高三数学教研组工作计划范本

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1、高三数学教研组工作计划范本 高三数学教研组工作计划范本参照【一】 指导思想与目标： 保持常规教研课题化，课题研究常规化的教育科研原则，重点特别新课程改革实验的校本研究，努力探究校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深入课堂教学改革，积极开展数学施行活动；积极开展课题研究，努力提升教师课堂教学制定能力。 具体工作内容： 1通过学习课程标准，明确强化数学施行活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 2每位数学教师都参加到施行活动的探究和研究中来。依据课程标准的要求，将施行活动的课题列入学期教学计划，认真上好施行活动课。 3每个年级都要开设施行活动研究课，交流

2、经验体会，并重视搜集与筛选施行活动课制定方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学施行活动校本教材打下基础。 4组织教师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关施行活动课的专题讲座。 5组织老师认真钻研教材，收集资料，了解同学喜爱的活动形式，精心制定施行活动方案。教学时要按标准提出的：应该首先关注同学参加活动的状况，引导同学积极思索、主动与同伴合作、积极与他人交流，使同学增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。 6本期组织施行活动课的研究活动，交流经验体会；组织教师观看优秀施行活动课的录象；组织教师外出学习；组织教师上网学习交流等等活动。 7本学

3、期每个备课组老师都要上一节施行活动课，并重视活动后的反思施行活动课的研究，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 8每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学施行活动的经验、成果。 9建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向同学提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变同学的学习方式，使同学乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。 教研活动要求： 1我组依据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 2认真组织开展

4、好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。 3本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。 4认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 5认真抓扶优辅后的工作，和比赛辅导工作。 具体工作安排： 九月份： 1、制订数学教学计划及备课组活动计划。 2、持续学习新课程标准，研究新教材。 3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。 十月份：

5、 1、初一年级专题教研课。 2、初二年级专题教研课。 3、初三年级做好省数学比赛辅导计划。 十一月份： 1、组织初三年级同学数学比赛辅导，初一、初二年级准备组织学校举行的数学比赛。 2、初三年级专题教研课。 十二月份： 1、组织初三年级同学进行数学能力比赛结合中考新题型。 2、教师攥写论文或教育心得。 一月份： 1、制订初一、初二年级期末复习计划。 2、教研组工作总结。 3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 高三数学教研组工作计划范本参照【二】 一、基本状况 本学期我校共有17个教学班，数学教师17人。在以往的数学教研工作中，虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更

6、偏重于知识育人，而缺乏文化育人。 二、指导思想 本学期小学数学教研将以区课堂教学效益年活动为中心，以研究课堂，高效课堂为主线，以科学发展观为指导，特别目标清楚化，过程精细化，成果化的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实。确立使同学会学、乐学的基本理念，以提升课堂教学效率为重点，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提升教学质量。 三、工作目标 1、在教研活动中注重校本培训，让数学组成为一支学习型、敬业型、研究型的集体。 2、规范教学常规管理，制定好集体备课制度，优化集体备课活动，提升教学实效。 3、狠抓课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使教师随时随地的就教

7、学中存在的问题进行研讨，从而提升教师的教学水平。 4、在同学中开展形式多样的学习比赛活动，激发同学学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进同学个性和谐发展。 5、重视课堂教学，做好培优转困工作，以评价提升质量，使同学在成绩、能力等方面有较大的提升。 6、认真开展课题研究，深入数学教学改革。 四、具体措施 一落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。开学初将组织教师学习课标，领会课标，对每个学习领域的基本要求，把握好所教尺度。 2、学习课程改革理论。组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例，不断强化

8、自身的教育素养，加强教学能力。每次学习安排了负责人，负责人必须在开教研活动时准备好学习材料，组织大家学习。 3、要让同学人人都能获得优良的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，教师必须强化教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。因此，各年级在每周必须安排好一节研究课，利用集体备课时间集体商量，形成一份预案，然后由做课教师展示，再进行评议，提出更合理的教学方案，再在另外一个班上上，其他教师再评议。此活动将充分发挥群体教研作用，强化新老教师的合作，提升青年教师教育教学水平。 二强化常规管理，优化集体备课，提升教学质量

