黑龙江省中考语文试题

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1、2013年黑龙江省大庆市中考语文试题12013年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题82013年黑龙江绥化市中考语文试题172013年黑龙江龙东地区中考语文试题242013年黑龙江齐齐哈尔大兴安岭黑河市中考语文试题322013年黑龙江牡丹江市中考语文试题39友情提示：按Ctrl键并单击鼠标可转到相应的页面。任何时候按Ctrl键+Home返回本文件头即目录区2013年黑龙江省大庆市中考语文试题4全卷共三道大题，23小题，总分120分。一、基础知识积累与运用（24分）1下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A吮（shn） 吸 膂（l）力 消弭（m） 偌（nu）大B缱（qin）绻 龟（jn）裂

2、舷（ xun）窗 倔（ju）强C冗（rng）杂 祈（q ）求 叱咤（zh） 宁（nng）可D风靡（m） 瞥（ pi）见 女红（hng ） 淤（ y）泥2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A追溯 烽燧 契合 白驹过隙 B钟磬 愁怅 精萃 异曲同工C蜇伏 璀灿 执拗 呕心沥血 D粗粝 闲暇 震悚 自出新裁3下列句子加点成语使用错误的项是（ ）（3分）A如今团购市场方兴未艾，各家团购网站之间竞争激烈。B听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁。C向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。D因材施教在应试教育背景下被扭曲成“三色作业本”。4下列句子没有语病的一

3、项是（ ）（3分）A通过他两年的努力，使语文成绩大幅度提高。B对可能出现的灾害性天气，我们应果断决策，从容应付，加强防范。C提起王进喜，大庆人都知道；但什么是铁人精神，却很少有人能说清楚。D纪念馆开馆以来，受到社会各界广泛关注，每天接待大约迁千名参观者。5下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）（2分）A冰心，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。B日本小说家川端康成于1968年获得了诺贝尔文学奖，四十年后，我国作家莫言也获此殊荣。C英国作家莎士比亚在作品威尼斯商人中成功塑造了“吝啬鬼”夏洛克的形象。D水浒传中，晁盖、吴用等七人巧下蒙汉药，智取了武松押送的生辰纲。6用课文原句填空

4、。（8分）（1）妇姑荷箪食， 。（白居易观刈麦）（2）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（4）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢（5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）（6）日光下彻，影布石上，_。柳宗元小潭记）（7）苏轼在记承天寺夜游中描写中庭月景的语句是_，_，盖竹柏影也。7概括下面新闻的要点，不超过15字。（2分） 环球时报报道，中国向南海仁爱礁海域城增派了一艘海监船，从而使该海域的中国海监船增至3艘，意在阻止菲律宾军方向坐滩仁爱礁的登陆舰上的菲军人员提供补给。答： 8根据语境仿写。要求另选一个话题，比喻恰当，句式相近。（2

5、分）我憧憬一种生活状态，叫做昂扬，昂扬就像赛场下苦练的健儿，哪管日出日落；我也追求另一种生活状态，叫做 ， ， 。二、阅读理解与分析（46分）（一）阅读下面的古诗文，完成9-14题（19分）【古诗阅读】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。9.首句“黑云压城城欲摧”中的“摧”为 之意。这一句运用 和 的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（3分）10.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句，通过暗写呜咽的角声，紫红的秋色，营造出一种 的气氛。全诗描绘了一场边关战争，歌颂了将士

6、的英雄气概。（2分）【古文阅读】（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自出师表）（乙） 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入

7、咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（选自史记高祖本纪，有删节注：沛公：汉高祖刘邦。霸上：地名，在今陕西东南。弃市：即死罪，暴尸街头。11.解释下列句中加点的实词（4分）（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： （2）尔来二十有一年矣 有：

