七年级语文下册期末测试题B卷

《七年级语文下册期末测试题B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册期末测试题B卷（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 七年级语文下册期末测试题（B卷）姓名： 分数： 一、 积累与运用（36分）1.下列注音完全正确的一项是：（ ）（3分） A讪笑（shn） 骊歌（l） 玉簪花（zhn） 人迹罕至（hn） B炽痛（ch ） 惩罚（chng） 嫉妒（j） 鲜为人知（xin） C掸子（dn） 祈祷（q） 谰语（ln） 参差不齐（cn） D剽悍（pio） 亘古(gn) 踱步（du） 蓦然回首（m）2.下列每组词语中都有错别字，找出来并在方格中改正。（4分） A轻捷 臃肿 一返既往 潜心惯注 B彷徨 温怒 慷慨淋漓 心无旁鹜 C喧闹 书塾 家谕户晓 马革裹尸 D仰慕 衰微 鞠躬尽瘁 妇儒皆知错字改正3.下列句子没有语病

2、、句意明确的一项是（ ）（3分） A夏日的太湖，杆杆芦苇翠绿，真是一个美丽的季节。 B加油，好男儿、快乐男生等电视选秀节目很受年轻观众的推崇。 C肠道感染病容易在秋季发生，同学们要讲究饮食卫生，防止不被传染。 D通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。4.下列诗句序号按春、夏、秋、冬四季的顺序排列正确的一项是（ ）（3分） 待到重阳日，还来就菊花。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 A B C D5.下列句中划线成语使用正确的一项是（）（3分） A刘老师的课抑扬顿挫，深深地吸引着每一个同学。 B这么好的天气去郊游，老师

3、和同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 C李丹是一个非常优秀而干练的学生，在学生会里，她锋芒毕露。 D看到有落水儿童被救，正在旁边围观的人们纷纷忘乎所以地欢呼着。6.对课文结尾理解错误的一项（ ）（3分） A.送东阳马生序的结尾用自己现在的地位告诉马生：只要努力就会成功。 B.老翁捕虎的结尾是为了进一步说明“熟能生巧”的道理。 C.愚公移山用神话结尾，表达了古代劳动人民的美好的愿望：凡是解决不了的事情， 上帝都会帮忙的。 D.春用比喻排比句结尾，告诉我们春是充满希望的，表达了作者对春的赞美之情。7.仿照下面两个例句，按要求再写一个。（2分） 要求：是中外名著；写出书名、人名和有关情节；至少

4、运用一个成语；句式与 例句基本一致。 句1：三国演义中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。 句2：水浒传中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。仿写： 8.读下面文字，按要求答题。（3分） 小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！” 张伯伯的话强调的意思是 小刚理解张伯伯话的意思是 如果你是小刚，应怎样回答 9. 默写（12分） 晴空一鹤排云上， 。 北国风光， ， 。惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。 过零丁洋

5、表现“士可杀不可辱”的崇高气质和视死如归的英雄气概的名句是： ， 。 送东阳马生序中统领全文的句子是 。 梅岭三章中的“ ， 。”和示儿中“ ， 。”有异曲同工之妙。二、 阅读（44分）（一）阅读下面的文言文，完成1014(16分)生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。10.对下面

6、语句中加点词解释不正确的一项是 （ ）（3分） A傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔 B曾益其所不能 曾：同“增”，增加。 C衡于虑，而后作 作：发作 D出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。11. 作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ ”。（用原文回答）（2分）12.翻译句子：（6分）（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2） 故天将降大任于是人也。 （3） 生于忧患，死于安乐。 13 短文先从正面论述 ，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述 ，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的

7、中心论点。（2分）14 本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。（3分） 。（二） 阅读下面选文，完成15-18题。（13分）地理环境与我国人体特征 胡龙成人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔，地理环境复杂多样。在人类社会早期，生产活动范围比较小，不同地区之间相互往来比较少，生活在不同地域的居民由于气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯不同，反映在人体上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差异，后来随着社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动进行，这些差异在逐渐缩小，但是没有彻底消失。首先，从身材方面来看，存在北高南矮的现象。80年代统计