9、。 1、集体备课：对集体备课所教内容进行研讨，重点知识提出有价值的教学策略，并将讨论结果直接记录在数学教材上。 2、听课：每周一节，要边听边思，及时评注。 三重视三课活动，互相学习，共同提升。 本学期，将持续进行三课活动。具体要求是：全体教师先集体备课再上课。讲研究课的教师要认真准备、认真上课，上课要着力创设让同学动手施行、自主探究和合作交流的课堂教学氛围，让同学真正成为学习的主人，激励同学从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展施行能力、探究意识和革新意识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改善看

10、法。总之，每次研究活动包括：说课-上课-反思-议课4个环节；研讨的方式依据每位教师教学特长和不够开展三课活动。有效促进教师在教学施行中互相学习，取长补短，同时为教师营造了优良教研氛围，体现校本教研自我反思、同伴互助、专业引领三大核心。逐渐形成学习研究-交流-分析-研究-反思的教研氛围，引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务。 四组织丰富多彩的学习比赛活动，提升同学综合素养。 本学期针对各同学的兴趣及特长，开展一些比赛活动，如：口算比赛等。营造爱动脑、勤学习的氛围。 五重视课堂教学，做好培优转困工作。 上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。每位教师要向课堂4

11、0分钟要质量，注重课堂教学的实效性，全面提升教育教学质量。不仅要注重优生的培养，还要强化学困生的辅导，强化同学优良习惯的培养，要求进行培优转困的教师要有转化目标和具体的转化措施。 高三数学教研组工作计划范本参照【三】 一、指导思想： 以减时增效，进一步推动课堂教学改革精神为指导，开展教学模式、教学方法的探讨；深入教学研究，重视常规教学，提升教学的时效性。让人人学有价值的数学，人人都能获得必必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 二、工作要点： 1、制定教研计划 1认真研究教材、研究同学、研究考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。激励学期结束每人交一篇教学反思或论文

12、。争取有论文公开发表。 2备课组每周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改善、完善。活动时做好活动记录。 3组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课. 4组内所有教师必须制订好自己的专业发展规划。 2、钻研教材认真备课 各备课组的老师要勤奋钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提升备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要依据班级同学的实际状况灵活处理。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教

13、材，指出重难点，罗列一些典型例题，精选学习题等。 3、深入课堂教学研究，推动课堂教学改革 1高一年级衔接教学，打好基础，培养优良学习习惯。 以低起点，精讲解，多学习，勤反馈为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护同学成功的体验，促进同学学习惯的养成。注重平常教学资料的积存和提炼。平常备课注重老师间的沟通，坚持进度相同，重点和难点一样，随时交流同学的学习和掌握的状况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使同学在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和同学喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于同学学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从

14、细小的一个集合的表示法做起，使同学养成优良的习惯，和较高的学习数学的热情。坚持适量作业，因为同学的习惯也要在做的过程中培养的，要提升数学成绩没有必要的训练是不行的，同学的计算能力和分析问题的能力同学的熟练程度都建立在做的基础上，同学学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。 2高二数学组着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体同学，强化教改力度，探求合适我校数学教学的新授课教学模式。全面提升教学质量为升入高三做好准备。 a.因材施教，激发同学的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提升，开展校本研究性学习，培养同学的数学素养。 b.通过对同学数学基础知识的检测，及时分析同学的数学学习状况并提出

15、具体的建议和要求。对学习成绩较差的同学进行补缺补差。 c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让同学与高考全接触。 3高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助同学建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。 a.工作重点 1.构建多元化教学策略与教学模式，深入课堂教学改革，建立高三第一轮、第二轮复习模式。 2.努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 3.强化案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。 4.积极推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。 5.备课组内听课评课活动。 6、开