8、（3）诽谤者族 族： （4）吾当王关中 王： 12.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（ ）（2分）A此悉贞良死节之臣 吾与诸侯约，先入关者王之（史记高祖本纪）B躬耕于南阳 吾祖死于是（捕蛇者说）C先帝不以臣卑鄙 属予作文以记之（岳阳楼记）D且人已服降，又杀之，不祥 北山愚公者，年且九十（愚公移山）13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文： （2）杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。译文： 14.下列语句中表现诸葛亮报答先帝知遇之劯的一项是（ ）（2分），表现汉高祖刘邦严以律己的一项是（ ）（2分）A愿陛下亲之信之 B不求闻达于诸侯C受任于败军之际

9、，奉命于危难之间 D沛公兵遂先诸侯至霸上E沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。” F人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（二）阅读把“绿色”穿在身上，回答15-18题（11分）把“绿色”穿在身上将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1997年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是，80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告

10、社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是，80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩

11、下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成饿毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。

12、据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所舍的有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液；纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质，实现自然与人类、技术的良性循环，等等。环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会

13、有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。明天，你我都会把“绿色”穿在身上。（选自穿越时空，有改动）15.文章标题中“绿色”的含义是什么？(2分)答： 16.阅读第段，概括环保服装发展的三个阶段的不同内容。（3分）第一阶段：_。第二阶段：_。第三阶段：_。17.下面选项说法有误的一项是（ ）（3分）A将绿色环保理念引入时装，是人们在饱尝了破坏环境的恶果之后才意识到的。B本文按时间顺序，介绍了环保服装的发展历程。说明方法主要有列数字和举例子。C环保服装要经过毒理学测试并且有相应标志，要合理、自觉老远家长无害于人体健康的化学剂、色素等物质。D随着环保意识的不断增强，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环

14、保服装潮流，中国就是这样。18.请结合文本，联系生活，谈谈我们怎样穿衣才更有利于对环境、对资源的保护。（3分）答： （三）阅读宗月大师，完成19-22题（16分）宗月大师老舍在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。 有一天刘大叔偶然的来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他

15、的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋、破桌凳、土炕，几乎禁不住他声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！ 自从做了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不因我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大

16、爷，但是他不以富傲人。 在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分人骗了去的，他不管；他的笑声照旧是洪亮的。 到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师，贫与富在他心中是完全一样的，假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。尽管他自己的儿女受着饥

17、寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。 出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济穷人。庙里不要这种方丈。一般地说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋饭吃，同时，他还举办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是

18、那么洪亮。 去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。 没有他，我也许一辈子也不会入学读书；没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上、物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！ 他是宗月大师。 （有删节）19.本文是一篇记人叙事的散文，其中也不乏精彩的描写，例如，全文有四次对刘大叔“洪亮”的“声音”（笑声）的描写，这四次描写为 描写。（1分）第一次描写：“他的声音是那么

19、洪亮”旨在表现 （1分）第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现 （1分）第三次描写：“笑声还是洪亮的” 旨在表现 （1分）第四次描写：“他的笑声还是那么洪亮” 旨在表现 （1分）20.两段中两次出现“人阳阔大爷”，为什么说刘大叔是“阔大爷”？联系上下文试分析这样写的好处。（4分）答：21.文章核心人物是宗月大师，第段看似与主要情节无关，可平顺将其删去，为什么？（4分）答： 22.概括本文读后的感受，必须用“不仅而且更”这组关联词语。（3分）答： 三、作文（50分）23.阅读下面的文字，根据要求作文。A：“我要辞职，在这个公司我这么努力工作，领导眼中根本就没有我！”B：“我赞成你的决定，不

20、过你现在离开还不是最好的时机。”A:“为什么？”B：“你现在走，公司并不在意。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独当一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会遭受重大损失。”半年以后。B：“辞职的时机到了！”A：“半年来，我付出很多 ，也有收获，公司准备升我为总经理的助理，现在我对我的工作很满意，暂时不打算辞职了。”这个故事带给了你怎样的思考？你是否经历过或听说过类似的事情？其实人不要一味地埋怨环境带给自己的诸多不利，环境本身是客观存在的，关键是自己为团队为他人付出了多少，只要你不断付出，适应环境，就一定会有收获，你的命运也会随之而改变。请以“付出与所得”为题，写

