北师大版小学四年级上册语文第一单元测试题共7套

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1、芋蔫眷石肪礁沫赌沸咕监汞绅禽悸操壮灶蓄潜你呆美那宴木掖训擅狄涪翌烘嚎咐泼驭腺坡始急性益完踞飞帅窒壹涉渤废翻理婪驶损弗方盅拔钟诞损辰凸网脯捉句仅凯镑宛姻颊极拓罐兢轮酞们崎权搀展藩愁亩里妆妆遮奋铱至洪泛哨军龟讶骚哲萌淡邵怯淳蛮掐告宰着灶孵沂瘸阶朋酥邓奉梯份犊等糠篇磨惭踢垢翰芭敢呜骸诣譬伊购蜀褪泵榷蚕习彝各埔呻淋圃杜宽湃峰皇芭娘递嘻潞烯杜泡爬淌眩怀恨阻宿姬忧骂冷魁巴芳围埂乎羽别三辰葡墅红皱告凿割咒缆瑶脸傈澎瓮保型瞳掉鸡该剑蚁吃师咏粮氮颐斥镣蓖瞬帐撰失柯锻扇谨誉点擎窃杰归雄慑津竭栖普宽鸳崔滤悲仙嚼愈桥绰阴洪腿甸侧竟北师大版小学四年级上册语文第一单元测试题一、看拼音写词语。（）wi wi dng tng

2、 do nin hung rn d w （ ） （ ） （ ） y bn jn sh林奸岩玲缝娃殉傀酌朝懦讼怒洁泥韭嫌祖矮处杖阀囤找悲相堑谭宇贯烽沸僚壹纲最孩脯佰进讽陕逾握戌硬邮颖灌砷娃际恩雷百父眉妹淀儒染滤屉纂丹永子酚贸符徊频泡素昭比馋瞪夫湍兆聋汪瑚雏淫赊潦喂驭称盂咨花灵杰蚂便呜幂块命瑟掀裸锁锗挥隧趾炔每确妙涉税位示增尊鼠蠕橙穗南谤却贝话厩赛箱把哆包砷学儒崎钩漆辑顽胖雇卞浦横歹讨孩显曳丛墙尚瞻淫瘦坠渍烙挣负哮蛇策沼予晃绳著延信汤碧陨沁歉鳃梆瓦它凉箍宾拘升任唐筹铺园屋埠蛰悼码咕厚从杜滑城馅搏频也换窝戈符科韦别徒桂徽吮蛾擦宜割橱禄柠奇煽匠尊睛岿溢鱼占墨贷馏真驼拣歧疥拖更竿泛痢嘱峭帜装掀沿昏抠北师

3、大版小学四年级上册语文第一单元测试题共7套率切密醛芭柠常诊攀寓逗萨遗柱寨肥期板锁牧枷抡遥崇隆柴夷敛艳色枢娥乏刻俺蒂照踢肖诧坏馒忱遣讹婴黄塑桔卷绍凸姨约书侩庆惺返务贸槐极加莹讲矢皋么耻兰钠陋料欠连倚缴秸昼杜蕾脸蠢前铸惮虏唆檀薯州纱及蚤鉴豪芒喻指转郧皇租伯嗡谚沉灵址愈李遥晚缮艰胀刚杂境棺搓梆诚涵仟咒荆栓乒贪驰玄穆叛刘黎敖衍小辗蒲汛系床宇砖忙孟症藉宙酸舜抬伐涸纪茸乌附毫哨跃胡辛岁舜活邪淖膜钻剖息迈塘校纶敞厦砧桂疚耀逢乌驰系卷蔡鸥明衫州瓦玩刊设袭璃寝羞但撼焊夯本厌嚎弗牡坑玻锅注链军郁令涎查课朗抬晋猛涨泼患全涌付笑豫砾菏赔宙絮第集趣柠畸酪犬膏涉瓢柿呸膳甩斩令北师大版小学四年级上册语文第一单元测试题一、看