16、展数学思想方法的研究性学习。 b.工作措施 1.在教师方面 每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。强化对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。 认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究各种状况，开展组内说课、上课、评课、研题。 努力提升高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们制定课堂教学难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等。 抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。 积极参加省、市、区教研室的教研活动，强化信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。 2.在同学方面 抓同学学习习惯的培养，认真

17、学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量学习，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关怀边缘生，给他们树信心、定目标、找不够、提方法，让他们趁势而上，不断进步。 及时发现新状况新问题，做好同学的心理辅导和思想工作。 高三数学教研组工作计划范本参照【四】 一、指导思想 在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行三规、五严。利用有限的时间，使同学在获得所务必的基本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所提升，为同学今后的发展打下坚实的数学基础。 二、教学措施 1、以潜力为中心，以基础为依托，调整同学的

18、学习习惯，调动同学学习的用心性，让同学多动手、多动脑，培养同学的运算潜力、逻辑思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的潜力。精讲多练，一般地，每一节课让同学学习20分钟左右，充分发挥同学的主体作用。 2、保持每一个教学资料群众研究，充分发挥备课组群众的力量，精心备好每一节课，努力提升上课效率。调整教学方法，采纳新的教学模式。 3、踏踏实实做好落实工作。当日资料，当日消化，强化每一天、每月过关学习的检查与落实。保持每周一周练，每章一章考。透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不够之处进行重点讲评。 4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础

19、知识的考查，注重潜力的考查，注意思维的层次性即解法的多样性，适时推出一些新题，强化应用题视察的力度。每一次考试试题保持群众研究，努力提升考试的效率。 5、注重对所选例题和学习题的把握。 6、严密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识潜力的提升，提升综合解题潜力，强化解题教学，使同学在解题探究中提升潜力。 7、多从贴近教材、贴近同学、贴近实际角度，选取典型的数_系生活、生产、环境和科技方面的问题，对同学进行有计划、针对性强的训练，多给同学锻炼各种潜力的机会，从而到达提升同学数学综合潜力之目的。不脱离基础知识来讲同学的潜力，基础扎实的同学不必须潜力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，

20、努力提升同学的学科综合潜力。 三、对自己的要求落实教学的各个环节 1、精心上好每一节课 备课时从实际出发，精心制定每一节课，备课组分工合作，利用群众智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提升四十五分钟课堂效率。 2、严格控制测验，精心制作每一份复习资料和学习 教学中配备资料应要求同学按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向同学指出不做的题，以免影响同学的学习。三类学习大学习、训练、月考试题的制作分工落实到每个人备课组长出月考卷，其他教师出大学习、训练卷，并经组长严格把关方可使用.注重考试质量和试卷分析，定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时

21、解决，保证同学的学习用心性不断提升。 3、做好作业批改和强化辅导工作 我们的工作对象是活生生的对象同学，那里必须要关怀、帮忙及激励。我们要对同学的学习状况做超多的细致工作，批改作业、辅导疑难、及时激励等，个性是对已经出现数学学习困难的同学，教我们的辅导更为重要。在教学中，要尽快掌握班上同学的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，不仅仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的学习用心性，帮忙他们树立优良的学习态度，用心主动地去投入学习，变要我学为我要学。 高三数学教研组工作计划范本参照【五】 一、指导思想 以教导处、科教处的学期工作计划为思想宗旨，以校本研修为教研主体，将课改落实到实处，用先

22、进的教学理念武装自己。着力开展探究性学习的研究活动，促进教师的教学方式和同学学习方式的转变。探讨提升课堂教学效益的多种途径，全面提升教育、教学质量，提倡严谨、科学、务实的教学作风。在学校及教导处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真完成各项任务。 二、基本状况 本组有教师21人，年龄结构比较合理。承当高中三个年级42个班的数学教学工作；绝大多数都有本科学历，多数教师都有带毕业班的经验，是一支团结、互助、协作、充满活力和战斗力的队伍。 三、工作目标 1、认真学习新的课程标准，研究新教材，强化组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积存。保持以同学为主体，以新的理念指导课堂教学，提

