教科版小学三年级下册科学每个单元知识点整理

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1、教科版小学三年级下册科学每个单元知识点整理 第一单元植物的生长变化知识点整理 1、绿色开花植物几乎都就是从手中子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。3、播种凤仙花的方法：A、选饱满的、没有损伤的种子。 一一 选种B、种子埋的深度约为 1厘米。C、要浇适量的水。4、种子萌发先长也，再长茎与叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。5、书本第8页,研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油就是防止水分不会蒸发到空气中去。 试管中水面降低了 ，说明水分被根吸收了。6、根的作用：A、吸收土壤中的水分与矿物质。B、将植物固定在土壤中。（所以把植

2、物从土壤中拔出很难 ）7、凤仙花就是 双子叶植物，它的种子由种皮与胚 两部分组成。胚由 胚根、胚芽与子叶 组成。 在种子萌发过程中，子叶 的作用就是提供营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就就是种子里面的子叶，子叶与以后长出的叶子就是不一样。8、凤仙花的子叶淡绿色椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶 ,真叶就是凤仙花真正的叶子 ，椭 圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。9、植物叶子 平展的，而且交叉生长，就是为了能利用到更多的阳光。10、叶的作用：绿叶与茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳与水转化成养料，并释放出氧气。 这就就是光合作用。也就是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的

3、原因。光合作用的水大部分就是由 捱吸收的。二氧化碳就是 可吸收的。11、茎的作用：A、支撑植物，包括叶在空中的伸展。B、运输水分与养料运输方向：从下向上，将根吸收的水分与矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。12、茎的高度变化图:画点线图，先找直，再连缰。凤仙花越长越高了。13、凤仙花开花的位置在叶腋处 （茎与叶柄之间）。花大部分为 红色,有些淡粉（接近白色）。14、凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。15、凤仙花的生长需要 阳光、土壤、适宜的水分与温度。16、挑开一朵变干的凤仙花，可以瞧到JK，凤仙花的果实就是 纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种

4、子会 弹出来。17、凤仙花开花后植物还会长 高一点点，不明显。果实成熟后，植物不会长高了 。18、凤仙花主要生长过程:种子一一发芽一一生长一一开花一一结果一一种子按阶段可以分为:种子萌发一一幼苗牛长一一营养牛长一一开花结果19、一般一株凤仙花可以长 20个左右的果实，每个果实里可以有 17、18个种子, 也就就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。20、任何植物的茎上都有上，它就是茎最本质的特征，瞧不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶就是长 在芭上的。21、 茎的不同形态：直立茎：凤仙花，竹子，杨树，蚕豆 缠绕茎：牵牛花攀缘茎：葡萄，爬山虎，豌豆（攀缘茎上最明

5、 显的特点就是有卷须）匍匐茎：南瓜，番薯22、光合作用的方程式；二氧化碳+水-养料+氧气植物的叶片就就是一个 绿色加工厂，下图就是植物光合作用的过程。23、 凤仙花的结构包括 花瓣，雄蕊雌蕊与花萼 四个组成部分，具备这四种结构的花称为 完全花。24、 凤仙花各部分（特别就是根p8、叶p11、茎p13的作用及实验步骤）重点复习，书上有详细说明。实验一：研究根的作用、实验材料：一棵带根的植物、试管、水、植物油实验步骤1、将植物的根浸泡在试管里的水中2、在水面上滴些植物油，防止水蒸发，并在水面处做好记号。3、观察试管中水量有什么变化。实验现象：试管中的水面下降了。的，比 芝麻稍微小点。蚕卵的颜色变化

6、：淡黄，孵化后蚕卵的颜色变成白色。实验结论：根能吸收水分与矿物质。实验二：研究茎的运输作用实验材料：一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水实验步骤：1、将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中2、观察芹菜的变化；3、将芹菜的茎横切开，观察它的横切面。实验现象：芹菜的茎与叶慢慢变红了。横切面上有明显的红点。实验结论：茎能运输水分与养分。第二单元动物的生命周期知识点整理1、蚕的生命就是从 蚕卵 开始的，蚕卵就是有生命的。蚕卵就是扁圆形色一玫瑰红色一紫黑色一白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色就是紫黑色的2 .蚕卵的孵化需要适宜的 温度与 湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔 ，因为 蚕卵需要呼吸。3 .养蚕小窍门：小蚕爱

