提高音乐创作技能，还要善于用新观点、新方法引导学生去发现、探索、创造，鼓励和培养学生的创新精神和创造 能力。(5)指挥技能。指挥技能是音乐教师必备的音乐技能，包括合唱指挥与乐队指挥。合唱是音乐教学中的 常见形式，随着音乐教育的不断发展，学校的各种乐队也日益增多，因此，不断提高指挥技能，以适应爵乐 教学和学校音乐团队活动的需要，已是音乐教师的努力方向之一。
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