五年级英语下册5BModule8uint1教案外研版
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1、Module 8 DiscussionUnit1 What do you suggest?教学目标:1. 单词和词组:suggest quickly excited America Chinese kind dragon2. 重点句子:What do you suggest? What about ?Why don t you ?How about ?语法:特殊问句的用法。教具: Cards Pictures Tape-recorder教学程序:A: Song: We are clever boys and girls.B: Free Talk: How to send an email?C:
2、 New concepts:一 . 热身复习1) Greetings.2) Sing an English song.二 . 课文导入1) 热身复习后, 教师对学生说:I am going to visit a foreign friend this weekend .And I wantto take a present for him .What do you suggest?请学生提出建议.2) 教师:“我们已经知道 Daming 要去美国啦,那么他要去拜访谁呢? Sam 又是如何给Daming 提出建议的呢?下面让我们一起来学习今天的课文。三课文教学1 ) 把挂图贴在黑板上,播放课文录
3、音。呈现 SB Unit 1Activities 1 的内容,请学生边听边看挂图。听过后,教师指着挂图上的人物,引导学生说出对话发生的场景。2 ) 再次播放录音,请学生根据录音说一说图片的内容,并总结出本课的重点句型,将其写在黑板上:What do you suggest?What about chopsticks?Why don t you give him a kite?How about a dragon kite?将“What do you suggest?”What about ? ” W Why don t you ?和How about ?用方框框起来。告诉学生给别人提供建议时,
4、可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片 贴在表示建议的各个句型后面,请学生通过替换原有的单词练习这些句型。四.完成 SB Unit 1 Activities 2五.任务完成1)游戏:“打电话”。选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景,通过小组成员扮演不同的角色。2)游戏“小小购物车”准备一个购物车模型,以及一些物品的实物或模型放在讲台上。请学生到讲台上随意拿起某件物品,使用提供建议的句型来建议教师购买。六.完成活动手册七.课后作业组织学生课后三人一组,分别扮演Ms Smart, Sam和Daming ,将课文编排成英文品,在班上表演。八、板书设计:Module 8 DiscussionUnit1 What do you suggest?What about chopsticks?Why don t yougive him a kite?How abouta dragon kite?
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