7、吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。经常清除蚕的粪便与吃剩的残叶 ，保持小蚕 房间”的清洁。把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。4、蚕生长到一定阶段会长出新皮 ，换下旧皮，这叫（蜕皮）。从蚁蚕到蚕吐丝经过 4次蜕皮。蚕茧里面还有两层皮，所以蚕 的一生一共蜕6次皮。5、我们可以用（拍照）、（画图）、（写观察日记卜（制作标本）等方式记录蚕的生长变化。6.刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为就是蚁蚕。用肉眼瞧，蚁蚕的身体颜色就是褐色的，极细小，且大阔细毛，样子有点像蚂蚁;用放大镜观察，蚁蚕的脑袋大，身子小，身上有毛。7、蚕的一生要经历

8、：蚕卵一蚕一蛹一蚕蛾四个阶段。蚕就是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾就是蚕的成虫。所以蚕的一生为:卵一幼虫一蛹一成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。8、蚕宝宝的外形特征：形态就是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足 ，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点就是蚕的呼吸器官（气门，蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做眠”。蚕体是氏圆筒形，由头*胸.腹三个明显体 段构成，青白色.9 .影响蚕的生命与变化的因素：食物、温度

9、、湿度、有害气体、疾病、光照等。10 .蚕不吃东西，身体发黄发亮就是因为（蚕要吐丝了）。吐丝前，为它搭个（小架子），或用纸做些（小房子）,以便它在那里（结茧）。11 、 观察蚕吐丝的情况吐丝前的蚕不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明吐丝后的蚕身体变小，潜伏在内蚕怎样吐丝身体运动，头来回晃动其她发现花费长时间寻找适合做茧的地方112 .蚕蛹的体形粗短，身体呈 纺锤形，分为 头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色的复眼，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色

10、呈黄褐色。比较蚕蛹与蚕的不同点蛹的外形与萤后什么小向蛹呈纺锤形，黄褐色；蚕就是长圆筒形，清白色还能找到眼睛与足不？身上的环节还在不？能找到眼睛与足； 身上还启环节。蛹会动不？它的身上长出了什么东西蛹一般不会动；它背回什-盾片，从盾片生出2对翅在剪开的茧里还发现了什么？它可能就是什 么？还有两层皮其她发现蛹的颜色变成了黄褐色。推测:蛹还会变化不？它会变成什么模样呢？蛹还会变化，会变成毋蛾13 .蚕茧：白色、椭圆形、比大拇指粗一些，蚕茧大约重5克,去掉蛹大约重1克。14 .抽丝要把茧放在热水中浸泡一下，养蚕、抽丝织成丝绸就是中国的伟大发明之一，远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。15

11、、蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛与一对触角，口器退化。胸部长着两对翅与三对 足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。胸部口器退化,不再进食.行能力刚羽化的垂蛾的身体湛相，姆卜 垂，柔软皱弼，但很快变 h16、雌蛾与雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。体型触角颜色爬行速度雄蛾小黑色快雄蛾大茨色慢17.蚕的一生外形特征.行和食物时间（天）/卵。画形,接黄色、黑褐色不的P不电食物得到萤期第二天归出蚊蚕J备圆筒形，甘白色，有环节，体长

12、1至8厘米.鹿打”吃桑叶，非天她钻建形，耀色，岩环节般不动，受到制盘会动.不面食物13天香蛾，食色，持体分头、胸、演三部分,有触角,二对足不会L然振动双翅.不吃食物共汁S6艮18 .蚕蛾就是昆虫不？答:蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。头上有 1对触角，胸部有3对足,所以蚕蛾就是昆虫。19 .蚕蛾有一对（羽状）的触角。一只雌蛾大约产 400500粒卵。20 、 蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。其中蚁蚕就是蚕的生命周期的开始，蚕的生命周期大约 56天。21 、 蚕的生命周期图至蚯出生一生长发育一繁殖死亡22 .昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触

13、角，胸部有三对足。23、有些动物幼年期与成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。自然界中不少动物的一生要经过变态。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、嶂螂、朗虫、虱子等都属于变态的。还有青蛙与蟾蛛也属于变态的。不变态动物有：鸡、山羊、熊猫、鱼、人等。24、自然界中的动物都有生命周期 ，也都要经历出生、 生长发育、繁殖、死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、 变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。25、人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人与动物一样也具有生命周期。从出生到现在，我们的身体发生了很多