21、一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）表达真情实感，不得套作、抄袭； （3）文中不得出现真实的地名、人名； （4）不少于600字。2013年黑龙江省大庆市中考语文试题参考答案1.C2.3.C4,C5.D6(1)童稚携壶浆(2)到乡翻似烂柯人(3)春蚕到死丝方尽(4)寂寞梧桐深院锁清秋(5)赢得生前身后名(6)佁然不动(7)庭下如积水空明水中藻荇交横（每空1分，错、漏、倒、多一字均不得分）7中国向仁爱礁增派海监船。（“中国”1分，“向仁爱礁增派海监船”1分，即强调“谁”“做了什么”）8示例：淡泊，淡泊就像夕阳里漫步的老人，不论云卷云舒。9毁坏（或“摧毁、被毁坏”）（1分） 比喻（1分

22、）夸张（1分）10苍凉（或“悲壮”或“紧张”）（1分） 视死如归(或“浴血奋战、勇往直前)(1分)11(1)身份低微（或“出身低下”）。 (2)通“又”。 (3)灭族，杀死。 (4)称王。12B 13(1)亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。（“远”“所以”“兴隆”，判断句式各0.5分） (2)杀人的人判死罪；伤害人的人和偷盗的人抵偿罪行（或“受惩处”）；其余的秦国法律全都除去。（“死”“抵罪”“余”“悉”各0.5分）14C E 15环保理念（或“环保、休闲、健康的生活方式”）。 16第一阶段：在服装上写出环境保护的口号（或“在素色T恤上写着拯救地球，的口号”）；（1分） 第二阶段：设

23、计师从大自然中吸取创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装；（1分） 第三阶段：设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产，面料开发等各方面。（1分）17D18多穿天然纤维面料的服装，如棉、麻、丝绸；（1分）多穿“再生服饰”；（1分）穿衣要节俭，减少浪费。（1分）19细节 第一次：“我”对刘大叔的仰慕、崇敬； 第二次：刘大叔心胸开阔，不计较得失； 第三次：刘大叔豁达、超脱，内心宁静； 第四次：刘大叔乐善好施。20交代了刘大叔生活富足，但不以富傲人；他只懂花钱，不知算计。（2分）与下文刘大叔的“一贫如洗”形成对比，从而突出了人物高尚的品格。（2分）21不能删。（1分）内容上，突出了刘大叔对“我”的影响，

24、以及“我”对他的崇敬、感激之情；结构上，照应开头，使文章首尾圆合。（3分） （如答可删，酌情给分）22示例一：刘大叔不仅帮助“我”完成了学业，而且成就了“我”的一生，更教会了“我”与人为善。 示例二：宗月大师告诉我们，人活着不仅要关注自我，而且要考虑他人，更要奉献社会。（从其他角度答也可）23略。2013年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。一、积累与运用（25分）1（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A迸溅(bn) 勾当(u) 颔首低眉(hn) B镂空(lu) 蛮横(hn) 长吁短叹(x) C狩猎(shu) 荒谬(mi) 繁弦急管(xin)

25、 D陨落(yn) 阴霾(l) 寻章摘句(zhi)2（3分）下列词语中没有错别字的一项是( ) A玷污 诡秘 辨伪去妄 B嬉戏 嗔视 待才放旷 C幅射 旁骛 险象迭生 D沉湎 屏障 再劫难逃 3（3分）下面句子没有语病的一项是( ) A在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 B微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 C江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 D语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。4（3分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( ) A孙悟空车迟国斗法（西游记） B张飞刮骨疗毒（三国演义） C林黛玉焚稿断痴情（红

26、楼梦） D鲁提辖拳打镇关西（水浒传）5（3分）说话人语言表达最得体的一项是( ) A交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” B护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” C公交车司机对个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” D食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”6（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( ) 事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。 。这之间，最重要就是积累。 A要想得到一鸣惊人的

27、光荣，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练B要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 C要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 D要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉7（7分）按课文原文填空。 (1)君问归

28、期未有期， 。（李商隐夜雨寄北） (2) ，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行) (3)苔痕上阶绿， 。（刘禹锡陋室铭） (4) ，家书抵万金。（杜甫春望） (5)忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京） (6)文天祥在过零丁洋中表明以死明志决心的句子是 ， 。二、阅读（45分）（一）阅读岳阳楼记选段，回答810题（8分） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里

