第一学期期中素质检测卷初一语文卷参考word

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1、2014学年第一学期期中素质检测卷初一语文卷 2014.11一、 语文知识积累与运用（20分）1.根据拼音写汉字（4分）迈入初一，拿到zhn 新的语文课本，又一阶段的语文学习之l 启程了。一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，又是一次次精神的探险，让你流连忘fn 。同学们，让我们一起来p 写语文学习的新篇章吧！2.古诗默写（1-5题必做，6-7题选做一题）（7分） ，志在千里。龟虽寿 ,禅房花木深。题破山寺后禅院 ， 江春入旧年。次北固山下 我寄愁心与明月， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄夕阳西下， 。天净沙秋思论语中阐述学习与思考关系的句子是： ，

2、 。白居易在钱塘湖春行中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是： ， 。3.名著导读（4分）她，是中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。她就是 ，代表作有 。下列选项正确的是（ ）A.“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的小诗赞扬了母爱的伟大。B.论语是记录孔子及其弟子言行的书，是道家经典著作之一。C.老舍是现代作家，他的主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，戏剧茶馆龙须沟等。D.海伦凯勒是英国女作家、教育家，代表作有假如给我三天光明等。4.综合性学习（5分）随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机。手机已经成为中学生的生活必需

3、品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。 下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格主要内容。（2分）中学生使用手机频率调查表使用年级使用时间初一初二初三每天使用两小时以上27%29%11%每天使用一小时左右35%38%30%每天使用半小时以内38%33%46%除周末平时从不使用0013% 以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。（3分）【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过

4、1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。1 / 10【材料二】端午节，某中学生和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂

5、上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。二、现代文阅读(24分)（一）秋天的怀念（11分） 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿

6、活” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一

7、个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活5.作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲

8、”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2分） 6.第三段中“母亲进来了，挡在窗前”这是母亲有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3分）7.赏析下面的句子，并指出加点词的表达效果。（3分）母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。8. 第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？这样写对文章结构有什么作用？（3分）（二）天使的礼物（13分）刘继荣黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周

9、。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。 儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。 回家后，儿

10、子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。 钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。 可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩

11、在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。 傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着

12、他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？ 见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。 这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人

13、探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。 我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。 （选自最感人的情感小小说穿过风雪的音乐盒，有删改）9.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过

14、哪一件事来表现儿子的“痴”？（2分）10.文章第段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈？（3分）11. 请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。（4分） 12.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（4分）三、文言文阅读（16分）（一）陈太丘与友期（9分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对

15、子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。13.解释下列加点词（3分） （1）陈太丘与友期行 （2）去后乃至 （3）相委而去 14.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（1分）A元方时/年七岁 B. 对/子骂父 C. 君与家君/期日中 D. 陈太丘与友期/行15.翻译下面句子（2分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。16.发挥你的想象，把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出来，100字以内。（3分） （二）叔敖埋蛇（7分） 孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。向者（从前）吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今

16、安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。” 其母曰：“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，为楚令，未治而国人信其仁也。17.解释下列加点词（3分）（1）恐去母而死也 （2） 蛇今安在 （3）杀而埋之 18.翻译下面句子（2分）归而泣，其母问其故。19. 你从孙叔敖身上学到了什么？（2分）四、作文（40分） 20.成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题写一篇作文。要求：请将题目补充完整；立意自定，文体自行(诗歌除外)；不少于600字。学校 姓名 班级 考号 .密.封.线 2014学年第一学期期中素

17、质检测卷初一语文 答题卷 （2014.11）题号一（20分）二（24分）三（16分）四（40分）（一）11分（二）13分（一）9分（二）7分得分一、语文知识积累与运用（20分）1.（4分） 2.古诗默写（1-5题必做，6-7题选做一题）（7分） 选（ ） ， 。3.名著导读（4分）（1） （2） 4.综合性学习（5分） （2分） （2）（3分） 二、现代文阅读(24分) （一）（11分）5.（2分） 6.（3分） 7.（3分） 8.（3分） （二）（13分）9.（2分） 10.（3分） 11.（4分） 12.（4分） 三、文言文阅读（16分） （一）（9分）13.（3分）（1）期 （2） 乃 （3） 委 14.（1分） 15.（2分） 16.（3分） （二）（7分）17.（3分）（1）去 （2） 安 （3） 之 18.（2分） 19.（2分） 四、作文（40分）题目： 200400600700800 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！