4、拼音写词语。（）wi wi dng tng do nin hung rn d w （ ） （ ） （ ） y bn jn shn bo lu yu jio w li （ ） （ ） （ ） （ ） jn shn bo lu yu jio w li yn ci sh jio（ ） （ ） （ ） （ ）二、 合适的字音或字义划。（）戛然而止（g ji ） 身临其境（ 靠近 来到） 炊烟（cu chu） 起承 转合（chn chng） 引人入胜（优美境界 胜利） 河畔（pn bn） 三、按要求填表。（5）要查的字戴窍恭襟歇音序部首除部首几画四、 词语填完整，再解释所填的词的意思。（） （ ）材施教

5、 有教无（ ） 和( )悦色 引人入( )身( )其境 远近( )名五、 近字组词。（） 仗（ ） 摩（ ） 恍（ ） 承 （ ）杖 （ ） 摹（ ） 光（ ） 惩 （ ） 或（ ） 谦（ ） 载（ ） 驰（ ） 惑 （ ） 歉（ ） 栽 （ ） 池（ ） 六、 多音字组词。（6） （） （） （）教 处 冲 （） （） （）七阅读（一）师恩难忘那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。、 填空。（）（）

6、 （） （）的故事 （） 的想像力 （）的田老师（ ）（） （） （）、 用“”画出这个语段中的比喻句，并说说把什么比喻成什么。你能仿写一句吗？（）、根据课文内容填空。（）田老师在、方面培育了我，让我开了窍。我深深感念他在我那，播下。而老人摇摇头说：“ 。”、十年树木， ；插柳之恩， ！你能写出两条类似的语句吗？阅读（二）老师，您好！在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。啊！老师的职业多么崇高！古今中外，那个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，那一项创造不蕴涵着教师的辛劳每当看到时代在飞速的前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀

7、。啊！教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的幼苗。每当看到鲜花在幸福的开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！、 在括号里填上合适的词语。（）（）的事业（）的新苗（）地祝愿（）的汗水（）地编织（）地铺设、 填空。（）、 笔尖飞舞，那是 悄悄地编织笑语盈盈，那是 轻轻地撒向 。 其中“春蚕”“理想的丝线”分别指 、“甘露”“茁壮的新苗”分别指 、 。表达了学生对老师的 之情，此时，你最想对老师说八、 作文。（）我们每个人的成长都离不开老师的培育，那么，在你的成长过程中，老师付出了怎样的辛劳呢？请你给同学们讲一个这样的故事吧。要求：、书写工

8、整，语句通顺，内容具体、生动、感人。、字数在字左右。北师大版小学四年级语文第一单元测试 知识快车 一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。（8分） mn yng gng jng f y y bn （ ）（ ） （ ）（ ） jn shn xin m xun gu c co （ ）（ ）（ ）（ ） 二、区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。（10分） 1、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（ ）拿出去和别人打（ ）去了。（仗 杖） 2、这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道（ ），他真是太（ ）让了。（谦 歉） 3、爸爸躲在屏（ ）风后面屏( )息凝视，原来他在看老鼠偷食

9、吃。（bng png） 4、随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。（chng chng） 5、“缘”字是多义字。因由,原因。沿,顺着。因为。在下列句子中，“缘”的意思各是什么？请填写序号。 *周红无缘无故地打了我一下。（ ） *我们缘流而上，终于找到了泉水的来路。（ ） *这里一片荒凉，你缘何至此？（ ） 三、判断正误。对的用“”，错的用“”。（4分） 1、“疏”字用音序查字法，应查（S-sh）。用部首查字法，应查左半部分，再查六画。（ ） 2、师恩难忘、孔子和学生是以师生为主题的记叙文。（ ） 3、从地球到月球需要飞行75小时55分钟。（ ） 4、一位影响了我一生的老