29、，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？8（2分）解释文中加点的词语。 (1)薄： (2)求 ：9（4分）把下列句子翻译成现代汉语。 (1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。 (2)微斯人，吾谁与归？10.（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？（二）阅读海洋是未来的粮仓，回答1114题（12分） 海洋是未来的粮仓 资源短缺，是

30、当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小

31、麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够300亿人的需要。 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。由于过度捕捞和海洋污染，近海的鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争

32、不断。但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。只要磷虾的捕获量每年达到1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。 综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。 （选文有改动） 11（3分）第段中许多人发出的警告是什么？他们为什么会发出这样的警告？ 12.（3分）文中画线句运用了哪些说明方法？ 13.（3分）为什么说海洋是人类未来的粮仓？ 14.（3分）鉴于近海开发出现的问题：人类在未来对远洋和深海进行开发时应防止哪些不良行为和结果的出现

33、？（答出三点即可） （三）阅读改变命运的一分，回答1519题（13分） 改变命运的一分 办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。” “查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 “老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上

34、一分？” “加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。” “可我妈她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。 不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。 “你看

35、这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？” “行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼” 因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男

36、孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。 再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。 这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。 15（2分）从第段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可） 16.（3分）先前，秦老师以为

37、小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？ 17.（3分）第段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。 18.（2分）第段中，秦老师的“灵感”具体指什么？ 19.（3分）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？（四）阅读谦和是一种力量，回答2023题（12分） 谦和是一种力量 在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我

38、们的答案是后者。 谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。 谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。 谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行

39、，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。 谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。 然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。 谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。 （选文有较大改动）20.（3分）

40、请写出本文的中心论点。21.（3分）阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。22.（3分）依次写出文中画线处所运用的论证方法。23.（3分）阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。 【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。 同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。

41、三、作文（50分）【市区作文】24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。 不期而遏，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇 请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。 要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于600字 文中不得出现真实的人名、校名(2)给材料作文 一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生他猛地关上了窗子，低着头

42、，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。 这个材料至少给了我们这样一些启示：环境会对人的心情产生一定影响；正确而及时的引领有助于走好人生之路。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 不少于600字 文中不得出现真实的人名、校名【县（市）作文】24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包

43、里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书 一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！ 请以“书包里的故事”为题写一篇文章。 要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于600字 文中不得出现真实的人名、校名 (2)给材料作文 手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。 一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？

44、” 手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。” “为什么？我对你既无恩又无德。” “有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。” 脚听后报之一笑。 “即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。” 这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；合作才能共赢。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除

45、外） 不少于600字文中不得出现真实的人名、校名2013年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题参考答案 说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。一、积累与运用（25分） （1-6题各3分）1B 2A 3D 4B 5.A 6C7（7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分） (1)巴山夜雨涨秋池 (2)乱花渐欲迷人眼 (3)草色入帘青 (4)烽火连三月 (5)千树万树梨花开 (6)人生自古谁无死，留取丹心照汗青二、阅读（45分）（一）阅读岳阳楼记选段，回答8-10题（8分）8（2分）(1)薄：迫近 (2)求：探求

46、9（4分）(1)（2分）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在（在水中）畅游。沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游。 (2)（2分）（如果）没有这种人，我同谁一道呢7（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？10.（2分）古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。（二）阅读海洋是未来的粮仓，回答1114题。（12分）11.（3分）地球将无法养活超过100亿的人口。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口的增长。12.（3分）举例子、作比较、列数字13.（3分）因为未来陆地上的食物资源很可能满足不了人类需要，而海洋中尤其是远洋和深海中，蕴

47、藏着极为丰富的可以直接或间接作为人类食物的生物资源，人类可以对其进行充分地开发利用，使之成为人类未来的粮仓。14.（3分）过度开发（过度捕捞）；海洋污染；恶性竞争影响国家关系（国家间为争夺有限的海洋资源纷争不断）；破坏生态平衡（答出任意三点即可）（三）阅读改变命运的一分，回答1519题。（13分）15.（2分）小男孩可能有以下一些顾虑：怕别人发现他来找秦老师；怕因分数低被老师批评；怕加分的要求被老师拒绝；怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）16.（3分）小男孩当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子，对他有了一些好感），所以秦老师因不能满