8、资料指出，当时北方人平均身高在1.67m以上，南方的人平均身高在1.67m以下。产生高矮差别的主要原因是生产活动和饮食。居住在北方草原和高原地区的居民，以游牧为主，在生产和生活中很少负重，出门大多骑马、乘车或步行，腿部长而直，食物以肉类、奶制品为主，身材一般比较高大；生活于热带、亚热带的居民，大多从事农业生产，经常肩挑背驮，主要交通工具是船、竹排等，手臂发达，腿粗短，食物以大米等粮食为主，身材相对来说要矮些。除了上述原因之外，生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视。北方气候比较冷，人体新陈代谢相对要慢一些，生长发育的时间长，成熟比较晚，同时他们祖先个子比较高，并代代遗传下来，南方人则刚了相反

9、。其次，从体型方面来看，存在北胖南瘦的现象。产生胖瘦差异的原因主要有两点：其一是气候条件。北方气温比南方低，尤其是冬季，十分寒冷，加之白天时间短，风雪天气多，居民室外活动少，消耗的体力不多，有利于积累脂肪；南方气候温暖，生产活动一年四季均可进行，居民活动量大，消耗的热量多，不容易积累脂肪。其二是饮食结构。北方人的饮食中含脂肪、蛋白质等食物所占的比重比较大，尤其在牧区，牧民的饮食以奶制品、肉类等为主，使人容易发胖，而发胖又能更好的适应严寒的环境；南方人饮食以植物类为主，居民有喝茶吃稀饭的习惯，体内不容易积累脂肪，显得精瘦，瘦俏的身体更有利于散热。再次，从五官方面来看，北方人和南方人也存在着差异。

10、北方人的鼻梁直而长，鼻孔比较狭窄。例如黑、吉、辽等省的人鼻端平均宽度为38mm。这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部之前，与鼻腔黏膜充分接触，既可以预热，又增加了湿度，起到保护肺部的作用；南方人鼻梁没有北方人直，软骨向上翘的比较多，鼻孔比北方人宽。例如粤、桂等省居民鼻梁的平均宽度为40mm，短而宽的鼻孔，有利于散热驱湿。南方人的嘴唇比较厚，上唇厚度在1cm以上的居民达2/5以上，而愈往北，厚度逐渐变薄，在北方找一个上唇厚度在1cm以上的居民很困难。同时愈往南方，嘴唇越来越向前凸，有向外翻的趋势。这与南方湿热的气候特征是分不开的，厚而向前凸的嘴唇，具有促进水汽蒸发，加快散热的作用。南方气候湿

11、润，风沙少，眼睛的开度大，外形显得大而圆；北方气候干燥，降水量少，多风沙天气，眼裂较狭长，上眼皮不显横纹，双眼皮少，泪阜被蒙古褶遮住，以免风沙吹入眼中，并保证眼球表面湿润。最后，从皮肤的颜色深浅来看，南方与北方、东部与西部有很大的差异。南方与北方的差异与太阳的辐射有关。南方纬度位置低，太阳高角度大，紫外线辐射比较强，深色表皮能将大部分紫外线吸收，使皮肤下面的组织不会受过多紫外线的照射而损害，因此南方人体肤色较深；北方纬度位置高，太阳低角度小，到达地面的紫外线比较少，而适量的紫外线有利于人体肌肉、骨骼的生长发育，浅色皮肤有利于吸收紫外线，所以北方人的、肤色一般都比较浅。东部与西部的差异和地势有关

12、。东部山地丘陵区雨水充沛，树林茂盛，云雾缭绕，空气湿度大，削弱了太阳的辐射，人体接受紫外线比较少，皮肤比较白；西部高原地区，空气中氧气不足，人体中具有运输氧气功能的红细胞增多，加上紫外线和风沙的刺激，皮肤颜色比较深。需要说明的是由于自然环境没有绝对界限，反映在人体特征方面也是逐渐过渡。例如，江淮地区，地处南北的过渡地带，这里的男子既有北方的高大剽悍，也有南方的精瘦刚强；女子既有南方姑娘纤细婀娜的身姿，又有北方姑娘白皙红润的皮肤。15.通读全文后填空。（4分）人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。从全文看，“形体”是从_和_方面说明；“容貌”从_方面说明；“肤色”是从_方面说明。16.阅读第段