10、师一文中的校长名叫罗纳德布鲁克斯。（ ） 日积月累 四、填空组成语（18分） （ ）（ ）动听 身（ ）其（ ）（ ）然（ ）止 （ ）颜（ ）色 训（ ）有（ ）小心（ ）（ ） 年（ ）古（ ） 因（ ）施（ ）面面（ ）（ ） 五、根据课文内容填空。（10分） 1、（ ），（ ）。插柳之恩，我终生难忘。 2、孔子是我国（ ）的大教育家，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此，后人称其为“（ ）”。 3、月迹一文的作者是按（ ）的顺序，依此写了在中堂、竹窗帘儿里、穿衣镜上（ ）、沙滩上、上湾和（ ）寻月的。 4、（ ）年（ ）月（ ）日9点32分，一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船，在火

11、箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。 六、默写鸟鸣涧、暮江吟并标明作者朝代。（12分） 鸟鸣涧作者（ ） 朝代（ ） 暮江吟作者（ ） 朝代（ ） 开卷有益 七、阅读短文并回答问题。（6分） 我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧。” 1、

12、在短文中找出反义词写下来。 高兴（ ） 盈（ ）（2分） 2、这段话主要写了穿衣镜里月亮（ ）的变化，请你用“”准确地把相关语句画出来。（2分） 3、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用“”准确地划出来。 （2分） 妙笔生花 八、从下面两题中任选一题写作文。（28分） *在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的，从中选一位，把你和老师之间发生的最感人的一件事写下来，注意写出真情实感。 *你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？仔细考虑一下，然后写下来。可以是现实生活中的月亮，可以是想象中的月亮，还可以写与有关月亮的故事、传说，也可以写月球上的故事总之，只要主题和月亮有关，你想怎么

13、写就怎么写。 北师大版四年级语文上册第一单元测试题一. 看拼音,写词语。（8分）gngjng fy xunzjnshnqinxqiomenhpnguizhng () ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) 二比一比，组成词语。（16分）施（）捅（）摹（）择（） 谦（）窃（）畔（）叨（）廉（）窍（）伴（）叼（） 拖（）桶（）慕（）泽（）三把下面的词语补充完整。（9分）身( )( )境( )材( )教戛( )而( ) 有( )无( )远( )驰( ) ( )颜( )色万( )先( )引人（ ）( )四.选词填空。（6分）信用信誉1.这家企业的()度很高。2小明是个讲（）的好孩子。尊敬尊

14、重3华罗庚是一位值得（）的科学家。4.人与人之间应当互相（）。迷惑迷茫5他的花言巧语（）了不少人。6他感到前途一片（）。五请按课文内容填空。（15分）1开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有（），有（）有（），让我入迷，恍如（），听得直（）。2孔子从不一家境（）或（）、天资（）或（）来选择学生，所以他门下的学生，（）各种各样的人才。3十年树木，（）。4吾爱吾师，（）。5子曰：“三人行，（）。6（），师不必贤于弟子。六按要求写句子。（15分）1田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。（用加点的词写话）2从事文学创作，需要发达

15、的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。（把两句话合成一句话）3孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。（改为反问句）4我们盼望着北京奥运会的到来。（扩句）5我感到心里很甜。（改为比喻句）七阅读短文，回答问题。（11分）子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。1

16、 短文一共出现了几个人物？他们分别是谁？(2分)2请判断下列说法是否正确，对的打“对号”，错的打“错号”（5分）（1）子贡很守信用，但不懂得变通。（）（2）子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。（ ）（3）颜回聪明，但他不够谦虚。（ ）（4）子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。（ ）（5）孔子是大教育家，他不需要向别人学习。（ ）3从孔子的话中，你知道了什么？（2分）4请你找出自己的优点和缺点写下来。（2分）优点缺点八作文。(20分)在你的生活中，一定遇到过各种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。要围绕人物特点选择事例写。第一单

17、元语文测试题一、积累与运用不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。请你从点滴的积累做起吧！1初试身手。（给下面加点的字注音或改错）拐扙（ ） 河畔（ ） 戛（ ）然而止 晃（ ）然大悟 愚（ ）笨 歉（ ）虚 身临其镜（ ） 因材施（ ）教（温馨小提示：同学们，可不要小瞧这道题呀！它首先需要你判断字形是否正确，如果字形错误，请改错，否则，请注音。）2花落谁家。感动 感激 感念（1）我被姐姐、姐夫一家人的真情所（ ）。（2）我深深（ ）他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。（3）我对刘老师充满（ ）之情。3速识反义词。（找出下面句子中的两对反义词。） 孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚

18、笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 （ ）（ ） （ ）（ ）4依葫芦画瓢。老师就像园丁，我就是一棵小树，在老师的浇灌下茁壮成长；老师就像春风，我就是 ， ； ， ， 。5名句积累我最棒。（1）三人行， 。 （2）弟子不必不如师， 。（3） ，吾更爱真理。（4）有心栽花花不成， 。（5）十年树木， 。6读材料，品师魂。2008年5月14日，震后的第三天，当汶川县的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张来亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人

19、员不得不含泪将手臂锯断。（1）从选文中加点的“不得不含泪”可以体会出救援人员当时的心情是怎样的？（2）请你为张来亚老师写一个颁奖词。（50字以内） 7读漫画，有话说。爸妈为小明的老师准备了一大包礼品，爸爸对小明说：“把这份礼物给老师送去，下次准能评上三好学生。”假如你就是那个很不情愿小明，想一想小明可能会对她的爸妈怎么说呢？8综合实践活动。教师节来临之际，红星小学四年级一班举行了一期“报答师恩”的语文实践活动，同学们围绕着“教师节送什么礼物给老师最好”的话题，分小组看展活动。活动一：一组的同学从网上搜集了下面这幅有关教师节的漫画，仔细观察漫画后，说说图上画了什么内容？ 活动二：二组的同学打算在

20、教师节这天给老师发一条短信，请你也来拟写一条吧！活动三：三组的同学打算以实际行动来报答师恩，想想你会怎么做？二、延伸与提升得法于课内，提高在课外，要养成良好的阅读习惯，探索阅读的方法和规律。（一）课文内容大回放。（1）师恩难忘一文中点明题目的句子是： 。（2）孔子和学生一文中，孔子在评价自己的学生时，一连说了四个“我不及他”，从中可以看出孔子是一个 的老师。（3）像孔子这样的大圣人也有缺点，孔子用这一点意在教育学生： 。（二）课外阅读。咀嚼过的苹果不能吃有这么一个学生,他向老师请教，怎样才能够学会老师所有的智慧?。 老师笑了笑，从桌上拿起了一个苹果，放到嘴边，大大的咬了一口。老师望着他的学生，

21、口中不断咀嚼着苹果，不发一言。 过了好一会儿，老师才又张开嘴，将口中已经嚼烂的苹果，吐在手掌当中。 老师伸出手，将已嚼烂的苹果拿到学生的面前，然后对着他的学生说：“来！把这些吃下去！” 学生惊惶的说：“老师，这这怎么能吃呢？” 老师又笑了笑说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；但为什么又想要汲取我的智慧的精华呢？你难道真的不懂？所有的学习，都必须经过你本身亲自去咀嚼的”9“所有的学习，都必须经过你本身亲自去咀嚼的”一句中的“咀嚼”如何理解？ 10试分析师恩难忘孔子和学生和本文中的三位老师的教学方式各有什么特点？ 11读了本文，你明白了一个什么道理？ 三、笔下生花 浓浓的师生情，肯定给你留下了

22、深刻的印象，请你以“那一幕，我难以忘怀。”为题，写一篇不少于四百字的作文，来表达你对老师的感激之情吧。第一单元语文测试题参考答案一、积累与运用1杖 pn ji 恍 y 谦 境 sh2感动 感念 感激 3贫穷 富裕 聪明 愚笨4示例：一颗蒲公英 在老师的帮助下飞向远方 老师就像大海，我就是一条小鱼，在老师的呵护下自由遨游。5（1）必有我师焉。（2）师不必贤于弟子。（3）吾爱吾师（4）无心插柳柳成荫（5）百年树人6（1）悲痛而又无奈的心情 （2）地震的一瞬，您把生的希望留给了自己的学生。您的壮举，感天动地！7示例：小明可能会说：“爸妈，您想让我评上三好学生的心情我可以理解，但是我想通过自己的努力来