48、足他加分的要求而心怀歉意。17.（3分）当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。（意思相近即可）18.（2分）在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。19.（3分）秦老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。从那以后，小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。（意思相近即可）（四）阅读谦和是一种力量，回答2023题（12分）20.（3分）谦和是一种力量。21（3分）谦和具有化解矛盾的力量

49、；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。22.（3分）（一）道理论证；（二）举例论证；（三）比喻论证23.（3分）答案示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他与廉颇针锋相对，势必会削弱赵国力量。而秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与他针锋相对。三、作文（50分） 作文评分标准略2013年黑龙江绥化市中考语文试题一、知识积累及运用（第1-4题，共25分）1阅读下面文字，按要求答题。（10分）有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，向我们每一个人正在

50、招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇y多姿态，绚烂夺目； ；中国梦是和谐的，是一副温暖细n的画，浓淡相宜，清新秀丽。（1）按拼音写汉字。（2分）摇y（ ） 细n（ ）（2）给加点字注音。（2分）绚（ ）烂 相宜（ ）（3）找出并改正语段中的两个错别字。（2分） 改为 改为 （4）仿照语段中画横线的句子，补写句子，写在下面。要求句式相同，语意连贯。（2分）答：（5）语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。（2分）答：2仔细观察右边的漫画，说说它的含义。（见图1）答：3古诗默写及赏析。（10分）（1）蓬山此去无多路， 。（李商隐无题）（1分）（2） ，草色遥看近却无。（韩愈早春

51、呈水部张十八员外）（1分）（3）杜牧在泊秦淮中，运用议论表明对国家命运担忧的诗句是： ， 。（2分）（4）李白在行路难（其一）中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的语句是： ， 。（2分）（5）“帆”是古代诗人笔下的重要意象。请写出含有“帆”字的上下连续的两句诗： ， 。（2分）（6）赏析望岳，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和 的景色。（1分）诗句“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理？（1分）答：4走近名著。（3分）（1）在钢铁是怎

52、样炼成的一书中，主人公保尔柯察金身上凝聚着美好的精神品质，可以概括为： 。（1分）（2）故事情节“ ”是林冲性格由隐忍含屈到复仇反叛的转折点。（1分）（3）“地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸”，句中的“他”是指 ，他的最大梦想是 。（1分） 二、语文与生活（第58题，共8分）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧！5社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词的含义。（任选其一）（2分）（1）2012年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最

53、美妈妈在他们身上，正能量得到了最好的诠释。正能量：（2）如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。晒：6请根据下面这首有关兰花的诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子。风姿寄高雅。（张学良咏兰）上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联： 7现在，街头巷尾的牌匾，电视上的广告，网络上的用语等，经常出现汉字使用不规范的现象。在以上各种现象中，不规范的字有哪几类？（请答出两类即可）（2分）答：8“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要求：字数不超过20个字。伞：拐杖：三、阅读理

54、解及分析（第9-25题，共37分）（一）阅读文言文，回答9-13题。（共13分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】竹似贤，何哉？竹本固，A固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险

55、一致者。夫如是，B故。君子人多树之为庭实焉（节选自白居易养竹记）注释贤：贤者。本：根。善建不拔：意志坚定不移。直以立身：凭着挺直的本性可以立身。中立不倚：处事正直，不偏不倚。体：体悟。虚受：虚心接受。贞：坚贞。之：代词，指竹子。实：充实。9解释文中加点的词。（2分）（1）亵： （2）固：10解释下列语句。（4分）（1）濯清涟而不妖。译文：（2）竹似贤，何哉？译文：11【乙】段中AB两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母A或B填入后面的横线上。 （1分）12【甲】文从莲的 、 、 、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、 、节贞四个方面联想到君子之德。（4分）13从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？（2分