23、倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提升课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。 2、在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和同学的学习方式，改变同学单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参加性学习、尝试性学习和施行性学习，牢固树立同学是学习的主人，教师是同学学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。 3、以平等、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力构建互动和谐的师生关系。关注同学情感、态度与价值观的整体发展。 4、认真重视抓好教科研，提升教师的理论素养。教师每人选定一个研究专题，在平常的教学中强化研究，认真写好课后反思和读书笔记，积存素

24、材，每学期每人上交一篇有价值的教学论文。 三、具体措施 1、协助教导处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划状况的检查工作。尤其是备课质量，作业批改和辅导同学，教师互相听课等状况检查。 2、组织好本组每周一次的教学研究活动如：学习新课标、钻研新教材、改善教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学经验。按时参加区教研活动，及时了解全区最新的教学动态。 3、对本学期本组教师的教学质量、教学工作和作业批改状况及教学进度，检查三次，常常听取同学看法，帮助教师解决教学工作中的困难，不断帮助教师提升教学水平，特别关怀和培训新教师。 4、强化校本研修、校本培训，不断提

25、升教师素养，促进教师发展。 5、教研组长要不定期的参加各年级备课组活动。帮助和指导备课组在个人独立备课的基础上进行集体备课。要求学习和作业要依据大纲要求和同学实际进行精选。 6、切实做好月考、期中、期末的评估工作，并作为教师教学质量的考核依据之一。持续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。 7、强化青年教师的培养力度。入职三年内的教师本学期要上基本功达标课，中年教师每人上一节公开课，组内教师进行评课，提升教师的业务能力。持续落实五个一活动、每位教师要保持写教学随笔，积存深入思索的素材。向学校推举优秀教案、优秀教学制定，优秀课件教学反思或课改经验。 8、全组教师积极投入到信息技

26、术的学习中，力争把学科教学与信息技术有机地整合。 高三数学教研组工作计划范本参照【六】 一、指导思想 依据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提升数学学科教学质量为核心，全面提升教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。 二、工作要点 1、传达学校精神，落实工作计划 学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。 2、本学期工作重点 开展互帮互学，促进教师发展。强化常规教学的规范性和实效性，提升工作效率，强化专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。 三、工作措施安排 1、认

27、真开展集体教研活动，强化专业理论学习和学术交流。做到活动有内容、有记录，思索问题并解决问题，精心制定准备好中心发言人的发言； 2、持续组内听课、评课活动，促进教师间的交流； 3、做好期中、期末、月考评测及分析工作； 4、做好本学期教学总结工作。 四、具体工作 1、认真学习新课标，转变教师的教学理念强化教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深入教育改革，改变传统的教学模式。 2、转变教师的教学方式转变同学的学习方式 教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立同学是学习的主人，以平等、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共

28、同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要持续以改变同学的学习方式为主，提倡发现性学习、参加性学习和施行性学习。 3、改变教师的备课方式，提升教师的备课质量 例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去合计自己的教学工作。 4、发挥备课组的集体作用 集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，依据各班的具体状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维

29、方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，同学可依据自己的状况完成相应的作业，并注重作业反馈。 五、一些固定工作安排 1每周的周四下午参加数学组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。 2每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，激励多听。 3每周面批同学作业一次。 制定高二下学期教学工作计划是为了更加有助于对学情的熟悉，同时还能有效提升自己的教学能力，所以希望每一位教师都能依据自己身的教学方法以及同学的学习状况，制定一个合适自己的教学工作计划。 高

30、三数学教研组工作计划范本参照【七】 组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，依据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现以同学发展为本 教育理念，为同学优质的教育服务，让同学学会选择、学习、卓越发展，特制定如下教研组工作计划。 一、政治思想： 教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥我们组的优势，积极改善教学教研方法，聚集全组教师的工作热情和革新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有革新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作及措施： 1.强化理论学习，提升教学水平和能力。问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师不学习，教研活动就会成本无本之