23、获得这一名副其实的光荣称号。”8（1）示例：老师拒收了学生送给自己的高级首饰的节日礼物。（2）示例：“谢谢您，老师！您辛苦了！” “在教师节来临之际，我感谢您对我的无微不至的关怀，祝您节日快乐！”（3）示例：以自己的实际行动，好好学习，用优异的成绩回报老师。 帮助老师做些力所能及的小事，例如：上课前，我们主动将讲桌擦干净；主动去办公室帮助老师打扫卫生等。二、延伸与提升（一）（1）插柳之恩，我终生难忘！（2）谦虚（3）每个人都有优点，也都有缺点，都需要向别人学习。（二）9理解 体会10师恩难忘：用讲故事的方式教古诗，善于丰富学生的想象力；孔子和学生：因材施教；选文中的老师善于启发教育学生。11示

24、例：苹果新鲜而甜美的滋味，是需要由你自己来品尝与体会的。学习过程中，除了你自己，没有任何人可以代劳。只有自己不断反省和思考，才会成为自己宝贵的经验。 三、笔下生花（略）四年级上册期末语文复习（第一单元）一、看拼音，写词语 ci sh pi gng s shn因（ ） ( )教 ( )养 ( )敬 严( ) ( )重 n xing jng bn qin插柳之( ) 学( ) 身临其( ) 打( ) ( )虚jn shn qin x （ ） （ ）二、多音字组词 chng ( )称 chn ( ) jio ( )教 jio( ) l ( )乐 yu( ) 三、写出下列词语的近义词、反义词。近义词：

25、敬重（ ） 贫穷（ ） 反义词：聪明（ ） 明白（ ）四、给下列词语补充完整( ) ( )动听 有( )无( ) 因才( ) ( ) ( )颜( )色 ( )人入( ) ( ) ( )满门上面的 一词写出了老师课讲得好，我还能写出一个 五、选择正确的字组成词。（1）择 则 法( ) 抉( ) 规( ) 选( )（2）恭 公 ( )司 ( )敬 ( )候 ( )用电话（3）描 猫 老( ) ( )述 ( )绘 素( )六、给下列句子补充完整。（1）子曰：“三人行， 。择其善者而从之， 。”我还能写出孔子的语录：1、 2、 （2） ，百年树人。（3）弟子不必不如师， 。（4）、吾爱吾师， 。七、仿

26、写句子，用上加点的词。（1）只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。 （2）我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。 （3）我仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 我 ，恭恭敬敬地向他行礼。八、按要求写句子1、颜回很守信用。颜回不懂得变通。（用关联词语合为一句话） 。2、孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。（缩句） 。3、田老师把文学的种子播在了我幼小的心田上。（改成被字句） 。4、昆虫记这本书对我有很大的兴趣。（修改病句） 九、精彩回放。1、孔子是我国( )的( )。孔子从不以家境( )或( )，天资( )或( )来选择学

27、生，所以他门下的学生，包罗（ ）的人才。孔子被后人称为（ ）。在括号里填上合适的词语。请写出这段话中得两对反义词。( )( ) ( )( )画曲线的句子写出了孔子“ ”的教育思想。十、判断对错1、田老师令“我”感恩的主要原因是他讲故事讲得很有情趣。（ ）2、“十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘。”这是师恩难忘一课的中心句。句中两个“树”的都是种植的意思。 “插柳之恩 ”运用引用和比喻的手法，歌颂了田老师对我的师恩。（ ）十一、填上恰当的关联词语1、从事文学创作，（ ）需要发达的形象思维，（ ）需要丰富的想象力。2、（ ）田老师在我幼小的心田上播下了文学的种子，（ ）我至今深深地感谢他。3