13、，回答问题。（3分）（1）“地理环境”是指 （2）人体特征差异在逐渐缩小的原因是 17.阅读第段，分析本段的写法。（3分）（1）本段除了运用“作比较”的说明方法外，还运用 和 的说明方法，使说明内容更 。18.从肤色深浅来看，为什么南北方差异和东西部的差异都与太阳的辐射有关？（要求：简答，点到为止）（3分） 。（三） 阅读下面选文，完成192题。（15分）母亲的守望自打上大学开始，我就成了一个游子，一只风筝。我浪迹天涯，越飞越高，越飞越远。最后飞到离家万里的南方来。总想衣锦还乡，于是一年又一年地推迟回家的行期。今年终于下定决心，带领妻儿回到相隔快20年的故乡去。和爹娘相见的那一刻，所有的感情和

14、语言都化成了眼泪，四十多岁的我，竟像个孩子一样哭个不停。娘喊着我的乳名，不停地安慰我，就像我小时在外面受了委屈，她把我揽在怀里，拍着我的头安慰我一样。我就越发哭得厉害。怎么忍也忍不住。 平静下来以后，娘便开始向我诉说这些年来家里的变化。爹和娘现在早已不住在农村。他们随着哥哥和妹妹搬来县城，又搬了几次家，才住进现在的楼房里。虽然住的是楼房，但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的。娘说：“一搬三穷。不少东西都扔掉或者送人了。没有办法。”娘忽然想起了什么似的，她说：“你快来看，就是你早先写的那些字啊本啊，娘一点没敢动，怕你有用。”娘说着，弯下腰吃力地从床下拖出两只纸箱子来

15、。我的心忽地一热，眼泪又涌上来。从中学时代开始迷上写作的我，那时总和娘共着一盏灯，在纸上写写划划。这么多年过去了，我都曾写过些什么，自己早已忘记，但是，娘却把它们留下来了。我慢慢翻检着这些当年乱七八糟堆着现在却叠得整整齐齐已经发黄的纸片，虽然时间的先后错乱不顺，但上面的字迹仍然不断激起我对青年时代美好时光的回忆。我清楚记得，上大学的时候我曾向娘交代过，这些东西没什么用了，可以用它引火。然而，娘竟然还完好无缺地保存着它们!搬了几次家，其他都可以送人，唯有这些东西她还珍藏着，我的亲娘啊!我看着这些东西，娘就站在一边，恭恭敬敬地看着我。娘不识字，连自己的名字也不认识，也不懂什么叫做文章。但她知道我是

16、作家，作家是写书的，写书的都了不起。当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。“儿。有用吗?”娘在一边极小心地问我。有，有啊!我的亲娘啊！我用力点着头，眼泪也跟着落下来。我真的想大声地说句谢谢，可这是我的亲娘啊!在家的日子里，我花了不少时间，把这些纸页一张张认真整理好，装订起来。娘见我这样，高兴得什么似的，不断地说：“我就总觉着你的这些东西有用嘛。你爹想用它卷烟，让我挡住了，我宁肯上街给他买大白纸。我就琢磨着，啥没用，写的字总会有用的!临行，我思考再三，还是决定把两个纸箱留下。郑重其事地交给娘。我

17、说，用它的时候我会回来取的。娘说：你放心，保证一页都不会少的。”说着，又小心翼翼把纸箱放回到床底下去。现在。我重新回到了南方。但我知道，我的根永远都会留在北方。因为在那里，我的娘在守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。 （选自南方日报，作者申平。文章有改动）19.结合全文看，本文题为“母亲的守望”，包含着哪几方面的含义？（3分） 。20.简要分析下面句子中划线词语运用的特点，并说说写出了母亲什么样的情感。（3分） 当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。 。21. 文章第段中写到，母

18、亲住的是城里的楼房，“但屋内的摆设依然是农村风格的。其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的”，这个细节在文中主要有哪些方面的作用？（3分） 22. 文章写“我”对自己年轻时代写写划划留下的纸片的态度，前后发生了极大的变化。请把这个变化概括出来，并简要说说出现变化的原因。（3分）年轻时代： 20年后回家时： 变化原因： 23.你从这篇散文中读出了一位母亲什么样的情感？你能用一两句古诗文形容这种情感吗？请简要谈谈你从文中得到的启示。（3分） 三、 作文（40分）题目：在我成长的道路上要求：1写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。 2在记叙中要有适当的抒情和议论。 3不少于600字。 8