14、的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。26、人与动物寿命的长短与生活环境有关。人与动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。27 .在人一生中，有两个时期长得最快：出生前后与青春发育期。28 .脑的生长在（第一个生长发育期）最快。29 .牙齿生长过程可分为三个阶段 ：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。人有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。恒牙长出后 终生不换。30 .卵生动物有：蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蛛、青蛙等 ；胎生动物有：山羊、熊猫、猪、牛等。31 .青春期就是从（童年）到（成年）的过渡阶段。32 .合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育

15、锻炼就是保证我们正常生长的重要条件。33 .比较三代人的身体特点身体变化的主要特点自己个子比较矮，皮肤比较嫩，体重、身高长得快等爸爸、妈妈个子比较高，身体壮实，皮肤开始出现皱纹，体重、身高比较稳定等爷爷、奶奶身体有点驼，皮肤较老，皱纹比较多，头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等第三单元温度与水的变化知识点整理1、物体的冷热程度叫 温度，通常用摄氏度 g来表示。物体的温度可以用温度计测量。常用液体温度计就是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升与下降来测量温度的。不同的温度计适用于不同的测量情况。2 .对一个物体来说，物体温度下降，热量减少；物体温度上升，热量增加。测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端

16、。（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计的液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。3 、 当环境温度低于 0C,水的温度下降到 0C,水开始结冰。从 液态变成了固态。水在结冰过程中，热量减少。水的沸腾温度就是100 C4、当环境温度高于 0c，冰的温度升至 0c时开始融化。冰在融化过程中，温度会长时间保持在0c （不变），直至完全融化成水。冰在融化过程中，热量增加。实验时，在碎冰中加入食盐，就是为了制造更低的温度。5、（瞧不见的）水蒸气 遇冷 会凝结成（瞧的见的）水。6、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。

17、加热、风吹等能加快 水的蒸发。水变成冰的过程叫凝固，需要的条件就是受冷（温度低于0C）冰变成水的过程叫融化，需要的条件就是受热（温度高于0C）7、 装着冰块的玻璃杯外币会出现很多小水珠，就是因为空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃杯而凝结成了小水珠。8、 空气中充满了水蒸气，由于水蒸气的微粒太小，我们无法瞧见。9、 水在自然界有各种形态 一一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以液态、固态与气态存在。水在自然界不断经历着三种状态的循环 变化，促进水的三态变化的原因就是温度 的变化。10、 温度计的读法与写法：零下6 c可以写成-6 C-6 C读为零下6摄氏度25摄氏度可以写成 25 C

18、25 c读为25摄氏度11、 常用的温度计温度计峋构遣:到度-1-液柱J玻璃泡标记敷字12、温度计的构造13、温度计的刻度与正确读法S年- M 云 三三三三七” -1:一，人、-二”偏 -/偏14、冰与水的维恩图15、常见的六种水的形态的转化16、第四单元磁铁知识点整理1. 磁铁的形状有条形、圆形、环形、马蹄形、槽型等。2、 磁铁不一定就是铁做的。3、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。4、 磁铁隔着一些物体也能吸铁。5、 磁铁上磁力最强白部分叫磁极，磁铁有两个磁极。6、 任何磁铁都有南、北两极，磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。7、 一般情况下，一块磁铁的磁力大小就是固定的。不同磁铁的磁力

19、大小就是不同的。8、 指南针由磁针、方位盘、支架三部分组成。9、 磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S表示;指北的磁极叫北极，用“N表示。10、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用就是相互的。11、 两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。12、 指南针就是利用磁铁能指南北 的性质，制成的指示方向的仪器。指南针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。13、 指南针的使用方法见书本P7714、 钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁。一一磁化15、 生活中用到磁铁的地方：门吸、塑料铅笔盒、喇叭（扬声器卜冰箱密封条、耳机 16、 中国

20、最早的指南针叫司南，它的勺柄就是南极；后来又做 成了指南鱼与水浮式指南针2. 17、如何判断一块磁铁的南北极？方法一 : 用细绳捆在中间悬挂起来,让它自由转动,静止下来,指南的一头就就是南极,指北的一头就就是北极。方法二 : 放到泡沫上,让它在水面上它自由转动,静止下来,指南的一头就就是南极,指北的一头就就是北极。方法三 : 用一块已知南北极的磁铁（或指南针）去试,能被南极吸引的那头就是北极,能被北极吸引的那头就是南极。18、两块外形一样的金属条,一块磁铁,一块就是铁,不借助其她物品,您能分辨哪块就是磁铁,哪块就是铁？如图,用乙的一头去吸甲的中间,如果能吸住,那么乙就是磁铁,甲就是铁;如果吸不住,那么甲就是磁铁,乙就是铁。