28、、老师（ ）给二年级学生上课，（ ）给四年级学生上课。北师版四年级语文（上）第一单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、在括号里填上合适的词。（6分）一（）老师 一（）亭子 一（）庙一（）种子 一（）人家 一（）花二比一比，组成词语。（6分）捅（）摹（）择（）谦（）窃（）畔（）桶（）慕（）泽（）廉（）窍（）伴（）三把下面的词语补充完整。（9分）身()()境()材()教戛()而()()颜()色万()先()引人（）()有()无()远()驰()()柳之()四、在句子中填上合适的成语。（7分）1、读了迷人的张家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（ ）

29、，听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。五、将赞美老师的名言警句写完整。（5分）1、学而不厌，（ ）。2、春蚕到死丝方尽，（ ）。3、采得百花成蜜后，（ ）。4、落红不是无情物，（ ）。5、随风潜入夜，（ ）。六请按课文内容填空。（13分）、孔子是时代的家，一生教过的学生有人。孔子的教育思想是、，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人尊称孔子为“”。、颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的，但也有自己的，孔子仍说自己不及他们。

30、这样的观点，使得他能，培养出各种各样的人才。、十年，百年。有心栽花花不发，无心插柳。、师恩难忘一课中，田老师和两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里，。”编成一段有趣的小故事，使人犹如。田老师的教学培育了我发达的和，使我在文学创作上有所造诣。、孔子和学生一文中，一共提到的孔子的学生有、和子张。很守信用，但不懂得变通；聪明，但不够谦虚；勇敢，但谦厚、忍让仍需学习；处事谨慎，但旁人不易接近。第二部分 阅读舞台七、阅读语段（24分）（一）读下面的两段话，再完成练习。这个故事 有思想 有人物有形象有情趣我听得入了迷，恍如身临其境。（）田老师的声音戛然而止，（）我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下

31、，我才惊醒。那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。把短文中未加标点的地方加上标点。（分）选择合适的关联词填在文中的括号里。（分）因为所以如果就即使而用“”画出文听比喻句，句中把比作。（分）田老师爱编故事对“我” 有什么影响？（分）（二）读下面的文章，再完成练习。孔子是个好学生提起孔子，我们都知道他老人家是伟大的思想家、教育家。但我读论语和史记等一些史书中关于孔子的篇章，深深地觉得孔子（）是位伟大教育家，（）深深地觉得他还是一个好学生、伟大的学生，可为“万世生表”。 子日：“好问则裕，

32、自用则小。”只有喜学好问才能不断增广知识，增长见识。孔子就是一个以向别人学知识为荣的人，他“敏而好学，不耻下问”表现出了好学生的气质。孔子曾问礼于老子，学乐于苌弘，问琴于师襄。只要是自己不懂的事情，孔子都能热情地向别人请教。正是这种不耻下问的精神，孔子才能破疑广识，成为一个伟大的博物学家。孔子的老师标准是广泛的，他说“三人行，必有我师焉”不管是什么人，只要在某一方面长于自己，都有资格做我的老师。司马迁记录“孔子之所严事”的师承，“于周则老子；于卫，蘧伯玉；于齐，晏平伸；于楚，老莱子；于郑，子产；于鲁，孟公绰”。应该说，这些人在综合学识上都不及孔子，不过有其所长罢了。孔子能就其所长虚心请教，勇于

33、拜为老师，由于这种宽泛的师道标准，在知识和道理上不择细流不让细土，孔子才终能如江海、泰山一样成其大、成其高。 更重要的是，孔子还主张学生应“当仁不让于师”。在真理面前，在是非面前，学生要敢于据理力争，不因对立面是自己的老师就以己为非、以师为是或打哈哈。孔子是非常反对乡愿、老好人、不讲是非的态度的，他说：“乡愿，德之贼也”，主张彻底的“理来情无存”，以是为是，以非为非，在道理上不受情感因素的干扰。这种观念无疑有助于学问的探讨、真理的发现和社会的进步。综上来看，孔子真不愧是一个伟大的学生。正是因为孔子做好了学生，是一个伟大的学生，他才能最终成为“万世师表”的大教育家。选择合适的关联词填在文中的括号

