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1、课型课时课课题丁丁冬冬学识字（草字头）时间1课时教学目标1认读7个生字，掌握6个生字，理解草字头表示的意义，训练学生的说话能力。2培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯和能力，体验生活中学习语文的乐趣。教学重难点重点：目标1、2、 难点：目标2前置学习读课文两遍，了解课文内容。 导学过程教学过程学生活动教师活动二次备课一、引入新课1 出示一张带有草的图，你看到了什么？老师可以用字把这幅图写下来，“一”表示大地，左边一点表示左边的小草，右边一点表示右边的小草。看看，你认识这个朋友吗？（草字头）它表示和什么有关？1 出示一张带有草的图，你看到了什么？老师可以用字把这幅图写下来，“一”表示大地
2、，左边一点表示左边的小草，右边一点表示右边的小草。看看，你认识这个朋友吗？二、学习词语1请会读的同学试着读一下。（优等生） 2观察红色的字有什么共同的特点。（差生） 3小组讨论：这些字为什么带草字头？ 4小组同学互相教学生字。 5交流你学会的生字。（1）课件中点击你认识的生字。（2）领着大家读一读、组词、说说是怎样认识他的。二、课件出示生字小草、山药、白菜、萝卜、芹菜、苹果、葡萄、香蕉、茶叶 1请会读的同学试着读一下。（优等生） 2观察红色的字有什么共同的特点。（差生） 3小组讨论：这些字为什么带草字头？ 4小组同学互相教学生字。 5交流你学会的生字。（1）课件中点击你认识的生字。（2）领着大
3、家读一读、组词、说说是怎样认识他的。三、拓展识字1）讨论：生活中还知道那些带草字头的字？（2）集体交流。（3）看看冬冬还知道那些带草字头的生字。（4）读一读。（中等生）三、想一想（1）讨论：生活中还知道那些带草字头的字？（2）集体交流。（3）看看冬冬还知道那些带草字头的生字。（4）读一读。（中等生）四、书写生字1观察生字“草、菜、药、莓、荷、苗、苹”有什么共同的特点。 2这些字是有草字头和什么字组成的。 3观察生字在田字格中的位置。 4讨论笔画、笔顺并书空。 5 独立练习。 1观察生字“草、菜、药、莓、荷、苗、苹”有什么共同的特点。（差生） 2这些字是有草字头和什么字组成的。（中等生） 3观察
4、生字在田字格中的位置。 4讨论笔画、笔顺并书空。 5生独立练习。练习设计生字书写作业设计布置作业找一找，菜市场里还有哪些东西的名称带“艹”，写一写这些名称。 板书设计14、丁丁冬冬学识字 草字头 教学后记课型课时课课题竹乡之歌时间2课时教学目标1、理解竹字头表示的意思，认读7个生字，掌握5个生字的书写。2、培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。3、使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点重点：目标1.2. 难点：目标2前置学习1.读课文两遍，圈出自己不认识的字。2.指读课文生字条内的生字2遍。 导学过程教学过程学生活动教师活动二次备课一、复习引入
5、1、生自读：白菜草药萝卜芬芳苹果茶花梨桃柳材棍桶板2、开火车检查3、说说这些字为什么带草字头和木字旁4、看投影5、看到这幅图片就知道今天要学习的汉字与什么有关？与竹有关的偏旁是什么？1、出示生字卡2、开火车检查3、说说这些字为什么带草字头和木字旁4、实物投影仪出示竹子和古代汉字竹的图片5、谈话：看到这幅图片就知道今天我们要学习的汉字与什么有关？与竹有关的偏旁是什么？二、趣导学，愉快识字1、以前我们学的生字中有哪些字带有竹字头？（优等生）2、课件出示：竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子 箱子篮子笛子 3、请同学试着读一读 4、红色的字为什么都带有竹子头？这些字表示的意思和竹子有关吗？（差生）5、同桌互相教
6、学不认识的字6、集体读 7、指名读（差生）8、点击你学会的字，说说是怎样记住它的？9、仔细观察“笔”字，结合实物想一想，这个字有什么特点？10、“笔”的构成方式与前面学过的那个字相同？1、学生自己读2、小组读一读，记一记“算、筒”3、集体读，想一想这些带竹子头的字是不是都与竹子有关系？1、以前我们学的生字中有哪些字带有竹字头？2、课件出示：3、请同学试着读一读（优等生）4、红色的字为什么都带有竹子头？这些字表示的意思和竹子有关吗？5、小组同学互相教学不认识的字6、集体读7、指名读（差生）8、点击你学会的字，说说是怎样记住它的？9、仔细观察“笔”字，结合实物想一想，这个字有什么特点？10、“笔”的构成方式与前面学过的那个字相同？1、学生自己读2、小组读读，记记“算、筒”3、集体读，想一想这些带竹子头的字是不是都与竹子有关系？1、观察每组字有什么异同2、集体交流3、为什么偏旁不同4、小组同学组词、读读、记记 三、指导书写1、观察每组字有什么异同2、集体交流3、为什么偏旁不同（中等生）4、小组同学组词、读一读、记一记1、观察生字是由竹子头和哪些字组成的2、讨论笔画笔顺，观察“竹”最后一笔的写法。3、生独立写练习设 计书写生字作业设计1收集竹字头的字。2完成练习册上相应练习。板书设计14、丁丁冬冬学识字 竹 字 头 篮箩笛 | | | 蓝萝苗教学后记
新北师大版一年级语文下册十四单元丁丁冬冬学识字优质课教案4
