创建美丽校园总结

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1、创立美丽校园总结创立美丽校园总结_Y小学“美丽校园”建立工作汇报?为了加强我校育人环境建立，全面促进校园绿化美化及校园文化建立再上新台阶，努力进步我校校园文化特色和办学品位，自3月份以来，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整体推进的工作思路，在积极借鉴学习先进经历和做法的根底上，结合本校实际开展了如下创立工作：?一、因地制宜，科学规划?根据校园环境建立的新要求和我校文化建立的实际现状，我校将校园文化建立的思路和目的定为：?1、稳固根底：即全面做好校园整体环境的净化、美化和根底设施不断完善工作，为校园文化建立提供根底保障。2、进步品位：从师生的文化生活需求出发，显性文化建立和隐形文化建立并重

2、，努力进步校园文化的品位和水准。3、突出特色：坚持内涵式开展，重视文化设施和文化活动内容的设计，逐步培植文化主题，表达师生的精神风貌。二、加大投入，保障落实1、根底设施方面：三月份，教学楼室外和室内粉刷总面积1689平方米。油漆栏杆、铁门90平方米；八月份，修砌围墙11米，草坪花墙40米，油漆门窗34合，油漆课桌凳30套，总投资约11918元。校园根底设施得到了极大的改善。2、文化设施方面：增设不锈钢报栏1个，室外不锈钢标语牌2件，喷绘展板2幅；更换楼道喷绘标语、写真标语牌14面；更换教室标语牌49面；总投资约6410元。3、体育设施方面：添置乒乓球台1幅，羽毛球网架1套，其它文体器材约50件

3、，总投资3180元。各项投资总计约21400元。三、精心设计，创立特色本着注重沉淀、以活动促创立的原那么，我校在强化显性文化设施建立的同时，重视从以下几方面做好了文化内涵的设计：1、“校园之星”创选评栏目。“成长星”主要包含了“守纪之星”、“勤奋之星”、“乐助之星”等6个内容，反映了学生养成教育和素质教育的要求；“育人星”包含了“师德之星”、“管理之星”、“优教之星”3个内容，反映了老师师德师风师能建立方面的要求。2、平安教育和文明礼仪教育栏目。为了增强学生的平安防范意识，培养学生守纪律、懂礼仪、讲文明的良好习惯，我们专门设计了“小学生自我保护常识”和“小学生文明礼仪伴我行”标语牌，为学生理解

4、学习平安自救常识和文明礼仪标准提供标准和方便。3、师德师风教育和素质教育栏目。在走廊文化设计上，我们注重了以贴近校园生活实际的含蓄委婉的古今中外名言警句来浸透师德教育和素质教育。例如，“交流篇”这个标语牌，我们以萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，咱们彼此交换，各自还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，咱们彼此交换，各自就有了两种思想。”作为内容；“谦虚篇”以一首清新的小诗作为内容“风来了，一个劲拍打着窗纱；雨来了，檐水便拼命地喧哗，只有雪是轻盈地，只管轻轻地飘，默默地下”这些内容粗浅、含蓄、生动。迎合了师生的心理承受方式，具有良好的启迪教育效果。以上只是我校在优化育人环境，创立校园

5、文化特色方面所做的一点尝试，与上级的要求还有一定的差距，远远不能满足师生对校园文化生活的需求，这有待于我们进一步地学习、借鉴、创新，从而把我校办成师生工作、学习、成长的真正乐园！_Y小学高塘岭实验小学创立望城区“美丽校园”汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表高塘岭实验小学的全体师生，热烈欢送各位领导莅临我校检查指导工作！长期以来，高塘岭实验小学遵循科学规划，合理布局的原那么，努力构建“美丽校园”。现将详细工作汇报如下：一、学校根本情况高塘岭实验小学创办于1990年。短短的二十几年中，学校办学规模不断扩大。于_年与原三子校整合，一校两址，校园总面积达80余亩。学校现有51个班级，学生30

6、94人，老师131人，其中省级骨干老师6人，市级骨干老师18人，区级名老师11人。经过全体师生的共同努力，学校先后被授予湖南省教育科研实验学校、省优秀家长学校、市德育示范性学校、市示范性学校、市珠心算实验基地、市文明卫生单位、市电教先进单位、区教育科研重点课题实验基地；全国先进雏鹰大队、湖南省红领巾示范性学校、市级标杆红旗大队、长沙市模范职工小家、长沙市教学常规管理先进单位、湖南省经典诵读特色学校、湖南省标准汉字书写特色学校。二、美丽环境洁静雅美1、学校规划合理，教学区、生活区、运动区合理布局。功能用房装备齐全，设施完备，环境宜人。2、学校全面落实卫生责任分区制和红旗班评比制度，采取行政值日、