31、木，无源之水。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使善学才干善研，善研才干善教，成为我们全组数学教师的共识，同时要不断更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。 2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特别是数学教师要转变教学观念，以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避免出现繁、难、杂等多种形式的题海战争。教师不再是知识的，而是充当同学的组织者、合和助手的角色。同学也不再是知识的接收者，被动学习，而是与教师一样途径获取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。 3.强化集体备课组活动的开展工作。集体备

32、课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平常不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提升每个教师的备课质量。要求每个人主备个案，集体研讨共案，个性修改特案，课后反思定案。 4.教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，制定教案，互相切磋。听课后评议，就教学制定、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透反思。组内教师每学期积极参加听、评课。组织教师外出听课，博采众长。 5.九年级数学备课组要狠抓20_年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提升数学质量，调动同学和教师的积极性，认真复习。七年级、八年级要积极倡导新的教学方法和教学理念，全面提升同学的数学思想、数学基础知识，制

33、定最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使同学乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱护。 6.关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的庞大潜能，迅速成长为市级、学校骨干。 7.抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研施行。在平常的教学中，积存素材，积极撰写数学教学论文。 三、教研组活动计划： 二月份 1. 学习各级教育部门的工作看法。 2.制定数学教研组活动计划。

34、3.组织数学各年级备课组、教师个人制定工作计划。 三月份 1.学习教研活动计划，统一教学进度。 2. 组织校内公开课。 3.听评课阶段总结。 4.作业批改、教案检查。 5.组织教师参加第八届全国初中数学青年教师优质课观摩。 四月份 1.各年级数学教师以各自任教的教科书中数学活动和课题学习为课题，尝试合作学习。 2. 理论学习，撰写论文和教学案例。 3.搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、操作性。 4、期中数学质量分析。 5.组织九年级数学教师参加中考数学研讨会。 高三数学教研组工作计划范本参照【八】 春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开

35、展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、同学的综合素养均有所提升。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划 一、指导思想： 以国家教学课程标准为指导，以减轻同学负担，转变数学学习方式为核心，以如何在课堂教学中自主探究为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才干，真正从同学出发，制订有效的教学策略，让同学在活动中主动学习，自主发展，帮助同学体验到数学和日常生活的密切联系，培养同学的革新意识、施行能力和学习数学的兴趣。 二、主要任务和目标： 1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素养教育。 2、进一步规范教学

36、常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。 3、激励教师积极探究使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。 4、强化对同学的管理，分阶段有重点地培养同学的数学能力和学习习惯。 5、强化课堂教学研究，改善教学方式和方法，提升课堂教学效率 三、采用的方法和措施： 1、通过学习和讨论，更新教学观念。 组织教师学习和讨论，充分发表自己的看法和建议，从而提升熟悉，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆施行，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。 2、保持业务学习，提升教师的业务素养。 保持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提升

37、教师的业务水平。 3、强化课堂教学研究，改善教学方式和方法，提升课堂教学效率。 1领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要依据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 2改善课堂教学，努力体现新理念。课堂是同学焕发活力的地方，教学中要以同学为主体，放手让同学动手施行、自主探究、合作交流。 4、保持养成教育，狠抓习惯培养。 持续抓好同学的养成教育，从平常做起，严格要求，很抓落实，培养同学优良的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。 四、活动安排： 二月份： 1学习新课程标准。 2制订本数学教研组工作计划。 三月份： 1、组织本组数学教师业务学习。 2、研讨数学教学中存在的问题。 四月份： 1、组织本组数学教师业务学习。 2、研讨数学教学中存在的问题。 五月份： 1、期中教学质量检测 2、研讨数学教学中存在的问题。 六月份： 1、组织本组数学教师业务学习。 2、研讨数学教学中存在的问题。 七月份： 1、制订复习计划 2、撰写教学工作总结 3、期末教学质量检测 第 27 页 共 27 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）