2022年关于“同课异构”活动的总结.doc
《2022年关于“同课异构”活动的总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年关于“同课异构”活动的总结.doc(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、2022年关于“同课异构”活动的总结我处于9月26日举行了六小、华盛”同课异构”联谊活动,本次活动是在临沂六小举行,六小和华盛的所有英语教师参加。通过这次活动的开展,给英语教师们提供了交流与探讨的平台,为青年教师提供了锻炼和成长的机会。会议首先由六小的徐文娟老师和华盛的张敬老师执教同一节课,执教内容为三年级unit2lookatmealetstalk部分。接着,两位执教教师进行说课、全体与会教师集中进行了评课、交流研讨,对所观摩课堂进行了激烈的互动点评。通过两位年轻教师精彩的课堂,可以看出他们基本功比较的扎实,驾驭课堂的能力比较强。六小的徐文娟老师课堂设计完整紧密,新授环节采用灵活多样的方法处
2、理重点难点,教师示范比较到位、学生操练的非常充分,课件制作的比较精美、运用比较娴熟,起到了良好的辅助作用,教师注重了学生学习习惯的培养和方法的指导,整堂课显得热情丰富而有效。华盛学校的张敬老师教态自然、大方,口语流利。课堂设计比较流畅、教学环节过渡比较自然,能够创设真实的语言情境进行教学,对重难点的把握较好。对于难点句子letsgotoschool.的处理较好,通过创设情境把句子先分解并编成顺口溜的形式教学,学生说起来朗朗上口,学生非常轻松的就掌握了。两位教师既注重了语言的输入,也注重了语言的输出运用,课堂上都设计了具有一定思维含量的拓展活动,真正把课上的内容延伸到课外并渗透情感教育。在互动研
3、讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。研讨后两位教师把自己的疑惑提出来,大家共同探讨当面解决,两位教师都豁然开朗,激动万分。最后,我们对青年教师提出要求,要继续提升自己的口语水平,努力提高业务素质,不断提升自己英语专业水平与能力。潜心研读学习课程新标准和教学策略,始终坚持英语教学目的是培养学生学习兴趣,并要虚心向有经验的教师学习,课堂教学活动要有趣味性、目的性、可操作性和实效性,努力为学生创设英语情景,为学生用英语做事情奠定坚实基础。通过这次活动的举行,进一步为年轻教师指明了努力的方向,为他们在课堂教学、个人素质提升等方面的提高打下了坚实的基础,也让与会教师对于对话课的教学模式理解得更深、更透彻了。 第 2 页 共 2 页
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。