7、老师值日、学生干部值日相结合的立体穿插网络对学校环境卫生进展督查评比，整个校园干净整洁、窗明几净。3、学校积极配合城管、交警、环卫等职能部门对校园周边进展综合治理。互相配合、联动管理的形式使学校周边秩序井然。4、学校绿化、美化、亮化成效显著：校园绿化、美化根据学校规划图结合建筑景观统一设计，主旨鲜明，主调明显，校园环境和人文景观优美和谐，丹桂飘香，书香浓郁，沁人心脾。学校绿化按区域划分到班管理，由班级对负责区域自主命名，责任护理。学校通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园播送、征文、演讲比赛等形式对学生进展绿色环保教育，师生环保意识、责任意识显著增强。学校成功申报节能环保示范工程，在校园内安装LE

8、D环保节能灯，极大的方便寄宿生晚间学习、生活。三、平安校园警钟长鸣长期以来，我校结实树立“平安第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。确保了学校财产和师生生命平安1、学校建立健全平安工作制度，明确管理人员职责，签订责任书，定期召开平安工作专题会议，使平安意识深化人心。2、学校立足本地区实际通过知识竞赛、主题班会、升旗仪式、专题讲座、收看电视节目及写观后感等多种形式有针对性的开展各种平安教育活动。学校平安教育做到月月有主题、天天有内容。3、为了进步师生防灾抗灾、应急避险才能学校每学期组织全校师生开展突发事件疏散演练活动。为了使疏散演练活动常态化，学校将每一次大型集合都作为一次演练活动来组织。4、学校后

9、勤、德育部门每月对校产设施、设备进展隐患排查；每次排查详细记载，建立台账，发现隐患及时整改。5、加强对乘坐校车学生的平安教育，学校与校车司机签订责任书，加强对营运校车的监视管理。6、食品平安卫生管理到位。学校有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体安康等情况进展检查，发现问题及时解决。_年上学期，学校食堂成功获评望城区食品平安示范性食堂。四、美丽老师师德高尚学校的开展和跨越关键在老师，因此学校非常重视老师队伍建立，加强老师师德修养和业务才能的培养，使广阔老师真正成为塑造学生灵魂的工程师。1、学校认真抓好老师政治理论学习，不断进步老师的师德修养：学校先后组织老师学习了老师法、义

10、务教育法、中小学老师职业道德标准、师德手册、关于实在改良工作作风的十项规定等法规和文件，通过集中学习和学后反思相结合的形式，效果显著，老师们思想道德素质和师德程度有了显著进步。2、为了帮助青年老师成长，学校组织开展师徒结队活动，充分发挥名师和骨干老师的引领作用，通过师傅传经送宝、徒弟虚心请教，同伴互助蔚然成风。师徒结对活动真正实现了教学相长，师徒师德、师能“双赢”的活动目的。3、学校开展以“教育振兴我领先锋”的青年老师教育故事演讲比赛，老师们通过自己教育教学中一个个感人故事向全校师生诠释了当代老师良好的师德修养。4、学校建立困难师生长效帮扶机制，对贫困生、留守儿童、残疾儿童、贫困老师进展结对帮

11、扶。学校为脑部患恶性肿瘤的学生王赛尔进展捐款，老师发挥模范带头作用，奉献爱心，短短的几天时间捐款四万余元。此举也带动了社会人士的相助，社会人士大方为王赛尔同学捐款捐物。张海青老师和女儿发生车祸，急需大量现金住院治疗，学校第一时间向上级主管部门写出书面报告，恳求援助，同时学校向全体教职工发出“拳拳爱心暖人心”的捐款建议，短短的几个小时共募集善款二万余元，让张老师家度过难关。五、美丽学生全面开展建立“美丽校园”，目的是培育美丽的建立者，培育全面开展的社会接班人。1、为加强学生思想道德品质教育，发扬中华民族优秀传统，学校积极开展经典诵读、雏鹰假日小队、美德储蓄、续写雷锋日记、传唱经典童谣、童心向党歌

12、咏比赛、做一个有道德的人等主题教育活动。学校采取多种形式积极开展小学生守那么和小学生日常行为标准学习活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，培养学生的自信和广泛的兴趣爱好，让学生思想在活动中得到教育、升华。2、体育教学全面落实“每天锻炼一小时”的思想，三年来学校先后组织了学生播送体操比赛、集体跳绳比赛、集体踢毽子比赛、集体转呼啦圈比赛、集体长跑比赛、学生兴趣运动会、学生田径运动会。学生身体素质有了显著进步，学生体质安康标准测试合格率达98%以上。连续三年学校田径队代表高塘岭中心学校参加望城区田径运动会获得团体总分第一名。学校被长沙市评为“阳光体育”示范学校。3、学校非常重视艺术教学：“美德在我心中”

13、绘画比赛，采用美术教学与德育教育相结合的形式，以弘扬中华民族的传统美德，孩子们用稚嫩的双手诠释了美德的主题。表达了自己对美德的理解，对美妙事物的向往。音乐教学，成绩喜人，我校学生合唱队代表望城区参加了长沙市中小学生“传承民族精神，弘扬诚信之美”合唱比赛，同学们热情投入、激情高歌，以优异成绩获得一等奖。每届望城区中小学生文化艺术节汇报演出我校选派节目均获得一等奖以上的奖励。每学年举行一次全校性文艺汇演，由望城电视台全程播放，社会、家长好评如潮，学校积极选派学生参加上级教育主管部门组织的各项艺术活动，硕果累累。4、学校积极开展科技创新活动：科幻绘画比赛、航模比赛、纸质模型比赛、科普大篷车进校园等活