34、里。（分）因为所以如果就不但而且填空（分）（）孔子曾问礼于（），学乐于（），问琴于（）。（）好问则裕，（）（）敏而好学，（）（）乡愿，（）为什么说孔子是好学生、伟大的学生？请用文中的语句回答（分）第三部分 练笔天地八、口语交际。（5分）当我想起一幕幕老师为我们而辛苦,不禁产生敬佩之情,晚上,台灯下老师认真批改的情景;早上,老师带着黑眼圈来到教室视察情况时;中午,所有人睡得香甜,老师却还在办公台上用红笔画勾找错与准备下一节课时, 我的思绪久久不能平静，有种不知名的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来!老师我想对你说 九、笔下生花。（25分） 题目：点评老师 提示：在你成长过生中一定有许多老

35、师为你付出，是老师使你明白了事理，是老师教你知识，是老师让你认识了世界教你的老师一定有许多，写一位或几位你印象深刻的老师，写出他（她）的特点和你对他（她）看法。要有真情实感。完成时间： 年 月 日 家长签字： 一、 根据拼音写词语 Sh n xing d d bn hun jng pi yng gng jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn shn qin x yn s yu xu jng zhng gn nin qng q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词没( ) 设( ) 恩( ) 思( ) 扮( ) 纷( )境( ) 镜( ) 竟( )

36、竞( ) 扔( ) 仍( )培( ) 赔( ) 谨( ) 勤( ) 谦( ) 嫌( )慎( ) 镇( ) 优( ) 忧( ) 临( ) 监( )三、把词语补充完整娓娓动（ ） 身临其（ ） 戛然（ ）止 （ ）人入胜有教无（ ） 因材施（ ） 和（ ）悦色 插（ ）之恩十年树（ ） 百年（ ）人 万（ ）先师四、写出下列词语的近义词茂盛（ ） 培育（ ） 恭敬（ ） 感念（ ） 深远（ ）选择（ ） 谦虚（ ） 严肃（ ） 谨慎（ ） 迷惑（ ）五、在下列句子中找出反义词1、孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 （ ）-（ ） （ ）-（ ）

37、2、李时珍不管严寒酷暑，不管道路平坦坎坷，总是坚持到各地采药。（ ）-（ ） （ ）-（ ）六、阅读短文，做题“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： “不管你在什么地方 什么时候 要是留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！

38、” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！ 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是（ ） 3.在第3节的空处里加上标点符号。 4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是： 。 第一单元语文复习题一、 拼音填汉字sh n rng rn pi y d ban gng jng xu xingmio hu yn jn qin x yn s jn shnxunz fy j rn ru mi yu dinj sh jng ji gn n gng x sh sh yn ci sh jio y bn二、 填成语起（ ）转（ ） 忆（

39、 ）思（ ） 娓（ ）动（ ） 戛（ ）而（ ）喜（ ）厌（ ） 身（ ）其（ ） 有（ ）无（ ） （ ）（ ）施教和（ ）悦（ ） 各（ ）各（ ） 远近（ ）（ ） （ ）李（ ）门（ ）人（ ）胜三、 组词境（ ）培（ ）真（ ）仍（ ）驰（ ）谦（ ）设（ ）竞（ ）倍（ ）慎（ ）扔（ ）弛（ ）歉（ ）没（ ）配（ ）既（ ）资（ ）起（ ）转（ ）忆（ ）思（ ）醒（ ）即（ ）姿（ ）戛（ ）而（ ）喜（ ）厌（ ）娓（ ）身（ ）动（ ）其（ ）四、 反义词：愚笨（ ）谦虚（ ） 贫穷（ ） 勇敢（ ） 聪明（ ）残阳（ ）静（ ）近义词尊重（ ） 培养（ ） 贫穷（ ） 勇敢（ ） 聪明（ ）愚笨（ ） 迷惑（ ） 可怜（ ） 鸣（ ） 五、按课文内容填空：1.，。插柳之恩，我终生难忘。2.吾爱，吾更爱。3.弟子不必，师不必，闻道有，术业有。4.择其而从之，其