14、动极大地培养了孩子们动脑、动手才能。5、为了培养孩子们学习兴趣，学校成立了三十多个课外活动小组，开展他们的特长。六、美丽课堂精彩纷呈课堂的美丽在于自然、和谐、生态、快乐；课堂的美丽在于面向全体、面向开展、因材施教；课堂的美丽更表如今师生得以共同成长。1、同课异构，彰显个性每学期学校开展同课异构教学活动，老师根据自己的实际、已有的教学经历、学生状况、教学风格及教学技能进展不同的教学设计，。“八仙过海，各显其能”。彰显老师教学个性,课后老师们互相交流，自我剖析、自我总结，真正表达了资共享，优势互补。2、青年老师赛课，初露锋芒为了进一步推进课程改革，促进老师专业化程度的进步，促进课堂教学有效性和教学

15、质量的进步，学校每学期举行青年老师课堂教学县城关中学创立“美丽新校园”工作总结县城关中学全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”，奉行“以人为本，学生开展、老师开展、学校开展”的理念，在推进“美丽新校园”建立中，积极探究，获得了显著成效。现将工作开展情况总结如下：一、工作措施1、成立机构，强化领导。学校成立创立“美丽新校园”工作领导小组，由校长任组长，各部门负责人分别承当“生态校园”、“书香校园”、“文明校园”、“平安校园”、“和谐校园”方面的工作。2、加强宣传，进步认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、电子屏、校刊、专题会议等形式，进步全校师生对建立“美丽校园”的认识。3、征求意见，查找问题。召开

16、校委会梳理出必须解决的实际问题，深化讨论解决问题的方式方法，确保完成创立任务目的。4、明确责任，加强督查。通过明确各部门在建立活动中所承当的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。二、施行步骤宣传发动阶段。制定方案，成立组织，进展发动。利用学校网站、播送站、黑板报、宣传栏营造建立活动气氛。各职能处室制定出详细的施行方案。集中施行阶段。各部门根据施行方案开展各项专题活动，领导小组对各部门工作开展情况进展督查。重点抓好校园文化建立，努力完善根底设施，形成校园相貌整洁、校园环境优化、文化品位提升、学校管理有序、师生素质进步的良好场面。评估总结阶段。根据前一阶段工作情况，进展总结，查缺补

17、漏。各部门搜集整理创立资料。三、工作成效建立生态校园，培育优美育人环境。学校加强校园设施建立，使校园规划更加合理，校舍建立更加和谐，绿化景观更加自然。校园各功能区既相对独立，功能各异，又互相协调，互为补充，共同发挥着环境育人的功能。校园绿化立足实际，宜树那么树，宜草那么草，宜花那么花，见缝插绿，形成了四季花开不谢、终年松柏常青的景观。学生生态意识增强，积极参与环保活动，共同呵护着城关中学这个活力盎然的秀美花园。建立书香校园，推进学校内涵开展。学校每年举办“读书节”活动；以“书香浸润校园,经典引领人生”为主题开展“图书飘流活动”，引导老师、家长和孩子一起读书、共同进步，培育浓郁的书香气氛。施行全

18、校师生参与的以“读”、“唱”、“诵”、“讲”、“写”为主要形式，以诵读“国学经典”为主要内容的德育综合教育活动，努力塑造校园书香气氛。建立文明校园，提升师生人文素养。我校坚持以人为本，将“三爱、三德”和核心价值观教育融入学校教育全过程，净化学生思想。从言谈举止、礼貌用语、卫生习惯、诚信教育、集会标准等方面入手，从细节培养文明行为习惯，培养淑女气质和君子风度，学生具有良好的道德行为习惯和安康的心理品质，没有违法犯罪行为。建立平安校园，确保学校平安稳定。学校落实平安责任制，以“三防”建立为切入点，强化校园内外环境综合治理，消除各种平安隐患。通过平安教育主题校会、班会、团队会筑牢学生的思想防范体系。

19、开展突发事件应急演练，进步师生自救自护才能。关注重点人群，加强心理疏导，让学生树立安康、乐观、积极的心态。学校平安根底进一步夯实，育人环境进一步优化，校园成为平安稳定、秩序井然的育人殿堂。建立和谐校园，推进教育协调开展。我校老师把自己的开展和学校开展严密联络在一起，以敬业、乐业的态度对待工作，同事之间平等友爱、互帮互助、共同进步。学校自觉标准办学行为，实在减轻学生的课业负担，倡导老师因材施教，尊重学生的思想、个性，经常开展富有特色的文化、体育、艺术、道德理论等主题活动，促进学生德智体美全面开展。在学校、家庭、社会的共同努力下，我校已形成平等友爱、融洽和谐的育人环境，学生在和谐中快乐成长，老师在和谐中收获成功，学校也在和谐中开展提升。县城关中学_年10月15日第 13 页 共 13 页